鄭家建

1991年7月於福建師範大學中文系本科畢業，

1994年7月於福建師範大學中文系碩士研究生畢業，

1997年7月於華東師範大學中文系博士研究生畢業，

1997年7月至1999年11月在北京大學中文系從事博士後研究。

1999年9月破格晉升副教授，並擔任碩士研究生導師。

1999年11月起任福建師範大學文學院副院長，

2006年11月起任院長。

2002年7月破格晉升教授，

2005年9月起擔任博士生導師，國家重點學科學術帶頭人。

第十三屆全國人大代表 ^[4]  ，第十四屆全國政協委員 ^[10]  ，中國民主促進會第十五屆中央委員會委員 ^[9]  ，民建第六、七屆福建省委副主委。

2017年2月10日，任任福建師範大學副校長。 ^[2] 

2017年6月30日，中國民主促進會福建省第七次代表大會，鄭家建當選副主任委員。 ^[5] 

魯迅研究，中國現代小説研究。關於《故事新編》研究的學術成果曾被《中國魯迅學通史》（張夢陽著，廣東教育出版社）列為專節予以評價。

中國現代文學研究會理事，中國文藝理論學會理事，中國魯迅研究會副秘書長，福建省文學學會秘書長，福建省美學學會副會長，福建省文化產業學會副會長，福建省哲學社會科學諮詢專家。

作為項目負責人，承擔國家級特色專業、國家級教學團隊、國家級人才培養模式創新實驗區、國家級專業綜合改革試點各1項；獨立承擔並完成2項國家社科基金項目；出版學術著作7部；在《文學評論》等重要學術刊物上發表論文60餘篇 ^[6]  。

鄭家建(4張)

被照亮的世界 《故事新編》詩學研究. 福州市：福建教育出版社, 2001.

中國文學現代性的起源語境. 上海市：上海三聯書店, 2002.

歷史向自由的詩意敞開 《故事新編》詩學研究. 上海市：上海三聯書店, 2005.06.

東張西望 中國現代文學論集. 福州市：海峽文藝出版社, 2008.

清華國學研究院述論. 福州市：海峽文藝出版社, 2010.12.

李怡，鄭家建主編. 魯迅研究. 北京市：高等教育出版社, 2010.07.

賴建珍，鄭家建著. 仰看流雲 重讀《朝花夕拾》. 福州市：海峽文藝出版社, 2011.07.

1、《朝花夕拾》："回憶"的敍述學分析——謹以此文紀念魯迅誕辰一百三十週年

2、一樣的清華園，不一樣的學者——論清華國學院時期的梁啓超

3、梁啓超與清華國學院之關係述論

4、重讀《阿長與（山海經）》

5、清華國學院時期的梁啓超學術研究述論

6、論《故事新編》

7、清華國學研究院時期的王國維學術述論

8、論清華國學院時期的王國維

9、薪火相傳 有容乃大 再譜華章——福建師範大學中國語言文學學科百年學術發展概觀

10、“兩種話語”與“矛盾心態”的意義建構——黃科安先生與博士後出站報告“延安文學研究”

11、論清華國學研究院時期的陳寅恪

12、文本文體學：理論與方法

13、詩意的敞開——詩學研究的理論與方法

14、論中國現代文學研究的再出發

15、詩學的與哲學的維度——論20世紀中國小説研究的兩個生長點

16、從傳統出發——簡論中國現代文學研究的新可能

17、清華國學研究院時期吳宓的事功與學術

18、西方現代性的痛苦與智慧——論奧尼爾後期戲劇的思想和藝術

19、傾聽與迴應：社會傳播中“弱勢羣體”的聲音

20、文學史敍述的基本問題：框架、形態和時間

21、《故事新編》：文本的敍事分析與寓意的文化解讀

22、歷史的潛流：清代學術、思想與“五四”——“五四”思想史論（二）

23、“文體越界”與“反文體”寫作——《故事新編》的文體特徵

24、詩學研究:魯迅研究的新"亮點"

1、2000年福建省第四屆社科優秀成果二等獎。

2、2001年福建省第二屆社科優秀青年工作者（十佳）。

3、2002年福建省第五屆社科優秀成果二等獎和青年佳作獎。

4、2002年唐弢青年文學研究獎。

5、2003年教育部“霍英東高校青年教師獎（研究類）”。

6、2004年入選教育部首批“新世紀優秀人才支持計劃”。

7、2007年福建省第七屆社科優秀成果獎二等獎。

8、2009年福建省第八屆社科優秀成果獎二等獎。

9、2009年第六屆國家級優秀教學成果獎二等獎。

10、2009年福建省新長征突擊手。

11、2011年福建省第九屆社科優秀成果獎一等獎。

12、2013年獲第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）三等獎。

13、2014年入選福建省第一批6類特支人才“雙百計劃”和第一批5類優秀人才“百人計劃”。 ^[7] 

14、2014年9月3日,獲得福建師範大學“我最喜愛的好老師”稱號。 ^[8]