重慶復旦中學

1935年（中華民國二十四年），復旦校友會在重慶創辦重慶復旦中學。

1936年（中華民國二十五年），復旦大學同意列重慶復旦中學為復旦大學附中，大學校長李登輝兼任校長。

1937年（中華民國二十六年），復旦大學內遷重慶北碚夏壩，成為大後方民主堡壘和學術堡壘。

重慶復旦中學-老照片(6張)

1946年（中華民國三十五年），復旦大學從重慶回遷上海，保留重慶復旦中學。

1950年，陳毅元帥為復旦中學題寫校名。

1950年，私立重慶復旦中學改為公立中學。

1954年，重慶復旦中學更名為重慶第十二中學。

1995年，重慶第十二中學恢復重慶復旦中學校名。 ^[1] 

2002年，復旦大學將重慶復旦中學設為“復旦大學學生社會實踐基地”。

1957年7月，重慶凱旋路中學校創立，學校因校址位於凱旋路而得名。

20世紀60年代，重慶凱旋路中學校改名重慶紅巖第三中學校。

1971年，重慶紅巖第三中學校更名為四川省重慶市第五十三中學校。 ^[6] 

2004年，原重慶復旦中學與原重慶市第五十三中學校合併，成立新的重慶復旦中學。

2005年，學校成通過重慶市教育委員會驗收，成為重慶市重點中學。

2007年起，復旦大學每年給予重慶復旦中學“校長推薦”指標。

2010年，由復旦大學牽頭，重慶復旦中學與上海復旦中學、復旦大學附中（復旦大學附屬中學）、台灣復旦中學、上海復興中學（上海市復興高級中學）、烏江復旦中學（烏江復旦學校）成立“復旦基礎教育聯盟”。 ^{[1]  [7]} 

據2016年1月學校官網信息顯示，重慶復旦中學共有4棟教學樓，教室內配備空調；並建有實驗樓、藝術樓、科技樓等。其中，“實驗樓”擁有3個物理實驗室和3個儀器室，3個化學實驗室和2個儀器室，3個生物基礎實驗室和2個儀器室；“藝術樓”擁有建築面積800平方米的藝術活動中心，內有舞蹈室、社團活動室、美術室、書法室等；“科技樓”擁有建築面積500平方米的科技活動中心，內有機器人工作室、復旦星空電視台、科技工作室等。 ^[8] 

據2016年1月學校官網信息顯示，學校建有足球場2個；籃球場5個（其中室內場1個）；羽毛球場5個；乒乓球枱15張；排球場2個；網球場1個。學校圖書館面積達600平方米， ^[9]  藏書量高達10萬冊（人均77冊），報刊數量100種，擁有閲覽室3間，電子閲覽室1間。宿舍方面，學校竹園校區共有有3棟宿舍樓，提供1200個牀位；凱旋路校區有1棟宿舍樓，提供270個牀位。宿舍配有洗澡間、衞生間、熱水器、空調、電話等。 ^[10] 

據2016年1月學校官網信息顯示，重慶復旦中學設有凱旋校區和竹園校區兩個校區，共佔地70餘畝，共有75個教學班（初中30個，高中45個），學生3700多人。其中，學校凱旋路校區以走讀為主，住讀為輔，且初中不招收住讀學生；竹園校區設初中部和高中部，只招收住讀學生，實行全住讀封閉式管理。 ^{[3]  [10]} 

據2016年1月學校官網信息顯示，重慶復旦中學共有教職工316人，其中教師262人，研究員1名，特級教師2名，高級教師68人，中級教師125人，特級教師和市、區骨幹教師30人。 ^{[8]  [10]} 

特級教師：胡元善、陶健 ^[11-12] 

重慶市骨幹教師：吳啓宣、包正豔、孫建龍 ^[13] 

據2016年1月學校官網信息顯示：學校學生一生物研究性學習成果參加了“亞太經合組織青年科技節”展出，學生參加各項奧賽多次獲全國獎項，參加全國機器人大賽獲一等獎。高2011級的一同學有多項發明，三項獲得國家專利，被評為“重慶市十佳中學生”，榮獲“第五屆重慶市科技創新市長獎”提名獎。 ^[10] 

據2016年1月學校官網信息顯示：學校先後被評為重慶市中小學信息技術教育示範學校、重慶市教育科學研究院教育科研實踐基地、聯合國教科文組織“創新學習”實驗校 ^[16]  、重慶市社會主義文明禮儀示範學校等。 ^[3] 

“博學而篤志、切問而近思” ^[4] 

“博學”，即廣泛地學習。荀子在《勸學》中説道“君子博學而日參三省乎已，則知明而行無過矣”。博學，就是要運用腦髓，博採眾長，把書讀活，視野廣，立足高，家事、國事、天下事，事事關心，全面提高自身素質，真正具有興國之宏略，報國之本領。

“篤志”，篤，忠實，全心全意；志，心的方向。志有兩層意思，一是人的志氣，志向，是向外的；一是自己的內心向哪兒走，是對內的，這二者是相關相聯的。就是説，一個人必須樹立志氣、志向，同時必須懂得怎樣才能有志氣，心往何處走的問題，要把志氣、志向與祖國民族的復興結合起來，要矢志不渝、鍥而不捨，全心全意地去實現民族復興的宏偉志向。只有志篤，才能學淵，才能興邦。

“切問”，切，貼近，接近之意。在《詩經·衞風·淇奧》裏有“如切如磋，如琢如磨”之句。切磋，即共同商計研究。學問學問，要學要問，學而無友，孤陋寡聞，學友同窗，師生同室，相互切磋，共同探討，交相互勉，多向交流，事半功倍。學起于思，思源於疑，“問”，不僅是有疑而問，疑而問之，問而有得，學問方成。

“近思”，近，亦接近之意。“學而不思則罔，思而不學則殆”。近思，是求學中一個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質的逐步深入的過程，是一個去粗取精，去偽存真，由表及裏，有所發現，有所創造的過程。

校訓的真諦是：博學多聞，堅定意志，刻苦嚴謹，求實創新，激勵復旦人，負重自強，為國棟樑。 ^[17] 

校旗由蘭白色構成。

蘭色示滄海青天，博大幽遠，平等公正，海納百川；

白色示皎潔之月，潔白無瑕，自律自強。

創校先賢于右任曾撰寫“明月出滄海，青天養白雲”一聯以表寓意。 ^[18]