洛陽師範學院

1916年8月，河南省立河洛師範學校成立，學校創建伊始以周公廟為校址。

1917年，學校改名河南省立第四師範學校。

1927年7月，學校更名為河南省立洛陽中山中學，學校由周公廟遷入東關雙龍巷舊迎恩寺內；一年後，學校又恢復原名，自迎恩寺遷入洛陽城內西南隅南營舊址辦學。

1938年11月，學校為避戰亂遷往豫西山區盧氏縣澗北村，以關帝廟、莫家祠堂為基本教學設施。抗日戰爭勝利後，學校遷回洛陽。不久全面內戰爆發，學校先遷開封，繼遷江蘇吳江盛澤鎮。

1950年2月，學校在洛陽老城區東華街1號恢復重建，後遷往洛陽治安南街8號。

1958年夏，在大躍進的形勢下，洛陽行署在洛陽師範學校基礎上掛牌成立洛陽師範學院，但學校最終被河南省定名為“洛陽師範專科學校”。

1959年4月，學校遷到洛河南岸的安樂窩。

1962年，洛陽師範專科學校與洛陽師範學校合併，恢復“河南省洛陽師範學校”校名。

1966年，“文革”開始後，學校被迫停止招生。

1972年，學校恢復招生。

1978年12月，經國家批准，全國恢復和增設了169所高校，洛陽師範專科學校名列其中。

1988年，被國家教育部門首批表彰為全國十所優秀師專之一。

1992年4月，學校更名為洛陽師範高等專科學校。

1993年，學校開始設置學制為三年的非師範專業，並在全省率先舉辦五年制實驗班。

2000年2月24日，在全國高校設置評議委員會三屆三次會議上通過了“以洛陽師專為基礎，合併洛陽教育學院組建洛陽師範學院”的設置方案；4月15日，洛陽師範學院掛牌成立。 ^[49] 

2007年，學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。

2011年，獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位。

2015年，獲批非全日制研究生招生資格。

2018年，通過教育部本科教學工作審核評估。

2020年，學校被列為河南省特色骨幹學科建設高校。 ^[1] 

2022年11月，洛陽師範學院文化旅遊行業學院獲批立項為2022年度河南省特色行業學院建設單位 ^[55]  。

2023年11月8日下午，洛陽師範學院新聞與傳播學院和河南廣播電視台洛陽記者站共同建設的融媒體應用與傳播實驗室揭牌儀式舉行。 ^[59] 

2024年3月，洛陽師範學院綠色智能產業研究院揭牌成立 ^[60]  。

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校設有22個學院，2個公共教研部，72個本科專業，學科專業涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有教職工1940餘人，其中，高級職稱人員600餘人，具有博士學位人員530餘人。教師獲國家百千萬人才工程人選、國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模範教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才稱號200餘人次，省級高等學校優秀基層教學組織20個、教學團隊6個，中原名師2人、教學名師8人。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有省級特色骨幹學科1個，省級重點學科8個；招收教育碩士專業學位研究生。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有國家級一流本科專業建設點10個、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業2個、全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示範基地1個；省級特色專業和專業綜合改革試點16個、一流本科專業建設點11個；國家級精品課程3門、一流本科課程2門，省級一流本科課程64門、精品在線開放課程26門、課程思政樣板課程11門；國家級虛擬仿真實驗教學項目1項，省級虛擬仿真實驗教學系列項目16項；國家級大學生校外實踐教學基地1個，省級大學生校外實踐教育基地11個、河南省研究生教育創新培養基地7個。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有國家級教學成果獎1項，獲省級高等教育教學成果獎46項、教師教育教學成果獎26項、優秀教材獎2項、全國教育碩士專業學位優秀論文2篇。開創小學全科教師招生培養的“洛陽模式”，在全省推廣；先後11次獲得河南省師範生教學技能大賽團體一等獎。近年來，學生在各類國家級大學生體育比賽中獲得12枚金牌，省級大學生體育比賽中獲得19枚金牌，在“挑戰杯”、數學建模、機器人大賽等各類競賽中，獲得國家級獎勵500餘項，省級獎勵1300餘項。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校獲批教育部國別與區域研究中心、林業和草原局國家創新聯盟、中原經濟區智慧旅遊河南省協同創新中心、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、河南省旅遊公共服務大數據產業技術研究院、河南省公共文化研究中心等省部級科研平台40餘個。 ^[1] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校近年來，主持國家重點研發計劃項目1項、國家社科基金重點項目1項；主持國家自科基金、社科基金、國家藝術基金等國家級科研項目110餘項，其中國家藝術基金立項數量連續多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科項目、河南省科技計劃項目、河南省社科規劃項目等省部級以上科研項目300餘項；發表高水平論文1200餘篇，獲國家專利340餘項;榮獲省部級以上科研獎40餘項。 ^[1] 

