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王麗華
（浙江師範大學教師教育學院教授）
鎖定
王麗華，浙江東陽人，浙江師範大學教師教育學院教授、教育學博士、博士生導師、加州州立大學聖貝納迪諾分校訪問學者。
- 中文名
- 王麗華
- 國 籍
- 中國
- 出生地
- 浙江東陽
- 職 業
- 教師
主要成就
2004年入選浙江師範大學“四極人才梯隊”。
2008年入選“省高校優秀青年教師資助計劃”。
2011年入選浙江省第一批“之江青年社科學者”。
[1]
曾任合作辦學小學的外派校長；曾獲浙江省教育科學研究優秀成果獎、高校優秀科研成果獎等多個獎項；曾獲浙江師範大學第三屆“我最喜愛的研究生導師”、第七屆“我心目中的好老師”“優秀班主任”、校“三育人”先進個人等榮譽稱號。
如下為部分著作和論文的目錄。
著作：
（1）王麗華．教師的兒童研究引論．杭州：浙江大學出版社．2017．
（2）王麗華．大學與中小學合作的國際案例研究．杭州：浙江工商大學出版社．2018．
論文：
（1）王麗華．“教師聲音”之研究及啓示．全球教育展望．2007（5）．獨立．
（2）王麗華．我國教師教育課程理念的嬗變：“無兒童”到“兒童為本”．全球教育展望．2008（2）．獨立．
（3）王麗華、陸虹．教師即兒童研究者．全球教育展望．2009（6）．第一．
（4）王麗華、程曉雲.迴歸兒童研究.教師月刊.2012（9）.第一．
（5）王麗華.以兒童研究促進教師的整體發展.教師月刊.2012（11）.獨立．
（6）王麗華．我國教師的兒童研究：缺席的根源和現實的課題．全球教育展望．2012（6）．獨立．
（7）王麗華．“教師的兒童研究”的本質初探．教育發展研究．2014（4）
（8）王麗華．教師的兒童研究：讀盧梭的《愛彌兒》．浙江社會科學．2014（4）．獨立．
（9）王麗華、褚偉明．促進教師研究的學校內部機制構建:國際進展與前瞻．教育發展研究，2015（6）．第一．
（10）王麗華等．促進教師研究的學校內部機制探尋：一所小學的深度個案研究．全球教育展望，2015（7）．第一．
（11）王麗華．為升學和就業做準備？——美國《州共同核心標準》中高中教育目標的澄清與反思．全球教育展望．2014（1）．獨立．
（12）王麗華．讓兒童成“人”：學校層面課程整合迷失與迴歸的原點．全球教育展望．2016（4）．獨立． 2016年．人大複印資料《中小學教育》2016年第8期全文轉載．
（13）王麗華．論迪克-凱瑞的系統教學設計模式．外國教育研究．2004(8) ．獨立．
（14）王麗華．2003年國內教學設計研究綜述．寧波大學學報(教育科學版) ．2004(3) ．
（15）王麗華．對課堂教學設計中教學目標闡明的思考．現代教育技術．2003(6) ．
（16）王麗華、蔡鐵權、吳愛春．中學《科學》“生物的適應性和多樣性”教學設計．中國電化教育．2003(6) ．第一．
- 參考資料
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- 1. 王麗華 ．浙江師範大學教師教育學院．2016-10-19[引用日期2022-11-27]
