葛琛

特殊教育、課程與教學論、民族教育

1999.9-2002.7，河南平頂山學院計算機系

2002.9-2004.7，河南信陽師範學院計算機科學學院，獲工學學士學位

2004.9-2007.7，四川師範大學教育科學學院，獲課程與教學論專業碩士學位

2010.9-捷克帕拉茨基大學教育學院，攻讀特殊教育專業博士學位

2007.7至今，四川師範大學教育科學學院教師

1.GeChen,InfluenceofTibetanReligiousPhilosophiesonLocalSpecialEducation,JournalofEducationinContexes,2013,1:126-143.

2.GeChen,TheProblemsandPossibleSolutionsinDevelopmentofChineseDeafIdentity,E－Pedagogium，2011,2:88-104.

3.GeChen,NarrativeresearchontheidentityofdisabledpeopleinTibetanculture,AnnalesUniversitatisPaedagogicaeCracoviensis(StudiaPsychologicaIV),2011,98:85-91.

4.編著：《普通高中課程改革---綜合實踐活動實施與實例》，四川師範大學電子出版社，2010,8.

5.葛琛，《多元文化教育中的教師：民族文化傳承的主導》，《四川教育學院學報》，2009,7,36-39.

6.葛琛，阿呷熱哈莫，《多元文化教育本土實施的必要性——基於民族文化傳承的思考》，《西昌學院學報》，2009,1,141-144.

1.2013年11月，參加“2013年中國高等教育學會特殊教育研究分會學術年會”並提交會議論文《藏族聾人身份認同研究》，湖北武漢。

2.2013年10月，參加“第五期特殊教育康復師資培訓”，四川自貢。

3.2013年10月，參加中澳小型國際會議“BuildingCapabilitiesinEducationandEducationalResearch”，四川成都。

4.2013年3月，參加“特殊教育戲劇療法培訓”，捷克Rajnochovice。

5.2013年3月，參加“InnovativeApproachesinSpecialNeedsEducation”培訓，奧地利Innsbruck。

6.2013年3月，參加“14thInternationalConferenceonIssuesrelatedtoIndividualswithSpecificNeeds”and“1stYoungResearchWorkersConference”國際學術會議，並提交會議論文，捷克Olomouc。

7.2012年10月---2013年1月，在希臘PatrasUniversity特殊教育研究所交流訪學。

8.2011年3月，參加“12thinternationalconferenceonpersonwithspecialneedsand7thinternationalconferenceondramatherapy”國際學術會議，並提交會議論文；捷克Olomouc。

1.2012.7至今，藏族聾人身份認同研究，四川省哲社重點研究基地多元文化中心（DYWH1205）。

2.2010.12-2011.12，數據庫資料翻譯，成都市456信箱（橫向課題）。

3.2008.12-2009.12，當前四川民族地區教師隊伍建設的問題與對策研究，四川師範大學校級青年項目（08QNW06）。