考查

研究；審查。

胡適《論文學改革的進行程序》引盛兆熊致友人書：“更精密考查之，則算術尚在輕視之列，其所嘵嘵焉經日喋喋於兒童之前者，僅一國文耳。” 洪深《這就是“美國的生活方式”》第四幕：“他們把我的名字報到聯邦調查局去考查的，可是到今天還沒有接到迴音。”

學校檢查學生學業成績和教學效果的一種方法。一般包括日常考查和總結性考查。

日常考查的目的在於檢查學生掌握知識、技能的數量和質量。督促學生複習、鞏固和加深所學的知識和掌握好所學技能，培養學生正確的學習態度。日常考查常用的方法有口頭提問、檢查書面作業、書面測驗和實踐性作業等。

口頭提問是常用的一種考查方式。它的特點是便於教師直接瞭解學生的反應和回答的質量，同時可以根據需要,進行適當的啓發或追問。為了提高回答的質量,在提問時,教師要明確説明回答問題的要求,並注意培養學生回答問題的信心和能力。

檢查書面作業，包括課內書面作業和課外書面作業。它可以使教師確切瞭解學生掌握知識、技能的質量，並能在比較短的時間內，就較廣泛的問題同時考查班級的每個學生。

實踐性作業主要考查學生能否把所學知識和科學原理運用於實踐；是否掌握了相應的技能和技巧。在一學期或一學年結束時，學校對學生的學業成績進行總結性考查，藉以瞭解他們掌握教學大綱規定內容的廣度和深度。這種考查有助於學生知識的系統化。

考查一般要求及時評定，及時指出優缺點，並進行分析。把日常考查與總結性考查聯繫起來，才能比較全面地反映學生學業成績和教學效果。