資治通鑑介紹

柴德賡先生畢生致力於史學研究與教育事業，他的治史成就、學術思想、治學精神與高尚風格，在史學界、教育界留下了深遠的影響。《資治通鑑介紹》不同於市面上簡單的古書的翻譯、註釋，而是以一種嚴正的態度，深入發掘《資治通鑑》本身的價值，也教會讀者如何正確解讀中國古代經典著作。 ^[2] 

柴德賡（1908-1970年），字青峯，浙江諸暨人，當代著名的歷史學家、教育家，陳垣先生的學術傳人之一。1933年畢業於北平師範大學歷史系。曾任四川白沙女子師範學院副教授、輔仁大學歷史系教授、北京師範大學歷史系教授兼系主任。1955年，調往江蘇師範學院（蘇州大學前身之一），創建江蘇省屬高校第一個歷史系，任教授兼系主任。民進第四屆中央委員，江蘇省委第一屆副主任委員。柴德賡先生畢生從事歷史教學與研究，其治史成就表現在許多方面，在五代史、宋史、明清史、辛亥革命史諸領域均有較為深入的研究，主要著作有《史學叢考》、《史籍舉要》、《資治通鑑介紹》、《陳垣先生的學識》等；主編中國近代史資料叢刊《辛亥革命》，參加點校《二十四史》。 ^[2] 

前言

資治通鑑介紹

一　《通鑑》的作者司馬光

二　司馬光和編寫《通鑑》的集體

三　《通鑑》的史料

四　《通鑑》的編纂方法

（一）限斷問題

（二）紀年問題

（三）起草長編的問題

（四）史料的選擇問題

（五）《通鑑》的考異

（六）《通鑑》的“論”

（七）《通鑑》的目錄

五　對《通鑑》的評論

六　胡三省的注

七　《通鑑》的版本

八　與《通鑑》有關的幾種書

九　《通鑑胡注表微》淺論

十　怎樣讀《通鑑》

中國古代歷史紀年問題

一　我國曆史年代學上的四個問題

（一）曆法問題

（二）年號問題

（三）干支問題

（四）人物生卒年月問題

二　查歷史年代的具體方法

（一）利用工具書

（二）加強記憶

（三）博學廣聞

原版後記

再版後記 ^[2]