西北工業大學計算機學院

西北工業大學計算機學院的計算機應用技術學科是西部地區唯一的重點學科。學院設有教學單位：計算機系統與微電子系、計算機科學與軟件系、計算機信息工程系、信息安全與電子商務技術系、計算機基礎教育系、計算機實驗教學中心。院內科研單位 ：航空微電子中心、網絡化嵌入式計算機研究所、軟件工程中心、陝西省語音圖像信息處理重點實驗室、計算機測控仿真研究所、網絡信息安全與智能應用研究所。跨學科科研單位：網絡信息安全與信息對抗研究中心、高性能計算中心。

1958年成立計算機專業，是國內首先成立該專業的高校之一。1970年原哈爾濱軍事工程學院機載計算機教研室整編制併入本專業。1981年成立了計算機科學與工程系；並首批獲計算機應用與計算機軟件碩士點。1984年批准建立西部地區第一個計算機領域的博士點；1994年批准建立西部地區第一個計算機博士後流動站。2000年獲西部地區第一個計算機一級學科博士授予權。2001年批准計算機應用技術為西部地區唯一一個計算機領域的國家重點學科。2003年被評為陝西省名牌專業。2003年7月成立計算機學院。目前計算機系統結構、計算機應用技術、計算機軟件與理論，網絡與信息安全4個二級學科均具有碩士點和博士點。

全院先後完成國家、省部級重大項目35項，企業及國際合作項目68項，技術鑑定56項，其中國家自然基金、國防預研課題、863高科技項目39項。發表學術論文1000餘篇，出席國際重大學術會議20多人次。為我國國民經濟建設、國防事業和計算機學科的發展做出了重大貢獻。獲國家科技進步獎、國家發明獎4項，獲省部級獎30餘項。學院與美國、比利時、澳大利亞、日本以及加拿大的一些著名高校和研究機構建立了學術交流與科研合作。

全院師資力量雄厚，中科院院士1人（沈緒榜院士），國家級領軍人才1人，973首席1人，長江講座1人，國家優秀青年基金獲得者1人，陝西省百人3人，教育部新世紀人才7人。教職工共計164人，其中博士生導師15名，有博士學位的教師40人（含在讀博士）。 ^[1] 

全院目前在讀本科生1096名，碩士研究生490名、博士研究生214名。研究生已成為以國家課題為主體的70多項課題研究的骨幹。計算機實驗教學中心跟蹤學科技術發展，立足本科教學，面向全校本科生開設4門計算機公共基礎實驗課，面向計算機專業本科生開設27門實驗課，其中8門為獨立設課的綜合性實驗課。已開出的各類實驗項目約200項，年平均完成實驗課時50多萬人時。計算機實驗教學中心跟蹤學科技術發展，立足本科教學，面向全校本科生開設4門計算機公共基礎實驗課，面向計算機專業本科生開設27門實驗課，其中8門為獨立設課的綜合性實驗課。已開出的各類實驗項目約200項，年平均完成實驗課時50多萬人時。實驗中心有各類教學實驗室16個，總面積約3500平方米,配備各類教學實驗儀器設備2000餘台套。

計算機應用技術重點學科

西北工業大學計算機專業創建於1958年，經過老一輩教師的艱苦創業，不斷創新，學科在上世紀70—80年代得到長足發展，獲得多項全國科學大會獎和國家科技進步獎；1981年成立計算機科學與工程系，並首批獲准建立計算機應用技術碩士點；1984年獲得計算機應用技術博士學位授予權，1994年獲准建立博士後流動站。進入21世紀以來，學科以網絡計算時代為契機，力求較快發展，2000年獲得一級學科博士學位授予權；2002年成立計算機學院，同時，計算機應用技術學科批准為國家重點學科，經過十五“985/211”重點學科建設項目的實施，形成了具有特色的學科方向羣，建成了一流的科技創新平台，培養了一批高素質的創新人才，取得多項標誌性創新科研成果。在此基礎上，制定“十一五”學科建設與發展規劃，指導學科建設再上新台階。

（1）嵌入式微處理器與SoC設計

該研究方向在嵌入式微處理器研究取得重要進展，突破百萬門級嵌入式微處理器設計技術瓶頸，掌握了高壓混合信號SoC設計技術，建成了國內一流的嵌入式微處理器與混合信號SoC設計、測試、集成環境，教育部已批准建設“嵌入式系統集成技術工程中心”。

“十五”期間獲得5項自然科學基金課題，在先進計算結構等基礎研究上取得進展，在可重構控制機制、可變指令集DSP、微系統仿真模型、多核流處理結構、自適應多核計算結構等方面取得創新成果。在《計算機學報》等學術期刊和高水平國際會議上發表論文70餘篇。在高等教育出版社、國防工業出版社等出版專著教材3部。“九五”、“十五”、“十一五”一直承擔總裝備部預研項目和國防科工委國防基礎研究課題，開展面向航空應用為特色的高性能嵌入式微處理器和專用微系統集成技術研究，自主研發的微處理器可用於多種型號航行器，併兼容美國F－16、F－22等先進戰鬥機採用的高性能微處理器。自主研發的高性能嵌入式微處理器-“龍騰R1”獲得教育部2004年度科技進步一等獎。

