電路分析基礎

電，是大自然的基本規律，是上帝給人類的一座金山。大量寶藏被人類發掘出來，電報、電燈、電話、電視、電腦、網絡、手機、機器人等。一大批尋寶人名字被記錄下來，伏特、莫爾斯、麥克斯韋、愛迪生、貝爾等。 ^[2] 

電路分析基礎課程是電子與電氣信息類專業的基礎課程，也是電路理論與電子技術工程的入門課程。通過對二階電路暫態分析、運算放大器、電路分析方法、耦合電感、網絡定理、正弦穩態功率等內容的學習，使學習者掌握集總參數電路的基本概念和基本分析方法，具備科學思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學歸納能力。 ^[2] 

電路分析基礎課程適合電子與電氣信息類專業學習。 ^[2] 

電路分析基礎課程共十一章，涵蓋電阻電路分析、動態電路分析、正弦穩態電路分析三部分內容。第一章介紹支路電流法與支路電壓法等知識點；第二章講述三角型與星型電阻的等效變換等內容；第三章介紹網孔分析法、結點分析法以及含有受控源的特性等知識點；第四章講述戴維寧等效定理等內容；第五章介紹無源線性電阻雙口網絡等知識點；第六章講述態電路的電路方程等內容；第七章介紹一階電路和二階電路的暫態響應等知識點；第八章講述正弦穩態響應微分方程等內容；第九章介紹正弦穩態電路功率等知識點；第十章講述無源RLC濾波器等內容；第十一章介紹耦合電感與變壓器模型等知識點。 ^[2] 

（注：課程大綱排版從左到右排列 ^[2]  ）

（注：表格內容參考資料 ^[1-2]  ）

通過對電路分析基礎課程的學習，使學習者樹立嚴肅認真的科學作風和理論聯繫實際的工程觀點，掌握集總參數電路的基本概念和基本分析方法，具備科學思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學歸納能力。 ^[2] 

學習電路分析基礎課程需要具備微積分、複變函數、線性代數、大學物理等課程基礎知識。 ^[2] 

（注：表格內容參考資料 ^{[2]  [17]}  ）

電路分析基礎課程的學習環節包含：觀看講課視頻、完成每週的課後作業、完成單元測驗題、參與課程討論、參加期末考試。

電路分析基礎課程學習成績由四個部分構成：

1、課後作業：在每一週結束後，需完成課後作業，並參與至少5人的作業互評；占課程成績的25%。

2、單元測驗：課程會設置3次單元測驗，題型為選擇題，每次單元測驗分數占課程成績的15%；總共占課程成績的45%。

3、討論：參與課程討論占課程成績的10%。

4、課程考試：課程結束後，學生可以參加課程的最後考試，成績佔20%。

完成課程學習並考核合格（>=60分）的可以申請合格證書，成績優秀（>80分）的可以申請優秀證書。 ^[1] 

2017年12月26日，電路分析基礎課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程”。 ^[3] 

鍾洪聲，電子科技大學電子科學與工程學院教授，從事電子電路領域科研與教學工作。 ^[4] 

崔紅玲，電子科技大學電子科學與工程學院副教授，承擔承擔電路分析與電子線路、模擬電路基礎等課程教學工作。 ^[5] 

汪玲，電子科技大學信息與通信工程學院講師，從事模式識別與智能系統信號與信息處理等領域研究工作。 ^[6] 

吳濤，電子科技大學電子科學與工程學院講師，承擔電路分析基礎、高頻電路設計與製作等課程教學工作。 ^[7] 

李穎，電子科技大學工程師，從事電路系統等領域研究工作。 ^[8] 

謝華，電子科技大學自動化工程學院副教授，承擔檢測與轉換、現代設計方法、電器控制等課程教學工作。 ^[9] 

鍾建，電子科技大學光電科學與工程學院教授，承擔電路分析基礎、模擬電路基礎等課程教學工作。 ^[10] 

劉喆，電子科技大學副教授，從事雙基地SAR的成像及信號處理等領域研究工作。 ^[11] 

陳曉行，電子科技大學講師，從事低維凝聚態體系和表面/界面的電子與聲子態等領域研究工作。 ^[12] 

周秀雲，電子科技大學自動化學院副教授，從事光電檢測和電磁無損檢測等領域研究工作。 ^[13] 

胡進峯，電子科技大學教授，從事探地雷達、保密通信、隨機信號雷達、天波雷達等領域研究工作。 ^[14] 

劉宇，電子科技大學電子科學與工程學院副教授，從事微波毫米波單片集成電路及混合集成電路等領域研究工作。 ^[15] 

吳韻秋，電子科技大學電子科學與工程學院副教授，從事微波、毫米波電路與系統等領域研究工作。 ^[16]