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王光佑

(二級教授、四川省特級教師、正高級教師)

鎖定
王光佑,生於1966年9月, [6]  四川古藺人,中共黨員, [6]  二級教授、四川省特級教師、語文正高級教師四川省學術和技術帶頭人, [4]  瀘州市第六批學術和技術帶頭人,瀘州市第十一批拔尖人才。 [20]  四川省骨幹教師、四川省教學名師,“四川省高中語文名師工作坊”優秀坊主, [20]  四川省中考質量評估專家,四川省省級培訓入庫專家。 [4]  瀘州市優秀人才示範崗,瀘州市高中語文學科帶頭人,瀘州市中考命題專家,瀘州市高中語文智庫專家,瀘州市高中語文學科中心組高級專家,瀘州市“五星級”高中語文名師工作室領銜人。 [20]  古藺縣作家協會副主席。 [4]  [12] 
中文名
王光佑
國    籍
中國
民    族
籍    貫
四川古藺 [20] 
出生日期
1966年9月 [6] 
職    業
教師
主要成就
四川省學術和技術帶頭人 [7] 
主要成就
四川省特級教師 [20] 
瀘州市第六批學術和技術帶頭人 [20] 
瀘州市第十一批拔尖人才 [20] 
四川省專家服務團專家 [8] 
代表作品
《母親》
《藺陽中學賦》
任教院校
古藺縣藺陽中學校 [20] 

王光佑人物經歷

王光佑,男,中共黨員,1966年9月出生於四川古藺,古藺縣藺陽中學語文正高級教師,師德高尚,業績卓著,連續15年年度考核為優秀。先後被《語文世界》《中學教學參考》《名師之路》《教師博覽》等報刊在封二或“當代名師”欄目隆重推介;2017年5月,被教育部公示為2017年“萬人計劃·全國教學名師”候選人;2019年6月,被瀘州市教體局推薦為“天府萬人計劃·天府名師”候選人。
該同志潛心鑽研業務,勇於探索創新,在高中語文生活化課堂教學實踐、語文核心素養及任務驅動型作文應對策略等方面的研究,填補了省內外的空白。先後在《中學語文教學參考》《學語文》《中國教育報》《中國教師報》《語文教學研究》《中學教學參考》《基礎教育》《語文月刊》《中學語文》《教學研究》《中國教師》等省部級教育報刊發表教研文章300多篇,多項成果獲省市一二等獎,其中,2014.09,四川省中小學教學名師優秀教育科研成果評選獲壹等獎;2015.07,在四川省2014至2015年度高中語文論文評選中獲壹等獎;2017.09,四川省第十八屆教師優秀論文評選獲壹等獎;2018.09,四川省第十八次優秀教育科研成果評選獲參等獎;2014.01,主創課題分別榮獲瀘州市第五屆普教教學成果二、三等獎。 [20] 
王光佑老師

王光佑所獲榮譽

榮譽證書 榮譽證書
四川省特級教師
四川省學術和技術帶頭人。 [7] 
瀘州市第六批學術和技術帶頭人。
瀘州市第十一批拔尖人才。 [20] 
四川省骨幹教師。
四川省教學名師。
“四川省高中語文名師工作坊”優秀坊主。 [20] 
瀘州市優秀人才示範崗。
瀘州市高中語文學科帶頭人。
瀘州市高中語文學科中心組高級專家。
瀘州市“五星級”高中語文名師工作室領銜人。 [20] 
瀘州市第五屆普教教學成果二等獎,成果名稱《農村高中德育活動實踐研究》,完成單位:古藺縣藺陽中學校,主研人員:羅永懷 徐克聰 王光佑 熊 利 羅傑飛。 [5] 
古藺縣拔尖人才。 [4] 
四川省2022年“書香之家”。 [13] 
2021年5月,“愛祖國·頌黨恩”瀘州市第30屆“屈原魂”傳統詩詞創作大賽二等獎。 [9] 
瀘州市2023年中小學教師教育教學論文評選一等獎,單位:古藺縣藺陽中學校,作者:王光佑,論文題目《打造“三主”課堂,涵養核心素養》。 [17] 
2020年5月,論文”教師建設”高品質學校”的專業行動一一例淺談如果提高教師的核心競爭力”在“高品質學校建設”主題論文徵集評選活動(中小學研究 )中榮獲二等獎。 [18] 
2021年5月,四川省地方誌工作辦公室舉辦的“疫情防控四川在行動”徵稿活動一等獎,獲獎作品《2020 以愛之名》。 [10] 
在湖北省文聯、湖北廣播電視台主辦的2020年“詩詞的力量——同心抗疫訴衷情”全國詩詞徵集活動中,藺陽中學教師王光佑作品《宅家抗疫的日子》榮獲現代詩類二等獎。 [11] 
2020年6月,古藺縣2020年度中小學教育教學優秀論文評選一等獎,單位:藺陽中學校,姓名:王光佑,題目《基於核心素養的高中作文生活化教學實踐研究》。 [15] 
2023年6月,古藺縣“紅色文化進校園”徵文競賽活動評選,王光佑獲教師一等獎,文章名稱《“連心橋”鋪就制勝路》。 [16] 
王光佑老師在校園裏

