解子光

2011年7月25日，原中國教育學會第一屆理事、成都市第七中學校長、成都市教育局局長解子光逝世一週年追思會在成都七中舉行，包括中國工程院院士、多名高校教授在內的150多名解子光生前的學生前來悼念，15位校友代表發言緬懷老校長。

成都七中校友會副會長、解子光追思會組織者吳曉鳴：“老師生前要求，他去世後不準家人蔘加、舉辦追悼會，所以他遠在美國的兒女沒有回來。”

2011年7月25日上午9點半，追思會開始。150餘名解子光的學生在組織者的帶領下，一起向解子光敬禮，敬獻鮮花。

1953年，解子光調任成都七中擔任校長，開始了他在成都七中的輝煌歷程。在成都七中26年的教學生涯中，解子光的學生遍佈全國各地，在教育、科技、醫療等行業取得巨大成就。

“我們一般很少有機會與解校長‘親密接觸’，大多數時間都是聽他的報告會。”一位頭髮花白的老先生介紹，他姓銀，是解子光的學生，解子光每次做報告，下面鴉雀無聲，有的同學在報告中間想去廁所，但為了聽到完整的報告、不被其他人搶了位置，硬是憋着直到報告結束，“幾次聽説有學生尿了褲子”。

1958年進入七中學習的王昂生是原中國科學院減災中心主任，1998年獲得世界防災減災最高獎—聯合國災害防禦獎。在他的眼裏，解子光不僅是一位博學多才的老師，更是一位大公無私凡事為學生着想的家長。“可以説，他的一個舉動決定了我的一生。”王昂生介紹，他高中畢業那會兒每門功課的最高分為5分，他有9門功課都得滿分，但政治和操行只得了4分。“那時候政治和操行是依據出身、家庭，再加一點‘個人表現’打分，根據當時的政策，我的出身、家庭最多打3分，只能上較差的大學或大專。解校長得知情況後很生氣，他直接把這兩門功課的分數改成了5分，並加蓋了校長印，這才讓我上到了中國科學技術大學。”

在追思會上，73歲的中國工程院院士、四川大學教授張興棟説：“我認為最重要的是要弘揚解子光的教育理念，包括對學生的培養，開放、開明的教學理念等。”張興棟現在是中國工程院院士、四川大學教授，執教已51年。作為一個老師，他説解子光的教育理念影響了自己一輩子。

張興棟回憶，當時他們班是整個年級出名的“調皮班”，“如果按照現在的很多教育觀點來看，會覺得當年的我們成不了大器。”但解子光對學生的培養，不只關注領悟、學習能力，還注重培養學生的人生觀，教他們怎麼做人。

“如果沒有這種培養，我們不可能成長。”張興棟説，當時的老師在這種教育理念的影響下，注重培養學生的學習和思維方法，課堂上講的知識學生都能懂，根本不用佈置作業、開夜車。

現任四川師範大學成都學院黨委書記的侯德礎，是成都七中高66級學生。在追思會上，他展示瞭解子光曾寫給成都七中百年校慶《校友回憶文集》編輯組的一封信。

2004年12月，侯德礎任編輯組組長，為第二年即將到來的百年校慶編寫文集，選用瞭解子光在90週年校慶時寫的一篇文章。得知消息後，解子光特意寫信更正10年前文章裏的錯別字。

“望能於母校‘九十年校慶專刊’中移植該文時，其一，請務必更正原作排印兩錯字……其二，請將原專刊上所用黑體字一串浮名全抹去，僅留初40班、高9班學生之榮名焉。”信的末尾，落款也只是“校友解子光”。侯德礎説，老校長這種嚴謹、謙恭的作風，讓他深受感動。 ^[1]