虎門中心小學

東莞市虎門鎮中心小學前身是1903年的縣立國民小學，校名校址多次變遷，現址位於虎門鎮則徐路130號，背依鵝公山麓，居高臨下，視野開闊，校園環境幽雅。學校堅持“一切為了孩子的發展”的辦學目標，樹立“誠信、樂學、求索、篤行”的校訓，形成“嚴謹、和諧、務實、創新”的校風及“敬業、奉獻、團結、進取”的教風，養成“尊師、守紀、勤學、愛校”的學風，是學校教師幸福工作的港灣、學生快樂成長的樂園。

虎門鎮中心小學佔地面積20016平方米，生均13.3平方米，建築面積19885平方米，運動場面積3200平方米，田徑場面積1450平方米；生均校舍建築面積10.7平方米，生均運動場面積2.15平方米，生均教學儀器設備值4949.49元。學校現有計算機262台，生機比17:1，圖書54200冊，生均圖書36.5冊。

學校讀學生1501人，其中女生652人。本市户籍1101人，非本市户籍400人，港澳台同胞87人。全校34個教學班，班均人數44人。

全校教職工93人，公辦教師87人，合同制教師6人，其中女73人，專任老師86人，行政5人，職工2人；黨員23人，團員4人。教師平均年齡40.5歲；小學副高級教師1人，小學高級教師83人，小學一級教師9人，（已聘小學副高1人，小學高級51人，小學一級41人）。教師學歷達標率100%，本科76人，佔81.7%，大專15人，中師2人。

虎門中心小學原名太平中心小學（以前歸屬太平鎮，後來因太平鎮與虎門鎮合併，正式歸屬虎門鎮），建於解放初，舊址在虎門鎮中心路。

1986年，虎門中心小學和太平中心小學合併，更名為虎門中心小學。學校曾幾易校址，

1986年由舊址搬至虎門鎮東下四巷紅洋樓（即東方小學）。

1991年又搬到銀龍路，2005年遷至現址則徐路。該校是虎門鎮一所示範性學校。

1996年被評為東莞市一級學校。

以鄧小平的“三個面向”為指針，全面落實國家教委及省、市、鎮的各種文件精神，以建設大氣虎門，以創建虎門國際濱海商城，大力實施快樂教育，全力打造“學在虎門”品牌為依據，結合我校的實際，以信息化佔領制高點、以隊伍建設和教改科研為突破口，加強學校的科學管理，靠管理出效益，靠科研上水平，向教學要質量，實現基礎教育跨躍式發展，努力把學校辦成現代的精品學校。

近年來，學校逐步確立了“一個理念，兩條主線，三種習慣”的辦學思想體系。即，牢固樹立一個“一切為了孩子的終身發展”以人為本的辦學理念，緊抓推進“校園經典誦讀”及“體藝特色活動開展”兩條主線，着力強化“讓讀書成為習慣”“讓運動成為習慣”“讓文明成為習慣”三種習慣的培養，努力形成我校“樂學會學、體藝塑人、健康發展”的快樂教育辦學特色。 ^[2] 

總目標：把學校辦成現代的精品學校。

現代精品學校：教育先進、管理科學、特色鮮明、環境優美、師生素質好、教育質量高。

搶佔一個制高點，實現二個突破。

即搶佔信息化制度點，帶動教育現代化；在隊伍建設、科研教研等二個方面有新的突破，從而實現“現代化精品學校”的目標。

校訓：誠信樂學 求索篤行

三“風：”校風：嚴謹和諧 務實創新 教風：敬業奉獻 團結進取 學風：尊師守紀 勤學愛校

學校始終堅持“嚴謹和諧，務實創新”的優良校風。班子精誠團結，教師循循善誘，形成了“敬業、奉獻、團結、進取”的精神和良好的育人環境。並堅持以德育為首，把德育教育滲透到每一個環節中，充分發揮各學科教材愛國主義教育因素和虎門鴉片戰爭愛國主義教育基地的作用，開創自己的德育特色。教學中從嚴治校，以嚴促校，做到“厚基礎，強能力，重素質，促全面”。使學生知識、能力、素質的全面培養及三者在教學過程中相互滲透、相互促進、相互發展，為打造品牌學校奠定夯實的基礎。

虎門中心小學以優良的校風學風，不斷探索創新的教育教學質量，成為虎門鎮一所示範性學校。曾被評為虎門鎮德育工作先進單位，東莞市文明學校，市級無毒學校，市一級學校， 市少先隊紅旗大隊，市文化建設達標學校。少先隊員韋瓊、易慧當選為全國少代會代表。韋瓊並被選入《中國當代藝術家名人辭典》。青年音樂教師謝門才，在全國第二屆中小學音樂教師基本功比賽中，榮獲一等獎，並被評為廣東省“南粵優秀教師”。近三年來，組織學生參加各級各類比賽成績顯著，其中書畫獲國家級金獎十人，銀獎五人，銅獎十三人。合唱獲市少兒藝術花會比賽一等獎。教師論文也多次獲國家、省市教育獎。還有信息技術小組屢獲市級獎，機器人小組屢獲市級獎項，航模小組屢獲市鎮級獎項。

該校初步形書香校園、信息技術、體育藝術三大辦學特色。省書香校園的創建，讓師生們養成良好的閲讀習慣；省現代教育技術實驗學校創建，讓現代信息技術輔助教學，提高教學質量；體育文化藝術的活動開展，讓學生髮展個性，展示自我，實現夢想，得到鎮領導和　家長的高度稱讚。上學期，在原六角樓和籃球場的舊址上建起了開心農場，每班一塊場地，可以對學生進行品德教育、勞動教育、科學教育和綜合實踐活動。 ^[3] 

招收虎門鎮户籍6歲以上小學生

默默耕耘，我們碩果累累：近五年先後獲得4項省級、18項市級、20多項鎮級各類先進集體榮譽稱號；1項省級、20多項市級、90多項鎮級課堂教學獎；13項國家級、10多項省級、60多項市級、100多項鎮級優秀教學論文獎；1項國家級、3項省級、20多項市級、60多項鎮級優秀教學設計獎；22項國家級、4項省級、80多項市級、120多項鎮級各類學生競賽獎。

加強對教育信息化建設，至2007年10月,已建2個電腦室、1個語音室、1個電子閲覽室、1個多媒體軟件製作室，1箇中控室、1個廣播室、9個音美專用教室、1個綜合電教室、55個課室電教平台，教師辦公室安裝了計算機並接入互聯網，教師人手1台手提電腦，並實現校內無線上網，建成了一個寬帶IP校園網，初步實現了三網合一。加強科研管理、強化師資培訓，以點帶面，使教育信息化工作有序進行，在探索新時期學校建設的模式上，走出了一條具有自身特色的路子，學校的教育教學質量穩步提高。 ^[4]