趙力

主要在以下方面做出了突出的成績：

他一直擔任學校多年級的音樂教學。工作中、他能夠以身作則，嚴於律己、積極主動、兢兢業業、任勞任怨、不斷進取。在教育教學、教學研究領域成績均極其顯著。

他不僅具備了掌握運用教育學、心理學的知識指導教學工作的能力；還具有根據實際環境選擇和決策，調節自己教育行為的魄力以及把握教育時機，轉化教育矛盾和衝突的能力，能夠使學生在感受音樂、鑑賞音樂和表現音樂的實踐中，積極主動、興味盎然地學會歌唱、器樂、律動、欣賞和創作，教學成績斐然。

多年以來，他在工作中能夠努力學習現代教育理論，鋭意改革，刻苦鑽研教學大綱和教材，拓寬視野，重視科學研究，能夠面向全體學生以素質教育為教育教學的核心，注重培養學生的創新意識和創新能力，在因材施教同時能夠將新的教育教學理念運用於實際教學中。

1993年9月，在洛陽市首屆中小學音樂教師基本功（全能）比賽中，榮獲二等獎。

1998年4月，榮獲洛陽市中小學音樂教師教學基本功比賽二等獎。

1993年11月，由他創作的歌曲《612所學校歌》在河南省校園歌曲評比中榮獲二等獎。

1994年7月，他榮獲河南省青少年手風琴、電子琴比賽優秀園丁獎，並連續五年獲洛陽市中小學“小天鵝杯”比賽一等獎。

1994年10月，他執教的音樂課《念故鄉》，獲全省中小學器樂教學優質課評比一等獎。

1997年12月，他執教的教學錄象課《動物狂歡節》榮獲河南省中小學音樂教學評比一等獎。

1998年6月，榮獲洛陽市“龍豐杯”青少年學生文化藝術節合唱一等獎，並獲優秀輔導獎。

1999年4月，榮獲河南省98年度音樂學科優質課評選輔導一等獎。

1999年10月，參加洛陽市教委舉辦的迎接第十四個教師節文藝演出，榮獲優秀組織獎。

1999年12月，在迎澳門迴歸、迎接新世紀合唱比賽中獲一等獎，並被評為優秀輔導教師。

2001年5月，他代表中心參加總公司舉辦的歌詠比賽，獲河南省第一名，為研究院贏得了榮譽。

2003年9月，獲洛陽市中、小學音樂教師教育論文評比一等獎。

2003年11月，獲洛陽市第一屆中、小學藝術節優秀輔導教師獎等等。

2004年6月，獲洛陽市中、小學音樂教師教育論文評比一等獎。

2000年，被河南省教育廳確定為“省級骨幹教師”；

2002年—2004年，連續三年被洛陽市教委選派到河南大學參加省級骨幹教師新課程標準的培訓，並承擔市級音樂教師的培訓任務。