解釋

解釋(interpretation)有三種含義：

(1)涵蓋了對各種文化客體的理解，被稱為最廣義解釋。例如：對一幅畫的理解。

(2)對語言材料的理解，被稱為廣義解釋。它是上述解釋的子集。

(3)在特定語境和交流行為中，被使用的語言具有不同意義，在其中選擇一個意義，被稱為狹義解釋。它是上述解釋的子集。例如：法律解釋。

解釋,就是在觀察的基礎上進行思考,合理地説明事物變化的原因,事物之間的聯繫,或者是事物發展的規律。

解釋不一定就是事實,它可能正確,也可能不正確,為了做出正確的解釋,需要在獲得充分證據的基礎上,利用已有的知識,進行合理的思考。

許多科學結論就是令人信服的解釋,它們是科學家長期觀察,調查,實驗,分析,思考並不斷完善的結果。

解釋是將所觀察到的與已有知識聯繫起來的學習新知識的方法。解釋需要超越現有知識，提出新的見解。引自《科學探究與國家科學教育標準——教與學的指南》，科學普及出版社，p26

解釋強調不同語言框架和不同語境的相互對話和理解,其主要功能在於教化,在於改變作為研究主體的人類自身,這就解釋了為何解釋的開放性和無限性不是一種侷限,反而是人類所追求的結果,這也是人文科學為什麼更強調解釋的原因。

但解釋和説明是相互補充和相互依賴的,對對象的操控與對自身的教化是不可分割的。