在混合信號SOC設計方面，通過從國外引進優秀人才，在國內首次研發成功液晶顯示驅動芯片，達到國際同類產品的水平。其中在低功耗驅動電路及版圖設計、畫質改善等方面申請了多項專利。目前，該方向科研成果形成的“龍騰”系列芯片工程化項目，已列為陝西省“十一五”重點支持的十大產業化項目之一。

（2）嵌入式計算與分佈計算

該學科方向通過十五重點學科建設項目的實施，建設了具有特色的研究與實驗平台，形成了結構合理的創新團隊，承擔並完成自然科學基金、國家863、國防基礎與預研等課題，開展國際學術交流與科研合作，在嵌入式計算模型、智能實時調度與可定製實時內核、普適環境個性化服務、嵌入式中間件，面向武器裝備和工業控制的嵌入式應用系統集成技術研究；分佈計算平台多維QoS、計算資源虛擬化、自適應分佈計算資源管理研究方面取得進展，網絡化嵌入式軟件平台獲得陝西省科技進步一等獎，分佈實時計算系統獲得2項國防科工委科技進步獎。在IEEE transaction 以及國際學術會議上發表70篇餘篇學術論文。 以該學科方向為主體，已批准建立“陝西省嵌入式系統技術重點實驗室”，與美國、日本、歐洲、新加坡等相關研究機構開展國際學術交流與合作，研究水平處於國內前列。

（3）數據管理與存儲

在海量數據存儲方向，研究了基於存儲區域網絡的數據可靠性管理，共享存儲環境中存儲服務品質管理；研究了開放平台與大型機文件共享技術、數據完整性與緩存安全性機制、元數據與控制消息傳輸協議以及元數據服務器集羣技術。開展了存儲系統的數據容災技術研究。該方向得到了國防基礎研究項目、國防預研、自然科學基金等的資助。與NEC合作研發出一個具有國際先進水平的大型存儲管理軟件，並在國際市場得到了較廣泛使用，在國內《計算機學報》等核心刊物以及被SCI檢索的有關國際會議上發表了一批質量較高的學術論文。

在數據管理技術方面，開展了多媒體數據模型、XML數據管理技術的研究等，並開展了文本挖掘、數據流挖掘及圖象數據挖掘等數據挖掘技術研究。研究工作多次獲得了國家自然科學基金和教育部博士點基金的資助。在國內《軟件學報》以及有關著名的國際會議上發表了一批質量較高的學術論文。

本學科方向與國外大學與研究機構建立了實質性的合作關係，如與澳大利亞昆士蘭大學在RFID數據管理方面，與新加坡國立大學在人才培養方面的合作，與日本NEC公司在開發大型數據存儲軟件方面的合作等。研究團隊通過人才引進以及自身培養，研究能力與水平明顯提高，研究水平處於國內同類先進行列。

學院現有國家級和省部級學科平台15個：

1. 空天地海一體化大數據應用技術國家工程實驗室（張豔寧）

2. 國家國際科技合作基地：移動平台環境感知及空天應用國際聯合研究中心（張豔寧）

3. 國家高等學校學科創新引智基地：無人航行實時智能感知與計算技術創新引智基地（張豔寧）

4. 無人機特種技術國家級重點實驗室

5. 無人機系統國家工程研究中心

6. 物聯網技術及應用國家地方聯合工程實驗室（李士寧）

7. 微小衞星技術及應用國家地方聯合工程實驗室（張豔寧）

8. 大數據存儲與管理工業和信息化部重點實驗室（李戰懷）

9. 嵌入式系統集成教育部工程研究中心（樊曉椏）

10. 陝西省語音與圖像信息處理重點實驗室（張豔寧）

11. 陝西省嵌入式系統技術重點實驗室（周興社）

12. 陝西省雲計算技術工程研究中心（谷建華）

13. 陝西省傳感網與智能控制工程技術研究中心（李士寧）

14. 陝西省集成電路技術國家地方聯合工程研究中心

15. 國家保密局安全保密測評中心（陝西省）分中心 ^[2] 

計算機科學與技術專業

培養目標： 本專業本科教育是培養適應社會主義建設需要，德、智、體全面發展，掌握計算機科學與工程方面的基本理論、基本知識和基本技能，經過“研究型與設計型並重”、“寬口徑與特色方向結合”的培養，可以從事計算機科學、技術和應用各領域中有關教學、科研、開發和應用等方面的高級工程技術人才

