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繳潤凱

鎖定
繳潤凱,1964年5月出生於吉林省吉林市,1983年考入東北師大教育系心理學專業,1987年畢業留校工作,任助教、講師、副教授、教授,研究方向為營銷心理學和職業心理學。擔任過教育系函授教研室主任,校人事處副處長,教科院副院長。1993年至1999年曾被長春市四家公司先後聘任為兼職營銷顧問、副總經理和總經理,2001至2002年赴日本筑波大學學習。現任心理學系教授,學院分黨委書記。
中文名
繳潤凱
出生地
吉林省吉林市
出生日期
1964年5月
畢業院校
東北師大
專業方向
心理學
教學職稱
教授

繳潤凱人物經歷

1983.9——1987.7,東北師大教育系,本科生;
2001.3——2002.3,日本筑波大學社會工學系,研究生;
2003.9——2009.7,東北師大教育科學學院,博士生;
1987.7——東北師大教育科學學院,教師;
2003.2——2004.1,東北師大人事處,副處長;
2004.1——2007.5,東北師大教育科學學院,副院長;
2007.5——,東北師大教育科學學院,分黨委書記。

繳潤凱學術兼職

中國心理學會會員、吉林省心理學會常務理事、長春市青少年心理健康教育發展中心專家組專家。

繳潤凱教學工作

承擔本科生課程:營銷心理學、社會心理學、人員素質測評。承擔碩士研究生課程:營銷心理學專題、職業心理諮詢、專業文獻導讀。擔任本科生導師制指導教師,已指導17名學生。指導碩士研究生近五十人。

繳潤凱科學研究

繳潤凱研究方向

消費者心理學、職業心理學。

繳潤凱研究項目

研究項目
主持的項目
編號
經費(萬元)
批准時間
教育部人文社會科學研究項目:
《青少年職業成熟度發展規律與促進》
10JAXLX008
10.26
2010
教育部人文社會科學研究項目:
《教師發展的自我內在機制研究》
05JAXLX005
3.6
2005
吉林省社會科學基金項目
《不同價格策略對消費者認知效果影響研究》
2004073
0.6
2004
吉林省教育科學“十五”規劃課題
《當代東北地區大學生文化消費的調查研究》
B415117
0.3
2004

繳潤凱研究成果

《師範生教師成熟度研究》 東北師範大學出版社 2011年1月 專著
日本以“生存能力”為核心的課程評價改革:經驗與啓示《外國教育研究》2010.12第1作者
東北地區高師院校師範生教師職業成熟度的現狀 《心理與行為研究》 2010.4 第1作者
師範生教師職業成熟度問卷的編制 《心理發展與教育》 2010.2 第1作者
重視職業成熟度教育 《光明日報》 2009.7.29 獨撰
智力超常兒童的發展:從加速式教育到豐富式教育 《東北師大學報》 2008.6 第1作者
社會文化震盪中幽默應對的機制 《心理科學》 2008.5 第2作者
改革開放以來我國文化震盪的特點研究 《心理科學》2006.5 第1作者
社會轉型時期的重大事件對大學生心理健康的影響 《社會心理研究》2005.3 第2作者
閲讀障礙學生創造力特徵的研究 《心理發展與教育》 2004.2 第3作者

繳潤凱獲獎記錄

獲長春市2010年度“高校文明杯”優秀個人稱號;
專著《師範生教師職業成熟度研究》獲東北師範大學第九屆社會科學研究優秀著作一等獎 [1] 
參考資料