陽澄湖小學

學校佔地面積38741.25平方米，建築面積24115平方米。學校教育設施達到《江蘇省教育技術裝備標準》Ⅱ類標準配備，學校建有模擬生態館、錄播教室、風雨操場、報告廳、圖書館等現代化教育教學設施，所有教室都配備多媒體電子白板。截至2021年1月30日,學校現有 24個教學班，在校學生877人，教職工70人包括幼兒園在內，共有80餘名教職員工。 ^[1]  目前該校共有小學生690名，幼兒園共有182名小朋友。由於該校總投資共計1.1億餘元，配備了眾多先進的教學設施，更是蘇州首家採用地源熱泵空調系統的學校，號稱是蘇州硬件條件最好的小學，被戲稱為“蘇州最豪華小學”。

遠遠望去，陽澄湖小學的線條流暢、色調明快、風格簡潔雅緻，很是吸引路人的目光。進入校園，大門的左手邊是300米的環形塑膠跑道，右手邊是幼兒園；正對着大門的兩座教學樓前，工人們正忙着栽樹種花。環顧四周，陽澄湖小學是目前正在建設中的陽澄湖度假區內最為現代化的建築了。

據陽澄湖小學校長錢根元介紹，這次新建的校園，硬件設施有一部分達到了江蘇省現代化教育一類標準。學生收費都是按照國家的統一標準，只要是片區內的學生，包括符合條件的外來務工人員子女，1至3年級每年只收取11元簿冊費，4至6年級收取14元簿冊費。

蘇州教育系統一位官員表示，陽澄湖小學這次引人注目的原因是因它出現在以前教育資源較薄弱的鄉村，又安裝了地源熱泵空調、全套多媒體教學設備等新設施，所以被稱之為豪華。

他説，2010年蘇州投入使用的10多所新學校，都是按照教育現代化標準來建設的，也都是巨資投入。他認為，讓孩子接受更好的教育，是家長的期盼，也是政府的責任。蘇州經濟繁榮、財力豐裕，辦學條件的改善必然會先行一步。現在的“最豪華小學”，再過幾年，不過是“基礎配置”而已。

2010年以來，蘇州將村小現代化建設、特殊教育學校現代化建設被列為市政府實事工程，各市、區為此專項投入達4億多元。用優先發展教育事業，引導公共教育資源向薄弱地區、薄弱學校傾斜，逐步縮小區域、城鄉、校際教育發展差距，推進義務教育優質均衡發展，因此，蘇州市也被教育部評為全國義務教育均衡發展工作先進地區。 ^[2] 

針對這所“豪華小學”的爭論，已成為近幾天來社會關注的熱點之一。

贊成的網友認為，學校豪華不豪華，得看和誰比。相較於20萬元捐建一所希望小學的標準，投資1.1億元打造一所小學確實顯得有些“大手大腳”，但與個別地方政府辦公大樓動輒耗費數億元，卻無錢辦教育的現狀相比，蘇州相城區重建陽澄湖小學沒有錯，從“億元小學”的收費標準和招生對象來看，這還是一所“豪華的平民小學”。另外要注意的是，蘇州市出口總額、地方財政收入、地區生產總值分列全國大中城市第三、第五、第五。

質疑的網友則認為，投資億元為在校生不足千名的陽澄湖小學改造校舍,不僅僅事關豪華奢侈，關鍵在於教育資源分配不均，嚴重失衡。另外，設施過於舒適的校園，不利於培養學生艱苦奮鬥的品質。

記者在校門口遇見了前來接孩子放學的家長奚迎春，她是土生土長的陽澄湖鎮人，她的一對雙胞胎兒子在該小學讀五年級。她表示，“政府為老百姓造這麼好的學校，對孩子來説是件大好事。以前的學校在老街上，很破舊、不安全，現在孩子在良好的環境裏學習成長，很開心，我們做父母的也很放心。”

面對這些質疑，蘇州市相城區教育局局長陶曉安解釋道，蘇州市致力於縮小區域、城鄉、校際教育差距，提出了辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一位老師的目標，義務教育漸趨優質均衡。陽澄湖小學正是在這樣的指導思想下，從相城區最為薄弱的農村學校，轉變為硬件設施質量、軟件正在逐漸提升的學校。“而寬敞的校園裏培養不出艱苦奮鬥的學生，這個説法是不能成立的，”陶曉安説，“莫非校園美了，人的意志就薄弱了嗎？”

對於這場爭論，有關專家指出，社會資源向學校傾斜，盡最大努力建好學校，改善孩子學習環境的政府行為，不是多了，而是少了。從目前我國各級政府的教育投入來説，仍然處在一個偏低的水平，擴大對教育的投入，包括對校舍建設的投入，應該是一個需要繼續努力的方向。地方政府根據自己的財力狀況，提高校舍建設的標準，還是合乎情理的。當然，教育領域軟硬件的提高，要堅持均等化的原則。我們需要的不僅是錦上添花，更要百花齊放。 ^[3]