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郭錫良
鎖定
郭錫良（1930年9月22日—2022年12月30日），男，漢族，湖南衡山人，北京大學中文系教授，博士生導師、著名語言學家。
- 中文名
- 郭錫良
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢
- 籍 貫
- 湖南衡山
郭錫良人物生平
1930年9月22日出生出生於湖南衡山，自幼受到傳統的啓蒙教育。
1950年考入湖南大學中文系，1953年院系調整到武漢大學；1954年夏天，從武漢大學畢業，被保送到北京大學讀語言學研究生。當時，為了創建一門新學科“漢語史”，同時加強北大語言學師資力量，中央決定把中山大學的語言學系調歸北大，王力也從中山大學調到北京大學。北大設置了漢語專業和漢語教研室，王力擔任漢語教研室主任。語言專業還開設了研究生班，一共招了15個人，分成漢語史5個人，現代漢語5個人，語言理論5個人。郭錫良進了漢語史這個班，導師是王力。
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郭錫良
1977年至1993年任古代漢語教研室副主任、主任。
1979年任系學術委員、副主任。
60年代曾兼任高教部文科教材辦公室中文組秘書；80年代曾兼任文改會正詞法委員、電大古代漢語主講教師、湖北大學兼職教授；90年代曾兼任武漢大學博士生導師。
郭錫良社會任職
長期擔任北京大學王力語言學獎評獎委員會主任、中國訓詁學會學術指導委員會主任兼常務理事、中國文字學會常務理事、北京語言學會副會長、中國音韻學會顧問、《語言學論叢》《中國語文》《古漢語研究》編委、《中國語言學》輯刊主編等。
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郭錫良主要成就
《漢語第三人稱代詞的起源和發展》《論上古漢語指示代詞的體系》《介詞“於”的起源和發展》《殷商時代音系初探》《西周金文音系初探》《漢語歷代書面語和口語的關係》等論文六十多篇。
語法史論文中多有創見。
音韻方面也第一次提出了殷商音系的設想，為漢語語音史填補了一項空白。
先後參加或主編的三部古代漢語教材，通行全國，影響很大，其中兩種累計印數都超過一百四十萬部。90年代先後應邀赴美國斯坦福大學、瑞士蘇黎世大學、韓國成均館大學、挪威奧斯陸大學、法國社科院語言研究中心訪問、講學，有一定的國際影響。
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郭錫良先生畢生致力於漢語史研究與教學，其研究領域包括漢語語音史、語法史、詞彙史、文學語言史、古音學、文字學、訓詁學、詞典學、方言學以及漢藏諸語言的比較研究等。他先後參與或主持編寫了三部《古代漢語》教材，著有《漢字知識》《漢字古音手冊》《漢字古音表稿》《漢語史論集》《漢語研究存稿》等著作十多種，發表了《韓愈在文學語言方面的理論和實踐》《先秦語氣詞新探》《試論上古漢語指示代詞的體系》《先秦漢語構詞法的發展》《殷商時代音系初探》《漢藏諸語言比較研究芻議》等論文百餘篇。郭錫良先生前期的學術活動主要在古代漢語教材的編寫，影響了數代學人，八十年代主要致力於古漢語語法體系的構建，九十年代以後的學術重點轉向先秦漢語語法的歷史發展研究，2000年退休後他的主要學術興趣轉向上古音研究，發表了一系列重要論文，增訂《漢字古音手冊》，並以八十八歲高齡出版了《漢字古音表稿》，在學術界產生了重要影響。
郭錫良先生在北大中文系任教五十餘載，開設漢語史、古代漢語、《馬氏文通》研讀、文字學、《説文解字》研讀、古音研究等課程，在教學方面精益求精，投入了大量時間精力，培養了大批文史研究與語言學研究人才。
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郭錫良人物觀點
梅郭之爭
2001年，梅祖麟在香港語言學年會上演講，其內容引發了爭議。郭錫良當即就梅祖麟教授的演講內容撰文《歷史音韻學研究中的幾個問題——駁梅祖麟在香港語言學會年會上的講話》，2002年刊於《古漢語研究》第3期。爭論爆發。是年8月，梅祖麟致信郭錫良，一方面“承認（甲）以前沒有讀過《古韻分部異同考》（1937），（乙）妄言王先生不懂‘同聲必同部’更是不當”，一方面提出三個問題要求郭錫良回答。因郭錫良覆函中沒有回答那三個問題，梅祖麟便於2003年在《語言研究》第一期上發表《比較方法在中國，1926-1998》，同時將其致郭錫良信也附錄發表。為此，郭錫良隨即撰寫《音韻問題答梅祖麟》。另有其他學者也參與了這場論爭。若干年後，論爭期間的論文結集，由商務印書館出版。
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簡化漢字
郭錫良認為，簡化漢字是漢字改革的第一步，還應“重視漢字文化闡釋，深入闡發其文化精髓，講清其歷史淵源、發展脈絡、基本走向”。對於如何看待簡化字和繁體字的問題，郭錫良認為，“漢字簡化應從整個漢字系統全面考慮，既符合易於識讀書寫的要求，又需照顧到漢字的歷史淵源和漢字體系的辨識度等。”
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郭錫良逝世
- 參考資料
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- 1. 湖大校友郭錫良採訪記 ．湖南大學文學院[引用日期2016-04-13]
- 2. 學者檔案-郭錫良，北京大學 ．中文研究網[引用日期2016-04-13]
- 3. 北京大學中文系教授、著名語言學家郭錫良逝世 ．北京日報．2022-12-30
- 4. 紀念 | 張猛：憶恩師 ．微信．2023-01-08[引用日期2023-07-23]
- 5. 郭錫良：努力繼承國學傳統，博古通今 ．光明網．2020-11-20[引用日期2023-07-23]
- 6. 承載中國文化的縮微系統 ．光明網．2021-02-08[引用日期2023-07-23]