培養要求：

掌握本專業所需要的較系統的基礎科學理論，較寬的技術基礎理論及必要的專業知識。具有運算、編程、實驗測試、表達及基本軟硬件操作技術；具有市場經濟知識、管理知識，懂得一定的社會、人文科學知識；具有較強的自學能力和一定的分析和解決工程實際問題的能力及工程設計能力，並具有初步的科技研究、開發能力和組織管理能力，基本掌握一門外語，能閲讀本專業的外語書刊，具有聽、説、寫的基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

(1) 具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

(2) 具有較系統地掌握本專業領域寬廣的理論基礎知識，主要包括運算、編程、實驗測試、表達及基本軟硬件操作技術和軟件開發能力；

(3) 具有本專業必需的文獻檢索能力和軟硬件操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；

(4) 具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識，瞭解學科前沿及發展趨勢；

(5) 具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

三、學制與學位

修業年限：四年。

授予學位門類：工學學士。

一、培養目標

面向電子商務應用的複合型人才為目標，培養適應社會主義需要，德、智、體、美全面發展，獲得電子商務工程師和經營管理師基本訓練，掌握計算機科學和電子商務方面的基本理論、基本知識和基本技能，從事電子商務領域中有關科研、開發與應用的複合型高級工程技術和商務人才 ^[3]  。

二、培養要求

掌握本專業所需要的較系統的基礎科學理論，較寬的技術基礎理論及必要的專業知識。具有計算機原理、程序設計、軟件工程、網絡組建、信息安全、電子商務技術、電子商務支付和電子商務物流的基本技術；具有電子商務經濟知識、電子商務和網絡營銷管理知識，懂得一定的社會、人文科學和經濟法與電子商務法知識；具有較強的自學能力和一定的分析和解決工程實際問題的能力及電子商務系統設計、商務活動和國際貿易能力，並具有初步的科技研究、開發能力和組織管理能力，基本掌握一門外語，能快速閲讀商務文書，具有從事商務活動聽、説、寫的基礎。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

(1)具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

(2)具有較系統地掌握本專業領域寬廣的理論基礎知識，主要包括計算機原理、程序設計、軟件工程、網絡組建、信息安全、電子商務技術、電子商務支付和電子商務物流，具有從事電子商務系統開發和其它網絡應用系統開發的能力；

(3)具有本專業必需的文獻與網絡信息檢索、網絡應用系統操作、電子商務系統操作等基本技能與較強的電子商務策劃和運作以及商務外語應用能力；

(4)具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識，瞭解學科前沿及發展趨勢；並具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

三、學制與學位

修業年限：四年。

授予學位門類：工學學士。

1、培養目標：

物聯網工程專業是教育部辦公廳2010年批覆的戰略性新興產業相關本科新專業。我校為教育部批准首批設立物聯網工程專業的學校。本專業培養能夠系統掌握物聯網的相關理論、方法和技能，具備計算機技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業知識的高級工程技術人才。

2、深造與就業方向：

畢業生可報考本專業或相關專業的碩士研究生。12%左右的優秀本科生有獲得校內外免試推薦研究生的機會。畢業生就業實行雙向選擇，主要在科研部門、教育單位、高新技術產業和各類企事業單位從事物聯網工程領域的研究、設計、開發與管理等工作。物聯網是國家戰略性新興產業，是新一代信息技術，未來產業規模巨大，但目前人才供給量少，學生就業一般在信息產業發達的地區和高新技術集中的行業。

3、學制學位：

本科四年制/工學學士

計算機科學與技術

培養具有系統的計算機軟硬件基本理論、專業知識，良好的工程技能和綜合素質，具有國際競爭力的計算機科學研究與工程技術人才。能夠從事嵌入式系統、計算機網絡、數據管理系統、多媒體信息處理等技術研究，以及面向工程領域的計算系統和應用系統的設計和開發。

畢業生可報考本專業或相關專業的碩士研究生，近幾年考研率近40%。13%左右的優秀本科生有獲得校內外免試推薦研究生的機會。

畢業生就業主要在政府機構、科研院所、大型IT公司、領域應用部門從事計算機領域的研究、設計、開發與IT管理等工作。近幾年的畢業生就業率保持在98%以上。

電子商務技術

培養掌握計算技術與信息技術，同時具備現代商貿、金融知識的複合型高級人才。通過系統的學習計算機及其網絡技術、商務基礎知識、電子商務技術以及電子商務實踐訓練，使學生具有從事電子商務技術研究、電子商務應用系統設計開發、運用電子商務技術進行現代商務活動的能力，並具有經貿管理和較強的外語交流能力。

畢業生可報考本專業或相關專業的碩士研究生。

畢業生就業實行雙向選擇，主要在政府部門、科研機構、IT 公司、國內外大型企業，中、外資銀行、證券業等單位從事電子商務系統的設計、開發或國際商務工作。

物聯網工程

本專業培養能夠系統地掌握物聯網的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業知識的高級工程技術人才。