華北水利水電大學建築學院

華北水利水電大學建築學院的前身為成立於1988年的土木工程系（見華北水利水電大學土木與交通學院），根據學校發展的需要，於2006年2月將原土木工程系的建築學、城市規劃、藝術設計等3個本科專業劃出，成立建築學院。

現有教職工79人，其中：專職教師67人，碩士生導師14人，教授4人，副教授19，博士20人，碩士45人，國家一級註冊建築師4人，國家註冊規劃師10餘人，一級註冊建造師1人。分佈在建築學、城市規劃、藝術設計、建築技術與建築技術實驗室等4個教研室和建築設計及理論研究所、景觀設計研究所、城鄉規劃設計研究所、建築節能與防火研究評估中心從事相關教學和科研工作。形成了教學科研和學科建設的主幹隊伍。

建築學院與河南華北水利水電勘察設計有限公司有着非常緊密地聯繫，以教學、生產、科學研究一體化為主要特色。以培養學生實際動手能力、科學研究能力見長。重視教師教學科研能力的培養和師資隊伍的師德教育和精神文明建設工作，建立了青年教師培養導師制度、教研室內教師試講評議制度、教學過程聽課督導制度，實施優秀教師示範教學、青年教師講課大賽等措施，保證了本科教學質量並不斷髮展提高 ^[2]  。

建築學院的前身為成立於1988年的土木工程系（華北水利水電學院土木與交通學院）。

2000年土木工程系有土木工程和建築學兩個本科專業，學校根據國家政策開始擴大招生規模，土木工程專業學生數由1999級的4個班120人擴招至9個班296人，建築學由原來的1個班30人，擴大為3個班93人。為適應社會人才需求、豐富辦學方向，經過論證並積極申報，2001年新增城市規劃專業，2002年新增交通工程、工程力學兩個專業，2003年增加藝術設計專業。到2003年底，土木工程系有6個專業。

2006年2月，根據學校整體規劃，建築學、城市規劃和藝術設計3個專業整體劃出組建建築學院。

土木工程系更名為土木與交通學院，設有土木工程、工程力學、交通工程3個專業。[3][1]

2015年4月份，“環境設計，視覺傳達，公共藝術”三個藝術類專業從建築學院分離，成立“華北水利水電大學藝術與設計學院”。 ^[1] 

建築學本科專業，學制五年。

城市規劃本科專業，學制五年。 ^[1] 

風景園林本科專業，學制五年。

建築學專業學術型一級碩士授權點。

園藝與種業領域專業型碩士授權點。

學歷層次：本科

學制：五年

培養目標：本專業培養適應我國經濟社會發展和城鄉建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握建築學科基礎理論知識和設計研究方法，具有一定的設計能力、實踐能力、開放視野和創新思維，能從事城鄉建設領域的設計與規劃、教學與科學研究、開發與管理工作的應用型人才。

專業課程：設計基礎、建築設計、公共建築設計原理、居住建築設計原理、中國建築史、外國建築史、場地設計、建築構造、建築物理、建築力學與結構、建築材料、建築設備。

實踐課程：建築認識實習、素描實習、色彩實習、古建築調研與測繪實習、模型製作、建築師業務實習、畢業實習、畢業設計。

專業特色：以人居環境學科羣為基礎，結合學校水利、土木、能源學科平台，以中原地域建築文化、傳統建築技術和材料、水利景觀建築設計規劃為發展方向，通過“單一入口、多層出口”的培養方案，強化實踐和體驗教學環節，注重建築師執業能力訓練，結合校內外實踐平台和人才培養渠道，將學生培養成從事建築設計的專門型人才或建設領域的通用型人才或研究型人才。

就業去向：本專業畢業生主要到各類建築設計單位和機構、城市建設開發和城鄉建設管理部門和單位從事城鄉建設領域的設計與規劃、教學與科學研究、開發與管理方面的工作。

學歷層次：本科

學制：五年

培養目標：本專業培養適應我國經濟社會發展和現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握城鄉規劃學科基礎理論知識和設計方法，具有一定的設計能力、實踐能力、實幹和團隊精神、創新思維，能夠從事城鄉設計和村鎮規劃、開發與管理、研究與教育等工作的專業應用型和管理型人才。

專業課程：城鄉規劃原理、設計基礎、中外建築史、中外城市建設史、城鄉道路與交通規劃、城鄉綜合調查研究、地理信息系統應用、城鄉生態與環境學、城鄉基礎設施規劃、城鄉規劃管理與法規、城鄉規劃設計、城鎮總體規劃設計。

實踐課程：城鄉總體規劃實踐、城鄉認識實習、規劃師業務實習、模型製作、素描實習、色彩實習、畢業實習、畢業設計。

專業特色：以城鄉規劃學科為基礎，以建築類、地學類學科羣為依託，構建地理信息、規劃設計、模擬展示的多維平台，強調以中原地域文化為背景的城市設計、具有歷史文化氛圍地段和村鎮發展保護規劃的專業方向，培養能夠綜合分析和解決城鄉發展問題的專門人才。

