珠海市委黨校

校園環境(5張)

2004年9月，根據廣東省關於集中力量辦好地（市）級黨校的指示精神，結合珠海實際，在市委的領導下，整合全市黨校資源，建立了以市委黨校為主體的覆蓋市區鎮村四級的幹部培訓體系，實現了一次全新意義的幹部培訓教育體制的創新，從而進一步突出了珠海市委黨校培訓、輪訓黨政領導幹部的主渠道地位。

市委黨校實行校務委員會領導體制。內設辦公室、教務部、培訓部、政治法律教研室（統一戰線理論研究室）、經濟管理教研室、科研部（學報編輯部）、信息網絡中心等7個部室，附設珠海市鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀研究中心。在職教職員工53人，其中，研究生學歷23人，大學學歷17人，正高職稱1名，副高職稱9名，講師17名，已形成了一支知識結構較全面、年齡層次較合理、政治素質與專業技能水平較高的教學、管理隊伍。

黨校貫徹“學馬列要精，要管用”的精神，堅持理論聯繫實際，積極探索幹部培訓、輪訓工作新路子。近年來，幹部培訓、輪訓工作成績斐然，多次被省委黨校、市委評為先進教育單位。為適應特區經濟社會發展需要，黨校開設了處級領導幹部培訓班、中青年幹部培訓一班（處級幹部後備班）、中青年幹部培訓二班、鎮長（書記）培訓班、農村“兩委”幹部培訓班、初任公務員培訓班、公務員知識更新培訓班、軍轉幹部培訓班、黨外幹部培訓班、婦女幹部培訓班、理論骨幹研討班等不同層次班級，初步形成了“長期與短期培訓結合、現職與後備幹部培訓結合、黨內幹部與黨外幹部培訓結合”的教學格局。為探索幹部教育培訓新路子，協助市委組織部率先在全省試點幹部自主選學培訓，充分尊重幹部學習個性，尊重幹部自我選擇，幹部學習熱情高漲，效果良好。黨校積極推行教學改革，堅持“請進來、走出去”方針建設教師隊伍，推行案例式教學、研討式教學新理念，探索完善幹部異地培訓新模式，創出了自己的培訓品牌，為特區建設培養了大批德才兼備的幹部人才。黨校學術研究氛圍濃厚，面向全國公開發行《珠海市委黨校行政學院學報》學術期刊，期刊現已成為了珠海市學習研究及對外理論宣傳的重要窗口。

市委黨校綠樹成蔭，環境優美，多次被評為市文明先進單位和花園式單位。校園佔地總面積31000平方米，建築面積2萬多平方米，擁有可容納400人的綜合性報告廳一間、可容納280人的會議廳（學術報告廳）一間、200人教室一間、100人教室四間及各種規格的教室（會議室）近30間，可同時供3000人使用；學校教學設備先進，所有教室（會議室）均採用現代化的多媒體教學手段，校園開通了中央黨校、省委黨校等遠程教學網絡；圖書館、閲覽室藏書4萬餘冊、報刊400餘種，並逐步向數字圖書館發展。學校配套建設了學員服務中心，建有學員宿舍樓兩棟，擁有套房、標準單雙人房154間，可容納300餘人住宿、500餘人同時就餐，後勤服務熱情周到，為幹部培訓輪訓提供了堅實的後勤保障。此外，校內新建有室內體育館，可供學員開展籃球、羽毛球、乒乓球等多項文體運動。

與特區共成長、同發展的珠海市委黨校，將在珠海建設科學發展示範市、生態文明新特區和珠江口西岸核心城市的新徵程中，為培養大批具有世界眼光、戰略思維、德才兼備、品學兼優的黨政領導人才，譜寫新的絢爛華章！ ^[1] 

(1979年——2000年)

黨校是培訓輪訓黨政領導幹部的主渠道，是黨委的一個重要部門，是學習、研究、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要陣地和黨性鍛鍊的熔爐。市委黨校是“一套班子、三塊牌子”（中共珠海市委黨校、珠海市行政學院、珠海市社會主義學院），實行校務委員會領導體制，校長一般由市委副書記兼任，設常務副校長一名，主持黨校日常工作，副校長、校務委員若干名。

