邯鄲學院特殊教育學院

特殊教育辦學歷史可追溯到1988年成立的邯鄲特殊教育師範學校，是全國最早的4所特殊教育師範院校之一。

2006年特殊教育專業升格為本科，授予教育學學士，是全國最早開設特殊教育本科專業的7所高校之一，目前已有11屆畢業生；2014年教育康復學本科專業獲批，授予教育學學士，是全國最早開設教育康復學專業的4所高校之一，目前已有2屆畢業生；2020年，康復治療學本科專業獲批，屬醫學技術類專業，授予理學學士。 ^[2] 

學院現有教職工28人，其中高級職稱7人，講師及其他技術職稱教師21人，博士5人，80%以上教師擁有豐富的特殊教育和康復訓練的實踐經驗。兼職教師12名，主要來自雙一流高校學術帶頭人，或基層特殊教育學校和康復機構教學名師。近年來，學院教師共出版專著、主編參或編教材18部，發表高水平論文168篇，承擔國家、省市各級各類課題50餘項；獲各級教學科研獎15項；教師隊伍榮獲市級以上優秀教師、師德標兵等榮譽稱號15餘項。

學院建有實驗實訓中心，下設13個專業實驗實訓室；2009年，建成校內人才培養實踐基地兒童教育康復中心，2014年，依託河北省重點發展學科特殊教育學，成立了特殊教育協同創新中心，經過培育，2016年獲批河北省第二批協同創新中心，成為河北省唯一的特殊教育協同創新中心，從而逐漸形成教學、實訓、實踐、社會服務四位一體的應用型人才培養模式。另設有“河北省特殊教育發展研究中心”、“河北省康復協會智力康復專業委員會”、“邯鄲學院兒童教育康復中心”三個科研服務平台。 ^[2] 

2019年，特殊教育學院被推薦為“全國助殘先進集體“，受學校領導委派，2019年5月16日，特殊教育學院院長張青赴北京人民大會堂參加表彰會，並受到習近平等黨和國家領導人的集體接見，全國自強模範暨助殘先進表彰大會每五年舉辦一次，是我國給予殘疾人事業戰線突出貢獻者及集體的最高褒獎。 ^[2]