設計概論

《教育部高等學校高職高專藝術設計類專業教學指導委員會規劃教材：設計概論》的基調定位為：實用、管用、夠用、會用。立足實際，觀念明確地統領綱目和細節——把設計提高到關係國家經濟發展的戰略高度，並把培養創新型設計人才的教學觀作為基線貫穿始終，促進學生樹立正確的設計觀和創新意識。 《教育部高等學校高職高專藝術設計類專業教學指導委員會規劃教材：設計概論》特色之一在綱目：從導論、原理、方法三個方面進行理論闡述，條理清晰，目的明確，即什麼是設計、設計為什麼、怎樣去設計，引導學生從設計走向應用，其中不乏大量的設計實例，把理論的生澀融化在輕鬆的教學範例和設計案例賞析中。特色之二在體例：拋棄了以往的學究型，採用直接與學生對話的方式，拉近心與心的距離。特色之三在於知識的更新：收錄了當今最前沿的經濟、政治、科技、文化等相關信息，圖片的編選也着重收錄了當代最新的設計成果，豐富多彩，獻給“讀圖時代”的朋友們！ ^[1]