趙軍

從教21年，一直擔任數學學科教學工作。

1、研究課：

2005年12月參加區數學“基礎與創新”專題研究錄像課所執教的《統計》一課被評為一等獎。

2005年1月參加“新課程中的教育評價改革促進教師、學生髮展”研修做全區展示課。

2、論文獲獎：

2006年撰寫的論文《親歷探索過程，感受數學樂趣》獲北京市基礎課程教材實驗優秀論文評比二等獎。

2008年撰寫的論文《滿足學生的需求提高數學學習的實效性》獲東城區義務教育課程改革優秀案例。 ^[1]