讀唇術

1、唇讀技能是自己掌握的，沒有人專門教和專門練。

2、唇讀技能是在聽過説話和會説話以後發展起來的。

3、唇讀能力補充聽覺辨別力，而且隨聽力下降而提高。

4、聽覺辨別力越差，對唇讀理解的依賴越強。

5、唇讀能力是注意力高度集中的活動。善於唇讀者，多數是有毅力、沉穩、內向和愛讀書的人。對於注意力不集中、活潑好動、不愛看書的人來説，唇讀是難掌握的。

6、還有，父母經常面對着孩子耐心地講話，孩子在學校上課目不轉睛地盯着老師的口型“聽”課，也是掌握唇讀的有利條件。

7、自己會説的語言，才能有效地唇讀。唇讀者通常容易看懂自己會説的或閲讀過的詞句，也容易看懂自己熟悉的話題。

8、 靠唇讀學習的人，上課前就預習了，閲讀過課本，唇讀效率就高。

9、 唇讀外語，和唇讀母語是同樣的技能。自己會説的詞句和熟悉的話題，才能唇讀正確。

10、唇讀理解能力和發音清晰度沒有必然聯繫。

11、唇讀句子比唇讀單詞單音節更容易辨認和理解。這説明，唇讀也是需要上下文或語言環境來支持的。

12、唇讀也受自然環境條件限制：光線明暗、講話者的口型開合程度、與唇讀者的距離、要避免刺眼的背景、要挪開中間障礙物或移動物體。

13、唇讀真人講話比唇讀顯示屏幕上的人物口型容易理解。

14、唇讀一個人講話容易理解，但是唇讀一組人輪流講話就比較困難。需要主持人維持發言秩序，指點發言人，發言人要稍等一下再開口。否則唇讀者丟失目標，在尋找講話人時落下一段話看不到，後面的話就跟不上，不利於理解整個發言內容。

15、有比較強的閲讀文字材料能力的唇讀者，閲讀飛播字幕和電腦速記顯示屏效率高。

16、唇讀者通常在35歲以後眼力逐漸不濟。

17、會手語不會干擾唇讀。會手語的唇讀者往往能同時看手語和口型。講話人一邊打手勢一邊動口型（説話），會手語的唇讀者能發現手口不一致的地方。

1、2006年世界盃上齊達內在頂馬特拉齊之前，馬特拉齊先惡語相加，當時就請來了唇語專家來解讀他到底説了什麼。

2、在國外有部份海事人員有專業訓練唇語來判斷別的船或是岸上的人所説的話。

3、唇語也是一種竊取資料情報的技能。

4、讀唇術只能識別自己熟悉發音語言的唇形，不同語言（方言）的唇形是不一樣的。

注：擁有這個技能的基本上都是聾啞人。他們需要看別人的口型才知道對方要表達的意思。