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馬永紅

(北京航空航天大學人文學院教授)

鎖定
馬永紅,女,博士,現為北京航空航天大學高等教育研究院研究生教育研究中心主任、教授、博士生導師,同時擔任專業學位教育指導委員會質量組專家、國務院學位辦GCT研究組專家。
中文名
馬永紅
畢業院校
北京航空航天大學 [1] 
職    業
教師 [1] 
主要成就
2009年入選教育部新世紀優秀人才計劃 [1] 
代表作品
《中國研究生暑期學校的理念
特徵與實踐研究》 [2] 
職    稱
教授
學位/學歷
博士

馬永紅人物介紹

馬永紅長期從事高等教育研究工作,重點關注研究生教育學、教育經濟與管理、創新戰略、供應鏈管理和國際競爭力。承擔多項國家自然科學基金、全國教育規劃、教育部及北京市哲學社會科學等基金類課題及委託項目,併為教育主管部門提供政策諮詢。在重要核心期刊發表論文五十餘篇。
2001年—2002年在美國做訪問學者期間,曾對多所美、加大學進行考察。
2009年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃
2015年出任教育部全國大學生職業發展教育研發基地首席專家。2013年獲中國高等教育學會優秀研究成果二等獎。
2011年、2016年分別獲得第四屆、第五屆全國教育科學研究優秀成果二等獎和三等獎共三項。研究的主要方向為、教育經濟與管理。 [1] 

馬永紅教育背景

1997年9月—2005年9月, 北京航空航天大學 博士學位 管理科學與工程
1990年9月 -1993年7月, 北京航空航天大學 碩士學位 教育管理
1982年9月 -1986年7月, 北京化工大學 學士學位,高分子材料 [1] 

馬永紅經歷

2007年11月-至今北京航空航天大學高等教育研究院,教授,高等教育學
1986年8月--2007年11月,北京化工大學,教授,副教授、講師:教育管理\供應鏈管理\材料學 [1] 

馬永紅專業項目

研究專業與方向
供應鏈管理 國際競爭力 教育經濟與管理
主持縱向研究項目
1.“高等教育中供應鏈形態的特殊性研究”課題負責人,2003-2005,EIB030501國家社科基金教育學專項青年課題
2. “政府與高校新型關係下高等教育投入制度改革研究”
子項目“高等教育多元化投入動力機制研究”負責人,2002-2005,AIA010027,國家社科基金教育學專項重點課題
3.“5.5萬噸/年氯化聚乙烯專用料生產線的流程審定和過程模擬優化與控制”子項目負責人,2001-2004,NG2001-02中石油縱向課題
4.“適應北京地區經濟發展的社區化教育模式研究”,子課題負責人,1996-2000,北京市“九五”社科重點項目

馬永紅專著論文

馬永紅主要專著

《中國研究生暑期學校的理念、特徵與實踐研究》,2018,北京:北京大學出版社,主編。 [2] 
《北京地區高校數字媒體藝術本科專業培養模式研究》,2018,北京:中國人民大學出版社,主編。 [3] 
《科技人力資本視角下工程拔尖創新人才培養的實踐與探索-(基於教育部高校與工程院所聯合培養博士生試點項目的實證研究)》,2017,中央編譯出版社,副主編。 [4] 
《高校與科研院所聯合培養研究生典型案例彙編》,2012,北京:北京大學出版社,主編。 [5] 
《論社區教育發展模式》,2001,北京:高教出版社,參著,2002年獲北京市哲學社會科學優秀成果一等獎