王光佑社會職務

專家聘書 專家聘書
四川省專家服務團專家。 [8] 
四川省中考質量評估專家。
四川省省級培訓入庫專家。
四川省作協會員。 [4] 
瀘州市教育學會第七屆理事會理事。 [14] 
瀘州市中考命題專家。
瀘州市高中語文智庫專家。 [4] 
古藺縣作家協會副主席。
《語文報》特約通訊員。
《語文世界》特約編輯。
“中國教學研究網”專家組成員。
“中國散文家協會”會員。 [4] 
王光佑老師參加活動

王光佑名師工作室

瀘州市高中語文名師王光佑工作室啓動儀式 瀘州市高中語文名師王光佑工作室啓動儀式
2014年3月12日,瀘州市高中語文名師王光佑工作室啓動儀式在藺陽中學舉行,要求名師工作室成員要加強合作,主動作為,引領示範,切實將名師工作室打造成學習型、研究型、實踐型團隊,着力將“高中語文綠色高效課堂”打造成四川乃至全國優秀課改品牌,引領學生個性化成長。 [1] 
王光佑表示,將以“讀、思、悟、研、修”為載體,帶領團隊用所思所悟所研引領課堂教學結構改革,將生活的源頭活水引進課堂,改變高中語文課堂“多、差、慢、費”的流弊,探索構建綠色高效課堂的有效策略,努力孕育教育的思想者和思想的行動者,用豐富多彩的教育實踐活動,培養一批有影響力的語文名師,打造創新型的學科團隊,充分發揮好團隊的輻射示範作用。
王光佑工作室