1979年3月，珠海撤縣建市，1980年成立經濟特區，縣委黨校隨之改稱市委黨校。1989年6月經珠海市委、市政府批准，成立珠海行政幹部學院，與黨校實行“兩塊牌子，一套班子”。1995年7月4日，經市委同意，“珠海行政幹部學院”更名為“珠海市行政學院”；同時，為了滿足社會各界特別是各民主黨派對鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論的學習和研究的需要，根據上級指示精神，市委黨校又加掛了“社會主義學院”牌子，實行統戰部與市委黨校協同領導體制，學院日常工作由市委黨校統籌安排。1999年9月學校實行新的全員聘任制，學校內設機構調整為：辦公室、政治法律教研室、經濟管理教研室、教務科、行政科、理論信息中心共6個科室。至2000年7月，學校在職員工38人，其中，研究生學歷7人（其中博士一名），大學學歷23人，兩項佔在職員工總人數的56%。初步形成了一支知識結構較全面、年齡層次較合理、政治素質與專業技能較好的教學、管理隊伍。

1978年黨的十一屆三中全會後，黨校事業蒸蒸日上，黨校堅持“學馬列要精，要管用”的精神，理論聯繫實際，用建設有中國特色的社會主義理論武裝學員，深化黨校教育改革，通過各種渠道和形式，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策。與中央和省有關部門聯合舉辦各種類型研討班，培訓各行各業的業務骨幹。1979年至1990年，共培訓輪訓黨員幹部38418人次。1990年至2000年共培訓輪訓幹部118期，培訓輪訓幹部總人數為11670人次。開設有處級幹部讀書班、正科級幹部培訓班、中青年幹部培訓班、現代企業管理制度研討班、鄉鎮幹部培訓班、婦女幹部培訓班、理論骨幹研討班等，初步形成了“長、短期培訓結合，現職與後備幹部培訓結合、黨內幹部與黨外幹部培訓結合”的幹部培訓輪訓的教學格局。從2000年起，市委黨校開始積極探索中青班赴“長三角”異地培訓新模式，取得良好效果，受到學員好評

1985年經廣東省委批准，珠海市委黨校開始舉辦黨政幹部函授大專學歷班，至2000年7月，市委黨校成功舉辦了中央黨校、省委黨校函授學歷班共23期，其中，中專班1期，大專班16期，本科班6期，共計7069人（其中本科函授2541人），為適應經濟特區經濟建設和幹部培訓的需要，函授教育設政治、經濟管理、行政管理三個專業，開設黨的歷史經驗研究、馬克思主義理論、刑訴法、民商法、政治經濟學、宏觀經濟學等專業課程。黨校函授班的開設為特區的經濟建設輸送了大量德才兼備的管理人才，為改善珠海市黨政幹部知識結構作出了積極的貢獻。通過多年的教學實踐，市委黨校也積累了豐富的函授辦學經驗

為促進教學工作，黨校始終高舉教學改革大旗，緊緊圍繞黨校幹部培訓中心工作，一方面堅持理論聯繫實際的方針，堅持學以致用，緊密結合珠海實際開展理論研究和黨校教學，為珠海市經濟和社會發展提供智力支持，主體班教學堅持理論學習與實地調研相結合：1992年5月，貼近珠海實際，研究珠海市情的理論刊物《珠海論壇》創刊發行，1998年6月，“珠海經濟特區鄧小平理論研究中心”掛牌成立；另一方面，致力夯實科研基礎，堅持科研“四服務”方針，注重調研，實施科研教學“一體化”相互促進，致力提高教學質量：1990年至2000年，學校領導和老師楊彥、葉慶科、李潤枝、餘信紅等分別出版專著《中國經濟特區叢書（珠海卷）》、《毛澤東教育思想初論》、《鄧小平與珠海經濟特區》、《掀開中國文化新的一頁——土地革命時期中共對文化戰線的領導》等，學校發表學術論文數百篇。 ^[2] 

1、培訓輪訓黨員領導幹部及後備幹部,培養理論幹部；

2、承辦市委和市政府舉辦的專題研討班；

3、圍繞國際國內特別是本省本市出現的新情況、新問題開展科學研究，承擔市委和市政府下達的調研任務，為領導決策提供決策參考；

4、宣傳馬克思主義中國化最新理論成果，宣傳黨的路線、方針、政策；

5、負責對國家公務員和依照、參照國家公務員制度管理的工作人員及其它有關人員進行培訓和考核，並承擔與外地行政學院的業務交流與合作；

6、協同統戰部門對民主黨派和無黨派人士中的領導幹部、中青年幹部進行培訓與考核，並承擔與外地社會主義學院的業務交流與合作；

7、開展同國內國（境）外教育、研究等機構和組織的合作和交流；

8、完成市委、市政府交辦的其他任務。 ^[3] 