就業去向：本專業畢業生主要到城鄉規劃設計單位和機構和城鎮規劃、土地開發與管理部門及相關城鄉規劃研究與教育單位工作。

學歷層次：本科

學制：五年

培養目標：本專業培養適應我國經濟社會發展和現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握風景園林學科基礎理論知識和設計方法，具有一定的設計能力、實踐能力和創新思維，能夠從事風景園林領域規劃與設計、工程施工、建設管理等方面的高素質應用型人才。

專業課程：風景園林規劃與設計原理、中外風景園林史、園林樹木學、園林花卉學、園林植物造景、風景園林遺產保護與設計、風景園林建築設計、城市綠地系統規劃、風景園林規劃與設計、水利型風景旅遊區規劃、濱水景觀設計。

實踐課程：風景園林設計實踐、園林認識實習、古建築及園林調研與測繪實習、模型製作、素描實習、色彩實習、風景園林專題設計、畢業實習、畢業設計。

專業特色：以風景園林學科為基礎，以建築類學科羣為依託，融合學校水利、水生態學科優勢，突出城市濱水景觀、水利型風景區規劃、生態資源利用與遺產保護方向，培養能夠綜合解決城市空間、環境、生態問題的專門人才。

就業去向：本專業畢業生主要到人居環境、風景園林相關的規劃與設計部門、工程施工、建設管理等單位領域從事設計、研究與管理工作。

學歷層次：碩士研究生

學制：三年

培養目標：本專業培養掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀守法，團結協作，作風嚴謹，身心健康，具有良好的科學與人文素養，具有良好的學風和科學方法論素養，恪守學術倫理和學術規範的人才；掌握所從事領域的基礎理論、先進技術方法和手段，具有能夠承擔專業技術或管理工作、從事科學研究工作或擔負專門技術工作能力的人才；掌握一門外國語，具有熟練的外語閲讀能力、一定的寫譯能力和聽説能力的人才。

專業課程：現代景觀設計思潮、園林植物應用與技術、城市綠地系統規劃、景觀建築設計與理論、城市設計理論與實踐、景觀工程與管理、城市水環境的利用與開發、風景園林經典文獻閲讀。

實踐課程：開題報告、學術活動、專業實踐。

專業特色：園藝是城市建設、人居環境學科羣的重要組成部分。傳統園藝屬於應用基礎和應用型研究學科，現代園藝學吸取傳統園藝學精髓並融入新技術、新理念。園林景觀設計學科在大園藝理論基礎上涉及園藝、園林、生態、建築、藝術等多個學科，運用建築、規劃、植物、技術、藝術等相關專業知識對自然環境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。

就業去向：本專業畢業生主要到各類設計單位和機構、城市建設開發和城鄉建設管理部門和單位從事城鄉建設領域的景觀設計與規劃、教學與科學研究、開發與管理方面的工作。

學歷層次：碩士研究生

學制：三年

培養目標：本專業培養掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀守法，團結協作，作風嚴謹，身心健康，具有良好的科學與人文素養，具有良好的學風和科學方法論素養，恪守學術倫理和學術規範的人才；掌握建築學學科紮實的理論基礎、先進技術方法和手段，瞭解建築學科的科學前沿和發展趨勢，具備較強的建築學學科方向的研究意識和研究能力，具有承擔建築學學科方向科研任務、設計任務、解決複雜技術問題的綜合能力，具有一定創新意識和人文思維的高層次科研和工程技術人才；掌握一門外國語，具有熟練的外語閲讀能力、一定的寫譯能力和聽説能力的人才。

專業課程：建築學研究方法、建築設計、城市設計理論與方法、環境生態學、建築理論與流派、中原地域建築研究、綠色建築設計與技術、建築構造設計、歷史建築及街區保護更新、GIS技術與應用等。

實踐課程：開題報告、學術活動、專業實踐。

專業特色：建築學、城鄉規劃和風景園林構成完整的人居環境學科羣。學科立足中原地域建築文化，開展公共建築設計及理論、綠色建築設計與技術、歷史街區更新與保護、生態城市設計及理論研究。特別是在大跨度建築、中原鄉土建築理論與實踐、綠色建築設計與技術方面形成特色。

就業去向：本專業畢業生主要到各類建築設計單位和機構、城市建設開發和城鄉建設管理部門和單位從事城鄉建設領域的設計與規劃、教學與科學研究、開發與管理方面的工作。

學院發展

“十三五”期間，學院發展着力固本培元，聚焦團隊建設。進一步提升學生培養質量，加大學科建設力度，大力開展科學研究，拓寬國際合作辦學渠道，為社會經濟發展持續輸送掌握人居環境學科基礎理論知識和設計方法，具有一定的設計能力、實踐能力、創新思維和國際視野，能夠從事城鄉建設領域的設計與規劃、教學與科學研究、專業管理工作、具有國際設計協作能力的高素質應用型人才。