趙襄王學御

趙襄王學御於王子期，俄而與子期逐，三易馬而三後。襄王曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以追速致遠。今君後則欲速臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心皆在於臣，上何以調於馬？此君之所以後也。”

（1）趙襄王：趙襄子，趙國的國君。

（2）俄而：不久

（3）御：駕馭馬車。

（4）王子期：戰國時期善於駕車的人，即王良。

（5）逐：追趕，這裏指騎馬賽馬。

（6）易：更換。

（7）安：安穩。

（8）調：協調。

（9）誘道：引誘。此處“道”同“導”，不作道路解釋。

（10）盡：窮盡。

（11）致：達到。

（12）過：不恰當。

（13）術：技術。

（14）逮：追趕。

（1）術已盡，用之則過也：本領已經全部都教給你了，只是你使用得不恰當。

（2）凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠：但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅裏很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度，達到目的。

（3）今君後則欲逮臣，先則恐逮於臣。夫誘道爭遠，非先則後也。而先後心在於臣，尚何以調於馬：國君在落後時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，駕車賽跑，不是領先就是落後。不管是跑在前面，還是落在後面，都總是把心思用在和我比輸贏上，怎麼能有心思去關心並調整馬呢？

（4）此君之所以後也：這就是您會落後的原因了。

戰國趙襄王向王子期學習駕馬車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期後邊。襄王説：“你教我駕車的技術，（技術）沒有完全教給我。”王子期回答道：“我已經把技術全都教給您了，只是您使用得不恰當。凡是駕車需要注重的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥。人趕着馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然後才可以加快速度，達到很遠的地方。如今你在我後面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不是跑在前面，便是落在後面。但是你在前在後，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是您落在後邊的原因了。”

王子期教趙襄王學御，特別指出：“凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以追速致遠。”其實我們做任何事情皆如此，要全神貫注，目標明確。

趙襄王同王子期賽馬，多次換馬都沒有超過王子期。趙襄王的逞強好勝，能夠青出於藍而勝於藍，當然值得讚譽。但還是需要老師的教導，悉心向學，並且下一番工夫，勤學苦練，才能做到。趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術掌握得如何，單就駕車的基本要領還摸不着邊。這種急於求勝求成的做法，是不可取的。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發揮作用，是絕難辦成的。並且這還告訴我們，做事應該專心。

而且，為什麼趙襄王幾次都不能贏過王子期呢？是因為他一心只想賽過王子期，根本不把注意力放在與馬的協調上，急功近利，也告訴了我們比賽時一定要傾心於比賽，不能只顧及到對手，這樣反而容易失敗，也體現了比賽時要有一種平常心，做好自己做的，就不會有多大失敗或者後悔。

做事要掌握關鍵的要領，不要因為其他因素而丟失主要的目標。

趙襄王學御於王子期（介詞結構後置 ）

先則恐逮於臣（被動句式）

此君之所以後也（判斷句式）