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考試

(2006年蒲劍執導電影)

鎖定
《考試》是由南京電影製片廠、中國傳媒大學出品,蒲劍執導,曲鳳琴領銜主演,周國春、徐波等參演的劇情片。
該片講述了趙凱屯小學教師曲鳳琴在決定離開之時,被學生們的行為所打動,最終決定繼續留下教書的故事。
該片於2006年10月23日在日本第19屆東京國際電影節首映 [1] 
中文名
考試
外文名
The Exam
類    型
劇情
出品公司
南京電影製片廠、中國傳媒大學
製片地區
中國大陸
拍攝地點
黑龍江省齊齊哈爾市
導    演
蒲劍
編    劇
陳蓓妮
蒲劍
製片人
齊為民
主    演
曲鳳琴
主    演
周國春
徐波
片    長
104 分鐘
上映時間
2006年10月23日
對白語言
普通話
色    彩
彩色
imdb編碼
tt0970498
主要獎項
第14屆北京大學生電影節教育題材特別獎
在線播放平台
愛奇藝
出品時間
2006年
製片成本
150 萬元

考試劇情簡介

劇照
劇照(15張)
趙凱屯是齊齊哈爾扎龍國際濕地自然保護區中一座四面環水的湖中小島,從來沒有通過電,島上居民過着幾乎與現代社會隔絕的生活。島上的趙凱屯小學僅有五名學生,實行混班教學。四十多歲的曲老師是小學唯一的老師兼校長。曲老師在趙凱屯小學教書已經二十年,最近幾年,學生考試連年拿全鄉第一名,曲老師成為全市的模範教師。曲老師的兩個女兒都在市裏。大女兒小亮上大學,小女兒小月在美容院學習美容。學生們將參加全區的統一摸底考試,曲老師就到鄉教育辦取試卷,就在曲老師來到市裏取考卷的時候,看到兩個女兒生活的艱難,就萌生了調到市裏學校教書的念頭。教育辦的領導許諾告訴她,只要她的學生再考全鄉第一,她就能有機會調回市裏。考試如期舉行,但孩子們的試卷卻錯誤百出,出乎曲老師的意料。原來, 孩子們為了留住曲老師故意答錯題。曲老師看到這些可愛的孩子,最終選擇留下 [2] 

考試演職員表

考試演員表

角色 演員
曲老師 曲鳳琴
屯長 周國春
曲老師丈夫 徐波
學生 徐強
曲老師女兒 徐皓月
趙局長 張海濱
宿舍管理員 王桂玲
小亮男友 孫強

考試職員表

出品人 邵文林、劉繼南
製作人 齊為民
監製 王鐵靜(總)、肖泉(總)、李興國(總)、陳萬毅、耿家毅、周湧、劉建宏
導演 蒲劍
副導演(助理) 應蘿佳、王曉丹
編劇 陳蓓妮、蒲劍
攝影 馬勇誠
配樂 蔣安慶
道具 任毅
美術設計 譚澤恩
造型設計 夏鷗
服裝設計 劉妍妍
燈光 孟昭臣
錄音 王珏
場記 王曉丹
展開
(參考資料來源 [3] 

考試角色介紹

  • 曲老師
    演員 曲鳳琴

    趙凱屯小學唯一的老師兼校長,有着20年的教書經歷。自從看到兩個女兒在市裏上學的艱難後,就萌生了調到市裏學校教書的念頭。在經歷了一系列的波折後,她被學生們打動,選擇繼續留下教書。

  • 屯長
    演員 周國春

    趙凱屯屯長,在無意間得知了只要孩子們再考全鄉第一,曲老師就有機會被調回市裏教書的消息後,很是捨不得,於是,他就把這個消息告訴孩子們,讓孩子們故意把題答錯,迫使曲老師留下。

  • 曲老師女兒
    演員 徐明亮

    曲老師的大女兒,生性倔強,在市裏上大學,被母親發現自己談戀愛後很是不耐煩,還把母親數落了一遍,從小她就看不慣母親的傳統與固執,寧願住在學校也不願跟母親回到小島上。

(參考資料來源 [2]  . [4] 

考試幕後花絮

  • 片中的演員由曲老師全家和當地居民出演,除了村長一個人是當地話劇團的演員外,其他人都是自己演自己。
  • 拍攝地扎龍地處偏僻,而且沒有通電,因為實在沒有什麼娛樂活動,所以拍攝活動一般都是在白天進行。
  • 片中演員沒有收任何酬勞,曲鳳琴還特意將自己兩個女兒從外地叫回來協助拍攝 [5] 

考試獲獎記錄

時間
屆次
獎項
獲獎方
備註
2006年
第19屆東京國際電影節
主競賽單元-東京電影節大獎
《考試》
提名 [6] 
2007年
第14屆北京大學生電影節
教育題材特別獎
《考試》
獲獎 [7] 

考試製作發行

主創公司
攝製公司
南京電影製片廠
中國傳媒大學影視藝術學院
北京海晏和清影視文化有限公司
聯合攝製
中共齊齊哈爾市委宣傳部
齊齊哈爾市教育局
中共齊齊哈爾市鐵鋒區委、區政府
出品公司
南京電影製片廠
中國傳媒大學
底片拷貝
北京電影洗印錄像技術廠 [3] 
上映信息
國家/地區
上映日期(細節)
日本
2006年10月23日(第19屆東京國際電影節) [1] 
中國北京
2007年4月17日(第14屆北京大學生電影節) [8] 

考試影片評價

《考試》以其真實性、生活化、自然美的獨特魅力打動了不少觀眾。它不但平實、深入地紀錄了教師曲鳳琴的生活片段,更在形式上追求了新意 [8]  (新浪娛樂評)
在這部沒有專業演員表演痕跡的影片中,觀眾看到的是對於人性的呼喚,是對於愛的付出與回報的感動,是對於價值觀人生觀的探索,是從細節中看到的真善美。雖然有貧窮有封閉,但影片卻處處呈現着温情和淳樸。其敍事方法也不同於以往戲劇性電影一味追求故事情節的敍事方法,它加強了情緒營造氛圍和畫面的感染力的處理,也吸取了中國電影的一些藝術成就,用優美的鏡頭語言、富有張力的鋪陳以及優美的電影音樂,讓中國鄉村的特有元素以及中國鄉村教師愛的奉獻的形象通過電影語言傳播到世界範圍之內,構成了影片的獨特民族景觀,具有很強烈的感染力和震撼力 [2]  (《劇影月報》評)
參考資料