鍾登華

1981年—1985年，鍾登華在江西工業大學土木建築系水利水電工程建築專業本科就讀，獲學士學位。

1985年—1988年，在天津大學水資源與港灣工程系水工結構工程專業研究生就讀，獲碩士學位。

1988年—1996年，歷任天津大學水資源與港灣工程系助教、講師、副教授、教授（其間：1989年—1992年，在職攻讀天津大學系統工程所繫統工程專業博士研究生，獲工學博士學位）。

1996年—1997年，任天津大學科研處副處長（主持工作）。

1997年—2000年，任天津大學校長助理。

2000年—2002年，任天津大學研究生院副院長。

2002年—2003年，任天津大學研究生院常務副院長（其間：2002年，入選天津市“131人才工程”第一層次人選）。

2003年—2004年，任天津大學黨委常委、校長助理、研究生院常務副院長（其間：2004年，入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選）。

2004年—2012年，任天津大學黨委常委、副校長（其間：2005年，獲國家傑出青年基金資助）。

鍾登華(8張)

2012年—2016年，任天津大學黨委常委、常務副校長（正局級）。

2016年—2017年，任天津大學校長（副部長級）、黨委常委。

2017年—2019年，任天津大學黨委副書記、校長。

2019年—2023年2月，任教育部黨組成員、副部長。 ^{[2-3]  [9]} 

2022年12月，任中國農業大學黨委書記。 ^{[5]  [7]} 

鍾登華提出了水利工程智能仿真與實時控制理論方法與技術、水利工程地質精細建模與分析理論方法與技術、水利工程建設智能監控與數字大壩理論方法與技術；截至2022年5月，承擔並完成10餘項國家重大工程的科技攻關或技術開發任務，研究成果在中國80多項水利水電工程中得到推廣應用，在提高工程設計水平與效率、保證工程質量和節省工程投資方面發揮了重要作用。 ^[16] 

根據2023年3月中國水力學會官網顯示，鍾登華已出版專著5部，發表論文116篇（SCI/EI收錄56篇）。 ^[25] 

截至2022年5月，鍾登華作為第一完成人獲國家科技進步二等獎2項，省部級一等獎3項、二等獎4項。 ^[16] 

鍾登華倡議成立了新工科教育國際聯盟；積極推動學校人才培養模式改革，啓動實施天津大學“一流本科教育2030行動計劃”，探索“通專融合、貫通培養”模式，不斷提升人才培養質量；提出“強工、厚理、振文、興醫”的綜合發展思路，學校相繼成立醫學部、智能與計算學部等，不斷優化學科綜合佈局，推動制定世界一流大學建設實施方案；堅持“引育並舉”，加大對優秀青年人才的引進培養力度，持續推進人事制度改革；完善科技評價激勵機制，持續提升學校科技創新能力，服務國家地方經濟發展；大力推動國際化戰略實施，加快推進與世界一流大學合作進程，不斷拓展國際合作領域和交流項目渠道。 ^[15] 

鍾登華認為，青年們應該開拓視野，更加關注國家未來發展的需要，不斷提升自己，勇於創新和突破，大膽進行創造性實踐。青年必須要靠激發自己內生的動力，才能夠不斷超越自我、贏得未來。要開拓視野，更加關注國家未來發展的需要，把個人發展的目標主動與國家發展的方向對應起來，找好國家需要和個人志趣的結合點；要不斷提升，新知識、新技術、新產業會帶來新的機遇，這是社會發展的必然，青年要提高自己的學習能力，在知識和技能上豐富自己，而不是僅限於已經學習和掌握的專業和知識；要努力創造，作為青年要積極主動創造和爭取機會，勇於創新和突破，大膽進行創造性實踐。 ^[26-27] 

鍾登華為水利水電工程新技術的發展作出了重要貢獻。 ^[11]  （北方網評）

鍾登華積極推動高等教育改革創新，倡導和推動中國國內“新工科”建設，為天津大學乃至中國國內教育高等教育發展作出貢獻。 ^[15]  （《文匯報》評）