濰坊通達國際海運學校

2012年六月至八月隨着校投資方即董事長兼校長郭憲勇同志的投資目標轉移，原濰坊通達國際海運職業中等專業學校整體併入山東海事職業學院，輝煌一時的“通達海員培訓”宣告結束，校內原教師被分流至其他工作崗位，尚未畢業的在校生被轉移至濰坊華洋水運學校，原濰坊市經濟開發區民主街6999號校址轉手交給濰坊廣文中學，濰坊通達國際海運職業中等專業學校的辦學地點已轉移至山東省濰坊市寒亭區亞星路2號，2012年春季之後停止招生。原濰坊通達國際海運職業中等專業學校董事長兼校長郭憲勇同志、原濰坊通達國際海運職業中等專業學校校長辦公室主任程樹青同志、原濰坊通達國際海運職業中等專業學校餐廳管理員於菁同志以及原濰坊通達國際海運職業中等專業學校後勤處部分同志皆於2012年9月到濰坊廣文中學任職，濰坊通達國際海運職業中等專業學校宣告解體。

自建校以來，學校堅持規模、質量、效益協調發展，依法辦學、規範辦學、誠信辦學，走內涵式特色發展的道路，不斷提升船員教育培訓質量，辦學成果贏得了學生及家長的廣泛認可和上級主管部門的高度評價，學校被行業主管山東海事局譽為山東民辦航海院校的“領頭羊”和“辦學標杆”。學校先後獲得多項榮譽稱號。

2006年—2007年，學校連續榮獲“年度年檢優秀單位”榮譽稱號；

2007年，學校被大眾日報評為 “對社會就業具有突出貢獻的十大知名技校”；

2007年10月，濰坊市民政局授予學校“2006年度優秀單位”榮譽稱號；

2008年，學校榮獲航運在線評選的“2007年度中國十佳船員培訓學校”；

2008年3月，學校榮獲“全市港航工作先進單位” 榮譽稱號；

2009年4月，濰坊市人事局、教育局聯合授予學校“濰坊市民辦教育先進單位”榮譽稱號；

2009年，濰坊市港航局授予學校“2008年度全市港航工作先進單位”榮譽稱號。

2010年3月，學校榮獲山東省民政廳評選的“山東省先進社會組織”榮譽稱號

2010年3月，濰坊市港航局授予學校“2009年度全市港航工作先進單位”榮譽稱號

2010年4月，學校榮獲航運在線“2009年度最佳船員培訓學校”稱號 ^[1] 

自建校以來，學校堅持規模、質量、效益協調發展，突出辦學特色，狠抓學生全面素質培養。作為地區航海職業教育“領頭羊”，辦學質量得到海事主管部門的高度評價。學校特色辦學優勢如下：

一、專家治校，注重師資隊伍建設

學校有多年從事航海教育的資深教授和具有豐富管理、實踐經驗的船長、輪機長；校務委員會還充實了教授和高級工程師共同研究學校發展的重大問題和教學質量提高的關鍵舉措。學校現有教授、副教授11人，甲類船長6人，甲類輪機長5人，高級工程師2人。學校專業教師現有140餘人。學校實施導師制，專家、教授帶領年輕教師迅速成長，形成了一支分別持有高級、中級專業技術職稱，老中青結合的師資隊伍。2009年交通部第十號令頒佈後，學校加大了對師資隊伍建設的力度，對照部令的要求對每一個年輕教師進行分析，研究確定培訓計劃，積極引進和着力培養並舉，走出一條新辦學校師資隊伍日益做強做大的路子。

