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網上衝浪
鎖定
網上衝浪實用技巧
1．簡單
在Outlook Express中，建立一個新郵件並打開新郵件窗口，打開 Windows 資源管理器窗口，單擊要粘貼的文件，按住鼠標鍵不放，將文件拖到新郵件窗口再放開鼠標，這個文件就會粘貼在新郵件中。
2．以文本形式保存郵件
3．快速刷新
在 IE5 中，要刷新某個頁面時，只要按下 F5 鍵即可。
4．快速搜索已訪問的地址
在 IE5 中，按“F4”可以迅速打開地址欄，並會顯示以前鍵入的地址。
5．地址欄的快捷輸入
網址大多是“www．xxxx．com”形式，輸入域名時，如www．xxx．只輸入“xxx”，然後按“Ctrl-Enter”即可。
6．快速移至地址欄
在IE中按“Alt+D”可將鼠標快速移至地址欄。
7．查找歷史記錄
用IE網上衝浪時，發現了一個好網站，但忘了添加進收藏夾，只要沒有刪除歷史記錄就能找到它。按“歷史”鍵，歷史記錄窗口就會出現在瀏覽器的左邊，單擊“搜索”鍵，輸入頁面的標題或關鍵字，單擊“立即搜索”即可查到該網站。
8．收藏夾的小竅門
9．多窗口瀏覽
瀏覽 Web，在新窗口打開鏈接時，一般是在超鏈接處擊右鍵，選擇“在新窗口中打開”，在 IE5 中只要在點擊鏈接的同時按住 Shift 鍵即可。
10．快速返回本地硬盤
11．除去“保存密碼”提示
使用 IE5，在收取郵件或填完表單後，系統會提示是否保存用户名和密碼，每次都要回答這樣的問題實在麻煩又多餘。除去反斜槓“\”提示： 啓動 IE5，依次打開“工具”、“Internet 選項”、“內容”、“自動完成”，取消選定“表單”、“表單的用户名和密碼”二項選項，然後單擊“確定”即可。
12．簡繁轉換
13．完整保存Web 頁面
使用IE5，對網頁進行“另存為”時，只能保存HTML文本，一些圖片和其他格式的相關文件有可能無法保存。保存完整的Web頁面：選擇“文件/另存為”，在“保存類型”選項中選擇“Web頁面”即可。
網上衝浪對青少年的影響
“觸網”的青少年已佔到被調查吧人羣中青少年佔到80%以上，50%以上的青少年都去過網吧。這是浙江近日對該省青少年互聯網運用現狀的調查所得到的結果。
如在對青少年上網目的的調查中，48.6%的中小學生和37.7%的青年上網是“為了獲取學習知識”；45.5%的中小學生和70%的青年是“為了查看各種信息”和“經常去網上尋找需要的信息”；還有30.9%的青少年是“為了和許多朋友在一起玩兒”；28.5%的青少年則是“為了看電影、聽音樂和玩遊戲”。
調查發現，有60.7%的青年和49.8%的中小學生經常上網查詢國內外重要的新聞事件、當今的時尚話題和熱點話題。48.7%的教師反映經常上網的學生“知識面較廣”。
調查還發現，互聯網上的心理健康站點對普及心理健康知識、提供專業心理援助具有極大的意義，特別是心理網站所提供的心理知識模塊、心理測量模塊、心理治療模塊、諮詢———專家問答互動模塊、求醫問藥模塊等結構性內容，對青少年掌握心理健康知識，進行心理健康狀況自測，為青少年提供心理醫院和心理醫生的介紹以及求醫預約和了解心理健康研究動態等帶來了極大的便利，為青少年情緒宣泄提供了良好的途徑與空間。
同時，調查也發現互聯網對青少年的負面影響已日益顯現。
而一項對小學生的調查結果表明，有42.5%的小學生崇拜黑客，還有32.5%的小學生有當黑客的念頭。
與此同時，網絡的過度使用也給青少年的身心發育帶來了不可估量的負面影響，使其對網絡產生強烈的心理依賴。
調查的結果顯示，有3.4%的被調查中小學生和16.6%的青年每天上網，並對上網着迷；有3.4%的中小學生和4.9%的青年“每次上網的時間都在5小時以上”；有32.7%的青年網民覺得“幾天不上網就很想去”；而16.8%的青年網民覺得“兩天不上網心裏就不舒服”。調查者認為，依賴心理造成的“網絡成癮症”，正成為部分青少年日益突出的心理衞生問題。
另外，網絡的過度使用也使一些經常上網的青少年產生恐懼心理和網絡孤獨症。對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話或以計算機為中介的交流，使人趨向孤立、冷漠和非社會化，造成交往能力的下降，產生緊張、孤僻和冷漠等問題。網絡在為“性格內向”青少年提供展示自我的平台的同時，也使他們在“網下”變得更加內向和自我閉鎖。
