陳高華

2004.9 -- 2007.7北京師範大學 外國哲學 博士

2001.9 -- 2004.7江西師範大學 外國哲學 碩士

1997.9 -- 2001.7江西師範大學 思想政治教育專業 學士

1994.9 -- 1997.7江西省永新縣楊橋中學 ^[1] 

2013.7 -- 至今大連理工大學 教師

2007.7 -- 2013.7天津師範大

2018.11 -- 2022.12常務理事(遼寧省哲學學會)

2014.3 -- 2019.1常務理事(大連市哲學學會) ^[1] 

政治哲學；

技術哲學；

現象學與存在哲學；

國外馬克思主義思潮；

價值觀與國家認同；

哲學心理學 ^[1] 

蔡其勝,陳高華.思入生命的生存實踐——現代新儒家文化哲學的一種存在論追問[J],學習與實踐,2019,6:123-128

陳高華,石國輝."教育"一詞的誤解與再解釋--阿倫特的《教育危機》釋義[A],中國教育學會教育學分會教育基本理論專業委員會第十五屆學術年會論文集中國教育學會,2015,4-5

陳高華,蔡其勝.大數據環境下精準詐騙治理難題的倫理反思[J],自然辯證法通訊,2018,40(11):26-32

陳高華,蔡其勝.從現代新儒家生命哲學理解中華文化優越性[J],理論探索,2018,4:16-21

梅嵐,陳高華.紅色經典與當代大學生社會主義核心價值觀的塑造[J],廣西社會科學,2018,2:199-203

林丹,陳高華.The Evolution and Adjustment of Chinese Traditional Core Values[A],Advances in Social Science, Education and Humanities Research,2018,196:337-340 ^[2] 

導讀阿倫特

哲學的快樂

形而上學是什麼

阿倫特：關鍵概念

歷史的終結與最後的人

洛克政治哲學研究 ^[2] 

阿倫特思想視域下的馬克思研究, 國家社科規劃、基金項目 , 2013/06/15-2019/04/19, 完成

大數據時代研究生教育文化與社會主義核心價值觀培育研究——以馬哲類課程立體化資源庫建設與實踐為例, 其他 , 2015/09/15, 進行

大數據時代研究生教育文化與社會主義核心價值觀培育研究——以馬哲類課程立體化資源庫建設與實踐為例, 其他 , 2015/10/30-2017/03/31, 進行

文化軟實力與中華傳統文化精神的創造性轉換與創新性發展研究, 地、市、廳、局等政府部門項目, 2015/05/18, 進行

軟實力視域下中華優秀傳統文化的傳承與創新研究, 省教育廳社科項目, 2014/07/31, 完成

柏拉圖的公正思想與社會主義核心價值觀的凝練研究, 地、市、廳、局等政府部門項目, 2016/12/01-2019/03/25, 進行 ^[2] 

大連市社科聯2014-2015年度課題結項優秀 ^[3] 

大連理工大學優秀畢業論文指導教師稱號 （2018年）

遼寧省調研課題優秀成果三等獎 （2018年）

2015年大連理工大學教學質量優良獎 （2016年）

2014年大連理工大學教學質量優良獎 （2015年） ^[3]