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邊緣智力

鎖定
邊緣智力,智力水平分級的一種。根據智商值和適應能力劃分的、處於平常智力(85~115)和低下智力(70以下)之間(84~70)的智力水平。適應能力分級用量表得到的標準來劃分,與智商分級相同。必須在以上兩方面指標分級中部低於正常而又未達低下界限,才診斷為本智力水平。屬本智力水平的人有一定的生活自理能力和社會交往能力,但在複雜情況下難以適應,需要幫助。他們有一定學習能力,可讀完小學,甚至可進初中,在升學競爭很激烈的情況下,難以進入更高級的學校。可從事半技術或比較簡單的技術性工作。 [1] 
中文名
邊緣智力
外文名
borderlineintellectualfunctioning
類    型
智力水平分級的一種

邊緣智力簡單概述

適應能力分級用量表得到的標準來劃分,與智商分級相同。必須在以上兩方面指標分級中都低於正常而又未達低下界限,才診斷為本智力水平。屬本智力水平的人有一定的生活自理能力和社會交往能力,但在複雜情況下難以適應,需要幫助。他們有一定學習能力,可讀完小學,甚至可進初中,在升學競爭很激烈的情況下,難以進入更高級的學校。可從事半技術或比較簡單的技術性工作。

邊緣智力最新報道

邊緣智力是指智商介乎於“正常智力”與“智力低下”之間(IQ在70~85範圍),是大腦發育障礙影響了高級精神活動所致。奧斯卡獲獎影片《阿甘正傳》中的男主角阿甘就是典型的邊緣智力患者,智商只有75的他經過不懈努力,最終實現了人生的輝煌。但現實不是電影,這類患者儘管有一定的生活自理能力,然而認知能力不足,難以適應複雜的世界,被遺忘在社會的最底層。各種提升智力的方法對智力低下的小兒或許有點用,但對成年人而言尚未證實有效。

邊緣智力具體事例

邊緣智力在民間被説成是“心眼不全”,用韋氏智力量表測量處於70~85之間,屬於精神發育遲滯的一種。
暨南大學醫學院附屬腦科醫院心理行為醫學科主任王德民介紹説,邊緣智力病因可以追溯到患者媽媽的懷孕期,包括:母體發生營養不良或貧血,感染風疹等病毒,受到放射線的輻射,吃了影響胎兒中樞神經發育的藥物,圍產期發生早產、難產,胎兒發生窒息、臍帶繞頸等。
邊緣智力的發生也可以在出生之後,孩子患上病毒性腦炎、內分泌疾病(如甲狀腺功能不全)、癲癇等,或者從高處墜落摔傷大腦。以新生兒破傷風為例,如果治療不及時,就會留下抽筋的後遺症,呼吸肌暫停運動令大腦嚴重缺氧,腦細胞壞死會直接影響患者的智力。
當父母一方或者雙方智力低下,就容易生下智力低下的孩子。王德民稱,婚姻法對邊緣智力的人羣沒有具體規定,但從醫學的角度看,邊緣智力患者雖然可以結婚,但不建議生育子女,因為那不符合優生優育的原則。
王德民稱,如果能查到病因,可用藥物減緩症狀;如果查不到病因,也可服用一些輔助大腦的保健品如腦磷脂、葉酸等,但它們的療效不確定。 [2] 

邊緣智力主要表現

邊緣智力的患者在抽象思維能力、語言表達能力等方面的發育比正常孩子要慢,他們可讀完小學甚至初中,但學習成績越來越差,而且還容易出現打人等品行障礙。王德民稱,一個班上倒數前幾名的學生往往屬於邊緣智力,他們在升學競爭日益激烈的很難入讀高中和大學。
儘管抽象思維能力很有限,反應也比別人慢一些,但他們經過培訓以後,仍可從事簡單、機械、重複的手工勞動,如糊火柴盒。他們工作時聽話,不容易分神,耐心也比普通人更好,出錯率反倒比較低。少數精神發育遲滯的患者具有特殊的天賦和技能,例如對數字或者音樂敏感,有的人能準確説出任意一天是星期幾,有的人能心算四位數乘法,有的人還表現出卓 越的音樂指揮才能,但是這樣的人少之又少,即使有才也很少被挖掘出來,幾乎沒有實用價值。因此,他們的社會經濟地位較低,往往生活在最底層。 [3] 

邊緣智力專家意見

王德民認為,邊緣智力的患者可通過康復訓練和特殊教育改善大腦功能,提高學習和運動的能力與生活技能,包括:糾正吐字不清、攻擊別人等幼稚的語言行為障礙,訓練患者連貫説話,克服膽小害怕的情緒障礙。在學齡期之前進行應該可以縮小與正常人的智力差距,但沒有實質性的提高,不能達到臨牀治癒的效果,而在成年(18歲)之後就基本上不能提高智力了,畢竟後 天的學習和模仿缺失影響了神經細胞建立聯繫,患者的智力結構已經發生不可逆的改變。

邊緣智力提高智力

提高智力不僅是邊緣智力患者的夢想,我們普通人也想削尖腦袋躋身聰明人的行列。為此,五花八門的智力開發、腦力訓練、藥品保健品、醫療器械等應運而生,儼然成為一個產業。有很多測智力的網站不但告訴你有多聰明,還提供訓練大腦的益智遊戲,聲稱可提升智力。有些研究者聲稱,只需要幾個小時就能提升你的“流體智力”——聯繫不同事情、解決新問題、適應新環境的能力,而不僅是掌握知識那麼簡單,他們的方法是讓你關注兩個信息流,據説只需8小時就能提高你在推理測驗中的得分。

邊緣智力典型病例

方仔出生後6天出現全身抽搐,嘴唇和四肢末梢發紫,被醫生診斷為破傷風,住院治療一個多月。康復後他再也沒發生過抽搐的症狀,但到了小學的時候,他學習注意力不集中,經常理解不了老師的講課,作業無法完成就抄襲,考試只能得20~30分。在和同學的交流中,他經常因為思維跟不上而被嘲笑。家人發現他出門會經常迷路,離家5~6公里便不知道怎麼回家,因此不敢一個人去不熟悉的地方。
方仔到醫院測智商,發現言語智商84,操作智商87,綜合智商84,做頭顱MRI掃描還顯示大腦有白質變性、腦萎縮、胼胝體發育欠佳等異常,最後被醫生診斷為“邊緣智力”。
參考資料