王光佑主要作品

王光佑藺陽中學賦

噫籲嚱,真乎善哉!藺陽之美,多於九天之繁星,舉不枚舉,數不勝數。開國廿三載,肇建墨寶寺。始名城關中學,次謂古藺五中;戊午遷茲,乙丑更替,賜名藺陽;幾易其名,數改其制,以至於斯。雖娩於浩劫,國運多舛,歷盡艱辛亦舉步維艱,然蒙上蒼眷顧,鄉民庇護;前賢披星戴月,斬棘披荊,秉承利國利民之精神,焚膏繼晷,細作精耕,哺育精英,澤被藺人。數十載拼搏進取,開拓創新,方合時代之潮流,遂百姓之願景,得名校之惠稱。
美哉,藺陽!育才之搖籃,圓夢之天堂。此地芳草萋萋,嘉木遍地。駐足藺陽,神清氣爽。前瞻轎頂雲橫,流沙落照;後顧火星迸射,壯志凌雲。處繁華而遠塵囂,居高處而聲自遠。幽美寧靜,景色迷人,猶世外之桃源,乃求學之佳境。背依巍巍高山,永懷大婁山脈之正氣;毗鄰烈士陵園,欣享參天大樹之蔭庇。承傳淺草沉鍾之嫋嫋餘韻,光大紅軍四渡之不屈精神。春暖花開,羣芳爭豔,馨香迷離,沁人心脾;炎炎夏日,濃蔭遍地,百鳥啁啾,怡然自得……求學於斯,猶魚戲清蓮,快然自足。愉悦學習於詩情畫意之中,寧靜致遠於潛移默化之間。
善哉,藺陽!崇德尚學,至善至美之交響。英才雲集,鳳翥龍翔。長者如百年之佳釀,底藴醇厚,歷久彌香;壯者似中天之紅日,光芒四射,妙手文章;尤可嘆初生之牛犢,九天攬月,五洋捉鱉,生龍活虎,神采飛揚!夫序庠,唯德是舉,溢彩流光。環顧藺陽,欣欣向榮,維噴薄之朝陽。“春蕾”競放,香飄江陽;特色強校,譽滿郎鄉!樹德立人,迎難而上勇擔當;精細人文,高效創新鑄輝煌!師者自尊,普降甘霖,務本求實,以質量求生存;學子自強,奮力打拼,排除萬難,以碩果酬師恩。研教合一,爭創奇蹟;屢奪魁首,日新月異。課內主動積極,高效輕鬆;課外八仙過海,各顯神通……依法執教,校風示範摘榮耀;潤物無聲,基地科普逞英豪。“五育”與“四美”並駕,文化共藝體齊驅。氣正風清,名噪落鴻之濱;高山景行,聲傳長江之浦!
噫嘻哉,幽蘭香兮矞縈!百年古藺,教化日興;鍾靈毓秀,人傑地靈。載譽宇內,均吾餘韻;四渡精髓,民族支撐。幸哉藺陽,應運而降。時至今朝,肇建卌年;四十不惑,如日中天。集智匯力,奠基學子之福祉;可歌可泣,九萬里風鵬正舉。快哉藺陽,無上榮光。上下一心,揚帆遠航。沐課改之煦暖春風,圓萬家之龍鳳夢想。如鯤似鵬,扶搖直上;翱翔九天,奔向希望! [2] 

王光佑古藺賦

辛丑仲春,丁亥良辰;紅色古藺,紫氣縈縈。中國酒業,行業至尊;頒世界美酒特色產區,賜中國醬酒之鄉美稱。幸甚至哉,賦以詠志。
噫籲唏!赤水蜿蜒,美酒有根;醬香古藺,神韻天成。氣候得天獨厚,酒菌阜生氤氲;泉水甘甜清冽,沃土孕育奇珍。紅纓子漫山遍野,蓄積陽光;冬小麥顆粒飽滿,藴藏酒香。萬事俱備,春風駘蕩;天生酒窖,萬里飄香。夜郎人從來擅釀,酒文化源遠流長;承傳儀狄之秘笈,創新古法以杜康。上追秦漢,枸醬濫觴;鳳曲回沙,青花綻放。固態發酵,幻化秫麥之藴藏;傳統工藝,釀造絕世之醬香。優雅細膩,回味悠長;綿柔醇厚,空杯留香。噫嘻兮!綠色生態底藴足,匠心獨具至善藏;千錘百煉鑄品牌,眾星捧月話瓊漿。
醬酒大潮,浩浩湯湯;赤虺領跑,神采飛揚。天時地利,郎鄉鵲起;柱石產業,幸遇良機。一帶四區,重塑格局;醬酒集羣,寰宇稱奇。醬香酒谷春潮湧動,核心產區氣勢如虹;美酒河畔千帆競發,羣雄並起誰與爭鋒?品牌集聚,美美與共;醬酒聖地,百業垂榮。滌去一窮二白,迎來萬紫千紅;攻堅克難打頭陣,復興路上展雄風。
天行既健,地維亦張;匠心釀玉液,美酒著華章。看今朝長纓在手,縛住蒼龍;憶往昔神奇四渡,萬代稱雄。得意之地,今非昔比;酒旗獵獵,屢創奇蹟。中國醬酒之鄉,名片何其閃亮;引擎千億產業,奠基藺州輝煌。 [19] 

王光佑野菊

嚴霜襲來,百花盡敗
張開惺忪的睡眼
你抿嘴一笑
怵目的溝坎煥發了新顏
貧血的四季蓄足了底氣
惹眼的金黃,沁脾的幽香
清肝明目啊
陰陽失調的天地
正肝虛火旺
彷彿蚯蚓鍾情於土地
彷彿駝鈴執着於戈壁
你站在陰冷的角落
守護着如花的希冀 [3] 
參考資料
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