郭文斌

1994年陝西師範大學教育系畢業，獲得理學學士學位；2000年西北師範大學教育科學學院畢業，獲得教育學碩士學位；2013年華東師範大學特殊教育專業畢業，獲得教育學博士學位。1994年參加工作，2000年7月從事高校教師崗位。

先後承擔《心理學》、《管理心理學》、《兒童發展心理學》、《小學兒童教育心理學》、《神經心理學》、《心理學史》、《教育科學研究方法》等課程的教學工作。

在《心理科學》、《甘肅社會科學》、《電化教育研究》、《中國特殊教育》、《西北師大學報》、《社會科學家》、《華東師範大學學報》（教育版）、《應用心理學》、《學前教育研究》等雜誌上發表40餘篇論文，出版專著1部，負責或參與“雙親家庭中的單親撫養對子女心理健康的影響”、“大學生網絡交往調查研究”、“學校弱勢兒童的人格發展與教育環境的關係的研究”、“高師《心理學》公共課程整體改革”、研究生“教育研究方法”精品課程等的研究工作。

主要的研究方向是特殊兒童認知與教育。 ^[1]