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統計基礎
（2014年高等教育出版社出版的圖書）
鎖定
《統計基礎》是由由建勳、王麗敏主編，高等教育出版社2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為經管大類統計基礎課程的教材，能適應高職高專院校、獨立本科院校、民辦高校財經類和管理類各專業統計教學需要，同時對高等教育自學考試、三二連讀、中職院校也可以用作教材
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- 書 名
- 統計基礎
- 作 者
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由建勳
王麗敏 - 類 別
- “十二五”職業教育國家規劃教材
- 出版社
- 高等教育出版社
- 出版時間
- 2014年8月15日
- 頁 數
- 266 頁
- 開 本
- 16 開
- 裝 幀
- 平裝
- ISBN
- 978-7-04-033328-2
- 版面字數
- 340千字
- CIP核字號
- 2014040299
統計基礎成書過程
統計基礎修訂情況
《統計基礎》作為“十二五”職業教育國家規劃教材立項選題，是編者經過實際調研汲取高職高專教育的實踐教學成熟理念，歷經統計應用實踐教學檢驗，按照易學易用、讓學生快速形成統計應用能力，在短期實現由死記硬背向活學活用轉變的原則編寫而成
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統計基礎出版工作
策劃編輯 | 責任編輯 | 封面設計 | 版式設計 | 插圖繪製 | 責任校對 | 責任印製 |
|---|---|---|---|---|---|---|
李聰聰 | 李聰聰 | 張雨微 | 馬敬茹 | 尹莉 | 劉娟娟 |
統計基礎內容簡介
《旅遊學概論（第三版）》共九章，主要內容包括：與數字打交道的常識——統計概述、尋找戰機中彈點中藴藏的玄機——統計調查、戀愛和數字——統計整理、不因怕撞車而步行——總量指標與相對指標、你拖後腿了嗎——平均指標及變異指標、理念決定成敗——抽樣推斷、教堂與罪犯——相關分析和迴歸分析、人類壽命呈動態變化——時間數列、CPI遠低於居民感受——指數分析等
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統計基礎教材目錄
前言 第一章與數字打交道的常識——統計概述 第一節用數字説事——統計及應用 第二節左右縱橫説數字——統計學研究數量的特點及方法 第三節數字出處要明晰——統計工作的任務和內容 第四節數字裏面有學問——統計學的基本概念 本章要目概括 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第二章尋找戰機中彈點中藴藏的玄機——統計調查 第一節深入家庭找市場——統計調查及方案設計 第二節適宜就好——根據國情選擇統計調查的組織方式 本章要目概括 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第三章戀愛和數字——統計整理 第一節巧購西紅柿——統計整理的概念及內容 第二節“數”以“羣”分——統計分組 第三節人口與罪犯——分佈數列 第四節換幾個馬甲——統計數據的表現形式 本章要目概括 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第四章不因怕撞車而步行——總量指標與相對指標 第一節經濟建設成效顯著——總量指標 第二節銀行靠政策“致富”——相對指標 本章要目概括 主要公式概覽 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第五章你拖後腿了嗎——平均指標及變異指標 第一節中國寬帶“價高質次”——平均指標的概念和作用 第二節購買機票有學問——數值平均數的計算方法 第三節避免窮光蛋被“張百萬”——位置平均數的計算 第四節透過現象看本質——標誌變異指標 本章要目概括 主要公式概覽 知識鞏固 綜合案 | 綜合實訓 第六章理念決定成敗——抽樣推斷 第一節名畫與古董——抽樣推斷的一般問題 第二節真理與謬誤——抽樣誤差 第三節統計學家比間諜還厲害——抽樣估計 第四節抽樣數量要適度——必要抽樣數目的確定 本章要目概括 主要公式概覽 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第七章教堂與罪犯——相關分析和迴歸分析 第一節中國救市韓國得益——相關分析 第二節食鹽與難民——迴歸分析 本章要目概括 主要公式概覽 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第八章人類壽命呈動態變化——時間數列 第一節中國經濟在發展——時間數列的概念和類型 第二節乾隆全盛靠農業——時間數列的水平指標 第三節中國比美國發展快——時間數列的速度指標 第四節繁榮與蕭條——時間數列的趨勢分析 本章要目概括 主要公式概覽一 主要公式概覽二 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 第九章CPI遠低於居民感受——指數分析 第一節把握價格變動的利器——統計指數的一般問題 第二節實際購買力核算——統計指數的計算方法 第三節GDP增長背後的事——指數體系及因素分析 本章要目概括 主要公式概覽 知識鞏固 綜合案例 綜合實訓 附錄正態分佈概率表 參考文獻 版權 |
統計基礎教學資源
數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“統計基礎”數字課程 | 高等教育出版社 | 2014年8月15日 | 由建勳、王麗敏 |
統計基礎教材特色
一、實踐應用真實，利於培養學生的實踐應用能力。該書從學生認知規律出發，採用實用化的學用結合內容，按照知識先後有序、內客體系理論聯繫實際的原則，寓難懂、艱澀的統計理論和公式於統計實踐和生活實際問題的解決之中，實現了統計實踐與統計教學的有機結合。
二、該教材注重圖、表、漫畫的表達和案例運用。
三、章前用趣味性和探索性的章節標題開篇，以髮式引導案例或情景引入，創設富吸引力的章首導入情景，先使學生觸景生情地進入狀態；章中依託工作及生活事項構築的經典應用案例、知識拓展、小貼士、課堂討論等；章後設有主要公式概覽、知識鞏固、綜合案例、綜合實訓等，有利於學生應用能力實踐培養及知識鞏固。章前、章中、章後多元化內容的融合貫通，有利於激發學生的學習興趣和自主學習動力，便於師生雙向學習、討論，為實現高職教育追求的“教、學、研。
統計基礎作者簡介
由建勳，山東交通職業學院教授，科研處副處長。主要從事高職教育教學科研工作
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王麗敏，東南大學成賢學院教師
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- 參考資料
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- 1. 統計基礎 ．高等教育出版社[引用日期2019-11-07]
- 2. 由建勳、王麗敏．統計基礎：高等教育出版社，2014：前言
- 3. 教育部關於公佈第一批“十二五”職業教育 國家規劃教材書目的通知 ．中華人民共和國教育部[引用日期2019-11-07]
- 4. 由建勳，王麗敏．統計基礎：高等教育出版社，2014：版權頁
- 5. “統計基礎”數字課程 ．高等教育出版社[引用日期2019-11-08]
- 6. 由建勳 ．山東省青少年教育科學研究院[引用日期2019-11-08]
- 7. 2017年基礎部教師部分教科研論文統計 ．東南大學成賢學院 [引用日期2019-11-08]
