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竹山中學

南京市竹山中學創建於1991年3月，1999年11月通過首批省示範初中驗收，2000年4月正式掛牌，成為首批省教育現代化工程示範初中。學校現佔地畝62.3畝，校園面積41621m2 ，校舍面積23000m2。截止2011年9月，擁有68個教學班，在校生3000多人。擁有市級以上名校長、學科帶頭人、教學標兵7人，區級學科帶頭人、教學標兵、骨幹教師53人，市區級勞動模範、先進教育工作者47人，中學高級教師42人，碩士研究生6人，在崗教師共171人。

中文名: 竹山中學
外文名: Nanjing zhushan Secondary School
創辦時間: 1991年3月

所屬地區: 中國江蘇省南京市江寧區
現任校長: 鮑家銀^[1]
校園面積: 41621m2
校舍面積: 23000m2

竹山中學辦學理念

為學生的全面發展奠基，為教師的專業成長探航，為學校的和諧共進謀略。

竹山中學育人目標

發展全面人格健全特長彰顯視野開闊適應社會

竹山中學近期目標

三年創成南京市名校，即具有一流的教學質量，一流的師資隊伍，一流的教學設施，鮮明的辦學特色，較高的文化品位，環境和諧優美，學生全面發展，在南京市具有較高知名度的品牌學校。

竹山中學辦學條件

竹山中學優質的教育資源

1、一流的師資隊伍：

①學歷高：本科以上學歷佔在職教師100%，碩士研究生6人。

②名師多：市級以上名校長、學科帶頭人、教學標兵；區級學科帶頭人、教學標兵、骨幹教師；市區級先進教育工作者；中學高級教師多人。

③抓建設：啓動了學校鍛造隊伍的二個工程：形象工程、名師工程。着力培養文化底藴、教育追求、教育智慧與綜合素質兼備的師資骨幹，並籍此帶動和建設一支富有進取精神的教師隊伍。

④嚴把關：初三畢業班都由區以上骨幹教師把關。

2、優質的小學生源：

學校施教區是江寧區政府所在地——東山街道老城區，學校的小學生源是江蘇省實驗小學——江寧實小的優秀畢業生，學生整體素質高，小學、初中銜接好。

3、先進的教學理念：重視文科，突出理科，優化外語，強化競賽，兼顧藝術，全面提升，接軌高中。

竹山中學鮮明的管理特色

l、學科教學特色明顯：以省先進教研組——物理組、連續五屆市先進教研組——語文組、市先進教研組——英語組、區先進教研組——數學、政治、歷史組為強勢引領，學科教學特色彰顯，實績顯著。

2、十項措施成效突出：

①年級組長負責制

②教師競聘上崗制

③年級組工作考核制

④校內隨機視導制

⑤行政領導隨堂聽課、評課制

⑥實施班主任、年級組、教務處三級巡課制⑦學科、單元教學案例制

⑧日練、周清、月考制

⑨教學工作、德育工作、教科研工作的中心小組制

⑩實施班幹部競聘上崗、輪流和班級值周制。

新學期“十大改革與創新舉措”： ①成立學校督導室，加強督查評估。②成立電教實驗中心，強化功能室管理。③成立青年教師發展學校，優化教師隊伍建設。④建立多層面學習反思制度，提升全員整體素質。⑤開展班集體建設研究，推進學生自主管理⑥開展校園文化建設研究，營造和諧育人氛圍。⑦開展分層次教學研究，促進學生共同發展。⑧開展課堂教改研究，提高課堂績效⑨。開展非智力因素開發研究，挖掘學生潛能。⑩開展合作性學習研究，提升教學效果。

3、努力實現”五個轉變”，用有深度的管理，打造有高度的南京市品牌學校: ①變行徵管理為服務管理②變注重結果為注重過程③變執行課程為開發課程④變管理教師為發展教師⑤變學生適應為適應學生。

4、兩項工程初具規模：教學質量提升工程；教育特色打造工程。

5、教學管理“勤、精、細、實”：以管理促效益、向課堂要質量。

①課堂教學中：嚴格執行“五個一”：關心每一個學生的全面發展，不偏廢任何一門學科，不使一個學生掉隊、輟學，規範每一節課的教學，每一節課都關注學生的成長。

②強化“四種意識”：主體意識、目標意識、訓練意識、效益意識。

③實現“三個轉變”：由教師主宰向學生主體轉變，學生由被動學習向主動學習轉變，由教師教會學生向學生會學轉變。

④掌握一種技術：現代教育技術。