通州師範學校

1902年10月15日，張謇作《通州師範學校議》，宣告通州師範學校的正式創立； ^[5] 

1903年4月27日，通州師範學校正式開學；

1904年，結合教學需要，開設博物苑（今南通博物苑）；

1906年，張謇在通州師範學校附設農科，同時附設小學，注重師範學生實習；

1907年，附設農科本科正式開課；

1910年，農科從師範中分離出來，發展成為農業專門學校，後成立私立南通農科大學（江蘇農學院前身，為揚州大學源頭之一）； ^[10-11] 

1912年，通州師範學校因“規模宏大，成績昭著”，江蘇省公署決定改其為“江蘇省代用師範學校”； ^[5-6] 

1923年8月，遵“壬戌學制”，師範部改設高中師範科及初中；

1938年3月18日，南通淪陷，通師校舍全被拆毀。5月，通州師範學校學校師生遷往墾牧鄉通師第二附屬小學（時稱“通師僑校”）堅持敵後辦學； ^{[5]  [9]} 

1946年，抗日戰爭勝利後，南通師範學校於在原址上重建；

1951年，受蘇北行署的委託開辦文史專修科；

1952年，蘇北行署文教處委託代辦的文史專修科西遷揚州，參與組建蘇北師範專科學校（揚州師範學院前身，為揚州大學源頭之一）； ^[6] 

1952年，學校改為公立，校名改稱“蘇北南通師範學校”； ^[2] 

通州師範學校建校時，學校佔地 41 畝，校舍 500 餘間。

設有師範四年制本科、兩年制簡易科和一年制講習科。為造就地方建設所需人才，通州師範學校除了設置師範本科、簡易科、講習科外，還分設了農科、蠶科、測繪科等實業性、專業性很強的科班。 ^[6] 

為保證教學質量，學校曾先後聘請數名日籍教師和王國維（靜安）、江謙（易園）、馬晉曦（惕吾）、陳衡恪（師曾）、夏清貽（頌萊）、費元煴（璞安）、楊廷棟（翼之）、季方（正成）、歐陽予倩、朱東潤等一流教習。 ^[6] 

“父教育、母實業”是張謇提出的一個重要思想。張謇認為，實業與教育兩者之間，存在互相依存、互相促進的關係，“有實業而無教育，則業不昌”，“不廣實業，則學又不倡”，只有“以實業輔助教育，以教育改良實業”，才能達到強盛國家之目的。

“一國之強，基於教育”，“苟欲興工，必先興學”。具有強烈愛國之心的張謇，深知科學文化知識是提高國民素質、昌盛國運之根本。早在1895年張謇起草《條陳立國自強疏》中，就已提出“廣開學堂”的建議。戊戌維新期間，他贊成廢科舉、興學校，並參與草擬了《京師大學堂辦法》。

張謇對師範教育高度重視。他認為，“師範為教育之母”，“興學之本，惟有師範”，他指出，“世變亟矣，不民胡國？不智胡民？不學胡智？不師胡學？”。 ^[5] 

通州師範學校建成後，張謇自任學校總理，事無鉅細，均親自過問。他曾説：“師範乃鄙人血汗經營之地”，甚至言“家可毀，不可敗師範。”

1903年4月27日，通州師範學校正式開學。在開校演講中，張謇先生慷慨陳詞，勉勵學生胸懷天下，立志報國，自尊自信，自立自強。

諸君諸君，須是將天下一家、中國一人、民吾同胞、物吾與也之道理，人人胸中各自理會；須是將先知覺後知，先覺覺後覺之責任，人人肩上各自擔起。肯理會，肯擔任，自然不憚煩瑣，不逞意氣，成己成物，一以貫之。孟子曰：“人皆可以為堯舜。”願諸君開拓胸襟，立定志願，求人之長，成己之用，不妄自菲薄，自然不妄自尊大。忠實不欺，堅苦自立，成我通州之校風。 ^[6] 

——張謇《總理開校演説辭》

1904年4月，張謇為通州師範學校題寫校訓：“堅苦自立，忠實不欺”。 ^[8] 

張　謇（1902-1914）

江　謙（1914-1928）

馬靈源（1928-1929）

於　忱（1929-1930）

張孝若（1930-1935）

於　忱（1935-1952）

張梅安（1952-1961） ^[7]