馬永紅學術論文

[1]馬永紅,張樂,高彥芳,沈巖.我國工程碩士聯合培養實踐基地狀況分析——基於28個工程碩士示範基地[J].學位與研究生教育,2016,04:7-11.
[2]劉賢偉,馬永紅,馬星.校所聯合培養博士生項目目標定位及其影響因素模型構建——基於紮根方法[J].高等工程教育研究,2016,02:126-131.
[3]黃瑤,馬永紅,王銘.組織管理視域下我國研究生工程教育認證組織體系設計研究[J].高等工程教育研究,2016,03:157-161.
[4]馬永紅,張樂.中國MBA專業學位研究生教育的探索與思考——基於綜合改革試點的分析[J].北京航空航天大學學報(社會科學版),2016,05:115-120.
[5]劉賢偉,馬永紅,塞繆爾·高斯林.大學在線課程的持續性創新:從MOOC到SMOC[J].現代遠距離教育,2015,05:12-17.
[6]馬永紅,張樂,張志祥.專業學位授權模式的國際比較研究[J].國家教育行政學院學報,2014,08:89-94.
[7]謝丹,馬永紅,郭廣生.我國研究生暑期學校舉辦特徵與實施效果研究[J].學位與研究生教育,2013,08:45-50.
[8]王悦,馬永紅.數據包絡分析法在研究生教學實驗室評價中的應用[J].華中師範大學學報(社會科學版),2012,10.173-176.
[9]馬永紅,趙世奎,李曄.全日制專業學位研究生教育跟蹤研究思考[J].研究生教育研究,2011,01:74-77.
[10]馬永紅,萬譽,李漢邦.從兩個創業計劃看美國大學中的創新教育[J].中國高等教育,2010,11:61-62.
[11]馬永紅,鄭曉齊.工程碩士專業學位教育供應鏈的形態表徵研究[J].管理世界,2009,02:165-166.
[12]馬永紅,李漢邦,鄭曉齊.解讀美國工程碩士教育[J].清華大學教育研究,2008,04:49-53+63. [1] 
[13]基於隨機前沿面的全球石化行業技術效率相關研究,現代化工,2005年第3期
[14]面向國有企業經營者激勵機制設計實踐的思考,化工管理,2004年第12期
[15]企業IT投資績效評價方法探討,管理世界,2004年第11期
[16]供應鏈管理中供應商關係定位體系研究,北京航空航天大學學報社科版,2004年第4期
[17]高等工程教育中創新觀念辨析,ASEE第三屆國際工程教育大會論文,同時刊出在 《美國工程教育》期刊(Journal of Engineering Education, American Society for Engineering Education)的2004,12CD_ROM
[18]開闢個性空間保護創新意識,學位與研究生教育,2004年第7 期
[19]ABS的生產、市場與發展態勢,中國塑料,2004年第3期
[20]從“因材施教”到“因材施學”,中國高教研究,2004年第2期
[21]中美高校理工科教學方法之異同,中國高等教育,2003年第23期
[22]高等教育供應鏈形態的特殊性初探,清華大學教育研究,2004年第3期
[23]信息化是企業實施供應鏈管理的基石,中國物流與採購,2003年第7期
[24]供應鏈管理對中國製造業企業競爭力促進作用,蘭州學刊,2003年第4期
[25]中國汽車工業採購方與供應商關係分析,管理世界,2003年第5期
[26]服務貿易業面對WTO的對策研究,經濟學動態,2001年第6期
[27]產業轉換面臨的問題與對策,中國石油化工,1999第6期
參考資料
  • 1.    馬永紅-北航人文社會科學學院師資介紹  .北京航空航天大學人文學院[引用日期2020-03-11]
  • 2.    馬永紅,謝丹.中國研究生暑期學校的理念、特徵與實踐研究.北京:北京大學出版社,2018
  • 3.    馬永紅,景於,宮萬琳.北京地區高校數字媒體藝術本科專業培養模式研究:中國人民大學出版社,2018
  • 4.    劉賢偉,馬永紅.科技人力資本視角下工程拔尖創新人才培養的實踐與探索-(基於教育部高校與工程院所聯合培養博士生試點項目的實證研究) :中央編譯出版社,2017
  • 5.    馬永紅.高校與科研院所聯合培養研究生典型案例彙編(2012) :北京大學出版社,2014