校長：曾祥華（市委常委、組織部長）

常務副校長兼校機關黨委書記：勞志偉

副校長：張華偉 張獻斌 王朝暉

校務委員：王 虹

紀委書記、副調研員：陸小惠 ^[4] 

負責處理校委會、校機關黨委的日常事務，督促校委會會議、校機關黨委會議決定事項以及校領導批示件的貫徹落實；負責綜合性文稿的起草、審校、報送工作；負責全校性會議、活動的組織協調工作；負責組織人事、勞動工資、職稱評聘等工作；負責教職工培訓、宣傳文化、信息報送、檔案管理、印章管理、保密、計劃生育、信訪、退休人員管理、扶貧開發等工作；負責公務接待、對外聯絡協調工作；協助校領導做好黨務、紀檢監察、工會、青年、婦女等工作。

根據全市關於幹部教育培訓工作規劃，擬定本校（院）年度培訓計劃；負責組織制定各主體班次的教學計劃，編制課程表；負責主體班次班級管理、學員的學籍管理及檔案管理；負責教材和教學資料的組織工作；負責組織主體班教學評估並做好反饋工作；負責建立教師教學檔案與授課量的統計歸檔工作以及校外兼職教師師資庫的建設與管理，做好外聘教師的選聘與接待工作。

承擔主體班培訓以外的幹部短期培訓，以及兄弟省市（區）黨校、組織部等部門委託的異地幹部培訓任務；按照委託單位的要求，做好承接班次培訓計劃的制定及組織實施工作；負責承接班次的班級管理、教學評估並做好反饋工作；負責承接班次外聘教師的選聘與接待工作；負責對外短期培訓業務的拓展工作。

負責各類班次的課室調度與統籌；負責接洽機關、企事業單位在本校（院）舉行報告會、培訓班等活動的場地使用及會務服務工作；負責所有培訓班次及會議材料的文印及裝訂工作；負責教學設備及校園設施的更新、維護與保養；負責教學用品、易耗品以及固定資產的採購與管理；負責水電、物業及綜合治安管；負責公務用車安排和管理；負責本校財務管理與監督，編制年度財務預算和各項收支計劃，處理日常財務會計工作；協助校領導做好學員服務中心的財務、業務等工作的知道和監督。

參與擬定教學發展規劃、教學內容和課程體系；協助教務部擬定幹部培訓班次的教學計劃；組織教研活動，實行集體備課、聽課與評教制度；承擔黨史黨建歷史、政治、哲學、法律等專業及統戰理論的教學工作；參與、指導學員的調研活動；參與教學評估活動；參與有關科研課題的研究，完成相關科研任務等。

參與擬定教學發展規劃、教學內容和課程體系；協助教務部擬定幹部培訓班次的教學計劃；組織教研活動，實行集體備課、聽課與評教制度；承擔經濟類、管理類等專業的教學工作；參與、指導學員的調研活動；參與教學評估活動；參與有關科研課題的研究，完成相關科研任務等。

負責擬定全校科研規劃和年度計劃，並組織實施；負責科研課題的申報和管理工作；負責科研統計和檔案管理工作；負責校內外科研協作，組織參加理論研討等學術活動；負責科研經費的使用和管理工作；負責學報編輯與出版事務；協助校學術委員會開展工作；負責“珠海市鄧小平理論和’三個代表‘重要思想研究中心”的日常工作；負責報刊資料室、圖書館、電子閲覽室的管理工作等。

協助校領導做好信息化建設調研與規劃；負責本校內外網的建設、管理與維護工作；負責提供電教支持服務；負責校內教學、辦公用計算機的維護保養；負責視頻資源庫建設和視頻點播系統管理工作；負責聲像檔案的收集與歸檔工作；協助完成網絡信息報送及安全保密工作；負責辦公網絡化管理，維護與管理黨校網站等。 ^[5]