青少年心理醫生

青少年期是個體發育、發展的最寶貴、最富特色的時期。他們在這一時期，無論是身體形態上、機能上都發生着急劇的變化，生理上的變化又帶來了心理上的發展。《青少年心理醫生》從青少年常見的心理問題入手，以通俗易懂的語言從心理學理論和心理輔導治療的實際操作來闡述，分別介紹了青少年時期的含義、生理特點、心理發展和社會化特徵，心理健康的含義、判斷標準以及維護青少年心理健康的重要性和策略，青少年的問題、生涯發展的問題以及對精神障礙等的輔導與治療。

張進輔，生於1951年5月，四川西充人，漢族。1982年畢業於西南師範學院教育系。1996年晉升為教授。博士生導師。中國心理學會社會心理學專業委員會委員，中國社會心理學會理事，重慶市社會心理學會副會長。主要研究方向：青年心理特別是青年價值觀的研究；心理測量的應用研究。在國內外專業刊物上發表80餘篇論文，其中的“Discovery and preliminary study of the parallel lines llusiochange effect”發表於美國著名學術期刊“The Journal of General Psychology”（Oct．1994）（SSCI期刊）上，該研究關於“平行線錯覺變化效應”（PLICE）的原創性發現得到了國內外有關專家肯定。在大陸和台灣共出版著、譯作15部（含合作）。曾獲教育部人文社會科學研究成果一等獎1項，四川省哲學社會科學優秀成果二等獎、三等獎各1項，重慶市哲學社會科學優秀成果二等獎2項、三等獎3項。

前 言

第一章 誰是青少年？

第一節 青少年期的含義與劃分

一、青少年期的含義

二、青少年期的劃分

第二節 青少年期的生理特點

一、青少年的生理發展

二、生理變化對青少年心理的影響

第三節 青少年期的心理發展

第四節 青少年期的社會化

第二章 關注青少年的心理健康

第一節 心理健康的含義

第二節 維護青少年心理健康的重要性和緊迫性

第三節 青少年心理健康的判斷標準

第四節 維護青少年心理健康的策略

第三章 青少年學習心理輔導

第一節 學習概述

一、學習的概念

二、學習理論簡介

三、學習困難的概念及產生的原因

四、學習心理輔導的概念和類型

第二節 學習動機輔導

一、學習動機簡介

二、學習動機輔導

第三節 學習策略輔導

一、學習策略簡介

二、學習策略的輔導

第四節 考試焦慮輔導

一、考試焦慮概述

二、考試焦慮的輔導

第四章 青少年人際交往輔導

第一節 青少年人際交往概述

一、人際交往的定義

二、人際交往的作用

三、影響人際交往的心理因素

四、人際交往的原則

第二節 青少年的人際交往

一、青少年期的人際交往特點

二、青少年的人際交往對象

三、青少年常見的人際交往問題

第三節 青少年人際交往指導

一、寫給青少年朋友的建議

二、寫給家長和老師的建議

第五章 青少年健全人格的培養

第一節 揭開人格的神秘面紗

一、什麼是人格

二、人格的特點

三、“天性”和教養

四、人格的類型説和特質説

第二節 青少年的人格特點

一、從暴風驟雨到成熟穩重——青少年的氣質特點

二、自負而又自卑的人——青少年的能力特點

三、青少年性格的特點

第三節 青少年健全人格的塑造

一、什麼是健全人格

二、青少年容易出現的人格問題

三、健全人格的培養途徑

第六章 青少年的愛情心理與性心理輔導

第一節 青少年愛情心理概述

一、愛情的內涵

二、愛情的特徵

三、愛情的成分

四、青少年愛情的發展階段

五、青少年愛情的現狀

六、常見的青少年愛情問題

第二節 青少年常見的愛情問題輔導

一、早戀

二、單戀

三、失戀

第三節 青少年性心理概述

一、性心理的概念

二、有關性心理發展的幾種理論

三、青少年性心理的表現

四、青少年性心理的特徵

第四節 常見的性心理困擾及輔導

一、性體像困擾

二、性意識困擾

三、性行為困擾

第七章 青少年職業生涯輔導

第一節 青少年職業生涯輔導概述

一、理解職業生涯

二、職業生涯輔導概述

三、生涯輔導的理論基礎

第二節 青少年常見的職業生涯問題診斷

一、職業生涯問題的診斷

二、案例分析

第三節 青少年常見的職業生涯問題輔導

一、職業生涯輔導的實施途徑

二、職業生涯輔導的具體內容

第八章 青少年常見的精神障礙與治療

一、精神障礙概述

二、青少年常見的精神障礙與治療

參考文獻 ^[1]