阮翠蓮

1985年7月參加工作，同年執教於山東省濱州市第三中學，教初中語文12年。1997年調入山東省濱州市濱城區教研室擔任中學語文教研員，負責初、高中語文教研工作。2001年9月調入首都師大附中任教。現任首都師範大學初中語文教研組組長。

主持“三線結合，綜合發展”中學語文教改實驗課題獲省級優秀課題。

發表省級以上論文50餘篇，主編參編書籍20餘本。任副主編的一書，2001年6月由山東教育出版社出版，經教育部師範教育司組織評審確定為全國中小學教師繼續教育用書。

參與討論和編寫了人民教育出版社初中語文實驗教材，作家出版社初中語文實驗教材和教學參考書，中央教科所新課標初中語文教材。

參與編寫人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級下冊。參與編寫中華書局版義務教育課程標準實驗教科書八—九年級《語文》。

自1993年以來，多次在全國中學語文教學研討會上執教觀摩課、作學術報告。先後有五十餘節課被錄製為光盤，並在全國發行。

參與編寫《30年教學理論與實錄（中學卷）》

（華夏出版社）、《初中語文寫作案例精選》、《初中語文同步講練——七年級》等教輔材料。

在省級以上報刊發表文章50餘篇。其中《教出語文的魅力》《三線結合，綜合發展》等文章，在等雜誌發表後，收到不少讀者回信，引起大家關注。

語文教學是枝繁葉茂的參天大樹。它植根於民族語言文化的豐田沃野，以學生語文知識、能力、習慣的長足發展為巨大樹冠。語文教師要讓每個學生擁抱這棵參天大樹。