藤田梨那

父親林愛信是天津硅酸鹽研究所研究玻璃、陶瓷的工程師，母親郭淑瑀是郭沫若先生流亡日本時期與郭安娜夫人生的子女之一，在大學教書。新中國成立前夕，郭安娜攜子女來到解放區，一直得到周恩來、鄧穎超、廖承志、夏衍等許多領導人的關心和照顧，但“文革”中，林叢還是跟着父母下放勞動，吃過不少苦。

1979年恢復高考後，林叢考入天津外語學院日本語專科。一年後，她到日本，進入二松學舍大學繼續學習。二松學舍大學是日本名校之一，漢語、法律等專業都有很深厚的傳統。那時，她是全校一位從中國來的學生，在校一舉一動十分引人注目。下課後，許多日本學生總是好奇地問她中國的情況，漸漸地她也交結了不少日本朋友。她的學費和生活費主要靠父母微薄的薪金，學習期間她的經濟十分緊張。學校規定，凡考入年級前5名的學生，可以享受特殊學生待遇。她發奮學習，第二年就考入了年級的前5名，拿到了獎學金。

藤田梨那(2張)

80年代，隨着中日關係的改善，中日民間友好往來不斷增多。日本給她姥姥授予了“世界和平獎”，由她的大舅代為領取。姥姥隨後回到闊別多年的千葉縣老家，正在學習的林叢也來到千葉縣看望姥姥。後來，她改名藤田梨那。她讀完了日本古典文學、近代文學，獲得了文學碩士、博士學位。在長期的學習中，她遇到種種困難，但每當她讀到外祖父寫的《創造十年》，記述在日本留學的艱苦卓絕經歷時，渾身就充滿了奮鬥的力量。外祖父的精神力量使她自信，使她充實。所以，她在博士研究選擇方向時，毅然選擇了中國文學。她的博士論文研究的是《魯迅與夏目漱石的比較研究》。取得博士學位後，她在東京都的國士館大學文學部文學科教書，還在其他幾所大學擔任非常勤講師。每當看到學生遇到困難，讀不下去時，她就會推薦郭沫若寫的《創造十年》，讓學生像她一樣，從中汲取強大的精神力量。

近三四年，藤田梨那更多地閲讀了外祖父的著述，她的研究興趣開始轉向研究郭沫若的文學方面。着重在研究郭沫若的新詩。由於種種歷史原因，日本的學者對郭沫若還有不少的誤解，藤田梨那説，我喜歡在孤立和孤獨中奮發努力。我相信經過不懈的努力，一些誤解是會消除的。她還説，在日本，郭沫若的《女神》只有選譯本，我下一步準備譯出全譯本。在這次國際論壇上，藤田梨那演講的題目是《關於郭沫若〈牧羊哀話〉的背景及創作意圖之考察》，得到學者們的好評。

1.《回望故土：尋找與解讀司馬桑敦》（合著） ^[5] 

2.《郭沫若的異域體驗與創作》（中文） ^[1] 

3.《中國現當代文學中的跨文化書寫》（中文） ^[2] 

4.《漱石與魯迅的比較文學研究》（日文） ^[6] 

1.參加日本華文女作家協會舉辦“郭沫若文學與疾病”講座 ^[4] 

2.在日本專注學術 希望中日和平友好 ^[3] 

3.在山西大學講學 ^[7]