二、教學設施、設備不斷完善

職業教育非常重要的是對學生實踐動手能力的培養，這裏不僅需要能指導學生訓練的有實踐經驗的教師，還需要使學生實際訓練的場地和專業實際需要的設施、設備。學校近幾年配備了大型船舶操縱模擬器、GMDSS訓練系統、雷達觀測與標繪訓練系統，輪機操作、輪機拆裝、船舶電站模擬器等設備，實習工廠擁有車、鉗、焊等實習車間；水手培訓設施包括兩個水手工藝訓練室和供學員水上訓練使用的多艘機動艇、非機動艇。教學附屬設施相互配套，海圖室和微機室等專用教室，語音室、無紙化考試終端考場配備了成套的語音系統、網絡系統、完善的音像設備和大型投影儀等。圖書資料一應俱全，寬帶網絡遍及整個校園。學校不僅可以使用條件更加完善的新校區，同時，學校投巨資引進實習船“育龍輪”，首開民辦航海類院校自身擁有實習船開展教學的先河，“育龍”輪實習船已經為學生和教師提供認識實習的實船條件。交通部第十號令頒佈後，學校加大了對教學設施、設備建設的力度，為使學生真正具備上船後的職業能力，學校將繼續充實和完善教學及訓練的實施、設備。

三、積極探索、管理創新

學校根據生源的基礎條件“因材施教”推進人才培養，“寬進嚴出”的教學思路，彈性學制、學分制與獎學金制度的有效實施，使學生“勤奮努力，通達國際”。在教育過程中發現學生僅以考取船員職務證書為出發點，而忽略職業道德修養和實踐能力的訓練，學校及時教導學生“加強素質培養，不做有證無德、有證無能、有證無知”的三副三管輪”，通過各種活動全面提升學生的職業技能與綜合素質，學生半軍事化管理與設立高額獎學金，以獎助學、獎助結合的激勵政策等，一項項特色鮮明的管理舉措和教育措施成為學校穩步快速發展的有力保障。重視師資與教學設備建設只是辦學的重要方面，教育教學質量的提高還要依靠科學的管理。學校領導班子中有國內船員教育培訓質量管理專家，帶領全校教職工建立和實施船員教育和培訓質量管理體系，通過內部質量審核、教學檢查和督導等方式強化過程管理，推動了學校教學質量的穩步提高。學生考取適任證書合格率在同層次的航海院校中一直名列前茅。截止目前，各屆學生初次參加全國海船船員適任證書考試、評估總成績合格率在60%以上，優秀班級達到95%。學生主動向學校推薦新生入學，説明學校所推行的管理制度和辦學條件已經得到學生的贊同和認可。目前為止，我校畢業生到船舶任職，全部完成合同，沒有一例不良反映，07年的畢業生有的已經擔任了二副、二管輪職務。

四、合作辦學，走國際化道路

“出口暢，才能進口旺”，職業教育必須以“就業為導向”已經成為社會的共識。學校培養職業人才，而畢業生的質量如何，只有經過企業的考核才能作出準確的評價。學校清晰地認識到：如果把企業的考核標準前移到學生在校學習的過程中，能更好地培養企業需要的職業人才。從建校開始，學校堅持對外開放、校企合作辦學，確定了“校企結合、雙方共贏、學生受益”的發展思路，先後同國內以及美國、日本等國家的船舶公司建立友好合作關係，並於2007年與世界知名航運企業日本神户海運株式會社開展聯合辦學。校企聯合、訂單式培養增強了學校辦學實力。學校通過招生與就業合署辦公、建立船舶管理公司、定期組織人才雙選會等措施構建了畢業生就業體系，為學生拓寬了就業渠道。依據市場需求設置專業，使學校的教育教學走上一個嶄新的台階。5年來，通過實施招生、教育、就業一條龍服務，學校辦學規模不斷擴大，已培養出各類海運人才近4000人，就業率達到100%。

2012年濰坊廣文中學十件大事

文華國際學校順利搬遷，為落實“適才教育”提供了強有力的物質保障

根據民辦教育發展的需要， 2012年暑假，遷至經濟開發區民主街6999號，佔地面積78.88畝。學校充分發揮民辦機制優勢，致力打造專家型管理團隊，在引進廣文中學管理模式和執教隊伍的同時，特聘全國知名教育專家為名譽校長、聘請全國知名學科教師以及外籍教師常年授課；實行小班額教學、個性選班、分層遞進、因材施教、突出外語教學特色，不斷完善課程體系和家校合育模式。學校總體規劃為小學、初中、高中一體化辦學，計劃在校生規模超過5000人。

以上信息截取自濰坊廣文中學官方網站

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