王瑤

1981年9月至1985年7月，在河南大學教育系學校教育專業學習，1985年本科畢業留校任教至今。現為教科院心理學系教授，河南大學心理諮詢與輔導中心副主任，河南省心理學會心理健康專業委員會主任委員。

主要承擔全校本科生的公修《心理學》課，《大學生心理自我保健》《兒童發展心理學》公選課和本專業的《兒童發展心理學》《心理諮詢的素質訓練活動》課，研究生的《心理諮詢的理論與技術》《心理諮詢案例分析》等課程。；承擔了“‘家校合一’心理健康教育模式的研究與實驗”（2002-2004年，教育部規劃項目）等9項各級科研項目。並承擔河南大學心理諮詢與輔導中心的心理諮詢工作和《心理世界》的部分工作。

主編、參編著作5部，在學術雜誌上發表論文20餘篇，主要成果如下：

1,大學生團體諮詢實踐的分析與思考，河南大學學報（社科版），2003.6；

2,小組輔導提高大學生自信心實驗研究，中國心理衞生雜誌，2003.4；

3,大學生人際交往小組輔導策略探析，中國學校衞生，2003.6；

4,小組輔導提高大學生人際交往水平的實驗研究，心理科學，2004.5；

5,從“假姑娘”到男子漢，中小學心理健康教育，2005.2；

6,走出自卑的泥沼，河南教育（高校版），2005.6；

7,走過“過渡期”，小學德育，2006.13；

8,高中生的兒童期心理虐待與忽視、自我和諧和抑鬱，心理研究，2008.1；

9,軍人社會支持、應對方式、自我效能感與總體幸福感的關係，心理研究，2008.3；

10,高中骨幹教師生活質量與心理健康狀況研究,心理科學，2008.3；

11,河南大學心理諮詢中心心理諮詢案例分析，中國學校衞生，2009.5；

12,社會化的過程成就了少年兒童的健康人格，河南教育，2010.3；

13,健康心理學，參編，華東師範大學出版社，2003.5；

14,心理學，副主編，科學出版社，2003.9；

15,少男少女身心問題（青春期成長危機叢書之一），專著，中國社會出版社，2004.1；

16,心理諮詢與治療，第二主編，河南大學出版社，2005.6；

17,現代大學生心理健康教程，參編，人民教育出版社，2007.6。

2003年獲河南省教育工會“三育人”先進個人稱號；

2006年獲“河南大學優秀共產黨員”稱號；

2008年獲河南省“高等學校優秀共產黨員”稱號；

2008年獲河南省教育工會“師德先進個人”稱號； ^[1]