“十二五”期間，學校承擔省部級以上項目429項，其中國家自然科學基金項目67項、國家社會科學基金項目26項；獲批科研項目資助經費6480餘萬元；獲得科研成果獎勵580餘項，其中省社科優秀成果獎23項、省科技進步獎6項；教師出版著作298部，公開發表學術論文5865篇，其中被《SCI》《EI》收錄論文1183篇，在國家重要核心期刊上發表學術論文210多篇；申請獲得國家專利、軟件著作權153項。 ^[50] 

截至2022年12月，學校圖書館館藏紙質書刊256餘萬冊，電子圖書257萬種，中外文期刊5307種，中外文數據庫36個。2000年以來，累計徵集河洛地區墓誌、石刻藝術品600餘件，碑、志、銘刻拓影2500餘件，地契1800餘種。學校以特色館藏為依託建立了“河洛文化數字圖書館”、“河洛古代石刻藝術館”、“古代契約文書珍藏館”、“漢畫藝術博物館”。2011年12月被河南省政府授予首批“河南省古籍保護重點單位”。2013年2月古籍整理研究中心獲批洛陽市人文社科重點研究基地，是河南省古籍重點保護單位。 ^[6] 

《洛陽師範學院學報》為洛陽師範學院主辦的綜合性學術理論刊物，刊物按學科設置欄目，另有“休閒文化研究”、“科學技術哲學研究”、“河洛文化研究”、 “中國古典解釋學”、“女性文學研究”、“當代大眾文化研究”、“中國古代小説研究”等專欄，並有“學術平台”刊載精彩短論；1999年被評為河南省一級期刊，獲首屆全國優秀社科學報獎、河南省高校學報優秀一等獎；2010年被評為“全國高校優秀社科期刊”；《世界圖書》1991年第8期專題文獻將該刊列入“我國社會科學常用期刊”；為中國期刊網、萬方數據庫等全文收入期刊，加入中國學術期刊光盤版和有關網絡傳播。 ^[7] 

根據2023年4月學校官網信息顯示，學校與白俄羅斯國立師範大學、美國阿克倫大學、愛爾蘭卡羅理工學院、馬來西亞城市大學、波蘭比亞韋斯托克大學、吉爾吉斯國立民族大學等院校開展中外合作辦學、海外辦學、本科生研究生聯合培養、學生交流互換、教師訪學進修、科學聯合研究等多形式、寬領域的合作，簽署對外合作交流協議30餘項。2005年學校加入了世界大學校長聯合會。 ^[1] 

校徽外圍為中英文對照的學校校名。 ^[1] 

敬業奉獻、為人師表

校訓是培養學生的目標，是引導事業的方向。“敬業”，從業忠誠不移，工作勤勉毋懈，是對教育事業的神聖感和責任心。“奉獻”，無私無我，熱愛教育對象，是師德的核心。“為人師表”，言教身教並舉，經師人師同求，是訓練學生的規矩，培養學生的目標。

厚德博學、勵志篤行

“厚德”語出《周易》：“君子以厚德載物。”意思是説，以深厚的德澤育人利物；“博學”、“篤行”語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之”和《禮記·學記》“博學而不窮，篤行而不倦”。 厚德博學而無往不利，勵志篤行乃世之風範。厚德方以勵志，勵志才能篤行，師生之道由此突顯，“傳道授業解惑”由此張揚也。歸結起來，“厚德博學、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成長、成才，踏踏實實、堅持不懈地踐履所學，向着既定的目標和事業奮進不已。

德以修己、教以育人

教育者的勝人之處在於以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本；同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之於教學過程。以之教人，則無人不成才。

勤學善思、知信達賢

勤學善思是學習的理想境界，勤學以樂學為根基，以學習為樂，讓勤奮學習內化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善於思考，讓勤學與善思完美結合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學真正能夠致用，成為民族發展進步的有用人才。 ^[1]