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生活教育理論
鎖定
- 中文名
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生活教育理論
- 類 型
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理論
- 作 者
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陶行知
- 主要內容
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生活教育
術語簡介
陶行知的“生活教育”理論是對
杜威教育思想的吸取和改造。這個理論包括:“
生活即教育”,這是陶行知生活教育理論的中心;“社會即學校”,是“生活即教育”思想在學校與社會關係問題上的具體化;“教學做合一”,是“生活即教育”在教學方法問題上的具體化。生活教育理論是一種不斷進取創造,旨在探索具有
中國民族特色的教育道路的理論,它體現了立足於中國實際,“去謀適合,謀創造”的追求。無論是強調
學校教育與
社會生活、
生產勞動相結合,還是要求手腦並用、在勞力上勞心,都是對學校與社會割裂、書本與生活脱節、勞心與勞力分離的傳統教育的反對,顯示出強烈的時代氣息。陶行知的生活教育理論是我們
民族教育理論寶庫中十分可貴的遺產。