鄭鋼

鄭鋼

發展與教育心理學研究室, 副研究員

通訊地址: 北京市朝陽區林萃路16號院2號樓

本課題組是本所發展心理學研究板塊中以文化心理學和跨文化研究為方向的課題組。發展心理學領域的研究關注人從胎兒生長到年老死亡的成長和發展全過程，包括嬰幼兒早期發展、兒童和成年人思維、語言、知覺和能力的發展規律。文化心理學領域的研究關注文化對人類行為的影響方式。一個人的語言、所受教育、認知風格、習慣、法規和家庭概念、思想和行為中無不帶有文化的烙印。文化跨心理學研究作為一種觀點和系統研究方法，注重研究不同種族、文化、社會（國家）中心理發展的共性和差異，探察心理變量與社會文化、經濟和生物變量之間的相互作用關係。由於人類本身的生物性、思維能力和社會性，跨學科研究是對人的研究的必然發展趨勢，文化心理學研究和跨文化研究體現着這一方向，即把對心理現象的自然科學研究與社會科學研究緊密結合起來。本課題研究人員和研究生在研究中關注文化環境因素對兒童和成人行為及發展的影響，具體項目選題涉及心理學各個領域。目前本課題組的主要研究項目，是以探察我國（及其他國家）社會文化複雜系統中人的生育行為和生育價值觀(Value of Children) 跨文化研究，目的是説明個體生育行為、養育方式、教育投入、父母期望、親子關係、價值觀傳遞、兒童認知及社會性發展與社會發展、人口增長及人口素質發展之間的關係和相互作用過程。

目前在研課題：生育價值觀代際變化的跨文化研究--12個國家的合作研究；我國社會發展對青少年價值觀影響的研究；文化因素、學校質量和教師對兒童元認知能力發展作用的跨文化研究。

中國心理學會會員、國際交流工作委員會委員；國際跨文化心理學協會會員、執委會委員。

1. 鄭鋼：當前青少年價值觀的研究及其發展趨勢。心理學動態，1996， 第4卷，第1期。

2. 鄭鋼、石紹華、高松、於萍：我國青少年價值觀及其影響因素研究，第三屆華人心理學家學術研討會論文集，1999年。北京師範大學出版社。

3. 鄭鋼：中國城市和農村兒童在記憶和元記憶發展中的差別和決定因素。分組會報告。第三屆華人心理學家學術研討會論文摘要。1999年10月。北京。

4. 中國共青團北京市委、北京市未成年人保護委員會、中國科學院心理研究所編：《聚焦新生代-北京市未成年人發展狀況調查報告》。（主要執筆人石紹華；第2章、第14章作者鄭鋼；第10章作者唐洪。）北方交大出版社，2002年。

5. 譯著：《心理學導論》第9版，Dennis Coon著，鄭鋼等譯，輕工業出版社，2004年

6. 石紹華、鄭鋼等：北京中學生的消費價值觀與消費行為，心理學報

7. 石紹華、鄭鋼：《育兒風格》，中國輕工業出版社

8. 石紹華、高晶、鄭鋼、唐洪、張梅玲：家庭環境對青少年自尊發展影響的研究，社會心理研究

9. 石紹華、鄭鋼、高晶、唐洪、張梅玲：對問卷調查中一些反應模式的理論解釋和對策，社會心理研究

10. 石紹華：中國兒童社會性發展研究信息管理系統，心理發展與教育

11. 石紹華：十年來我國兒童發展教育心理學研究的一般水平，心理學報

12. 石紹華等：父母風格研究，心理學動態，2001。

13. Zheng, G. (1992). School impacts on children’s performances in biological knowledge recall tasks - A Chinese-German comparative study on memory development. Proceedings of the Second Afro-Asian Psychological CongressBeijing: Peking University Press.

14. Zheng, G., Shi, S, Yu, P., & Gao, S. (1996). Changes in social values of Chinese adolescents in the past five years. Proceedings of the First Asian-Pacific Regional Conference of Psychology. IUPsyS., 39. Guangzhou: South-China Normal University Press.

15. Zheng, G., Liu, Y., Tang, H., & Shi, S. (2004). Family planning and the value of children in China. In B. N. Setiadi, A. Supratiknya, W. J. Lonner, & Y. H. Poortinga (Eds.), Ongoing themes in psychology and culture. Selected Papers from the 16th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology.

16. Trommsdorff, G., Zheng, G., & Tardif, T. Z. (2002). Value of children and intergeneration relations in cultural context. In P. Boski (Ed.) Cross-Cultural Psychology in the 21th Century. Warsaw: Polish Academic Press.

生育價值觀代際變化及對兒童心理發展影響的跨文化研究（國家自然科學基金項目） ^[1]