濟寧市第十三中學

學校在區教體局的直接領導下已於2012年7月與原濟寧市第九中學合併，並把原九中改名為濟寧市第十三中學東校區。為此學校的教學質量、多媒體教學等，得到了很大的改善。

2014年9月14日，該校發生了“繩拴學生當狗使喚”的惡性事件，引起社會廣泛關注。 ^[1] 

2015年1月10日，該校一女學生因不明原因在校內猝死，引發社會關注。 ^[2] 

“學生在課上接了老師話茬，班主任吳鑫便用繩子拴住了學生的脖子當狗使喚”。2014年9月14日上午，該微博在網絡上引發熱議。微博中還曬出了幾張老師手拿繩子，學生蹲在地上的照片。據新京報記者瞭解，如圖《繩拴事件》所示的情景發生在2014年9月12日上午，濟寧十三中初四一班的數學課上。但圖中當事學生向新京報記者表示，微博中很多表述不準確，“老師只是和我開玩笑，為人挺好的”。吳鑫也迴應“第一次碰到這種情況，打擊太大了……希望媒體能澄清!”

不允許記者進門 拒絕迴應此事

15日14點30分，大眾網記者來到濟寧十三中學校門口，向保安和執勤老師説明來意，希望聯繫學校負責人瞭解事情真相，但對方不允許大眾網記者進入學校，也拒絕幫助聯繫校方負責人。對於大眾網記者的進一步詢問，三名執勤老師回答説“沒聽説過”“消息這麼閉塞，我們怎麼知道”等。當大眾網記者準備拍照時，遭到了對方的呵斥。

15日15點左右，大眾網記者採訪了濟寧市任城區教育體育局，工作人員表示，教育部門已經介入，該事件正在調查中，各方面都不會接受採訪，待調查清楚後，相關教育部門和學校會發表官方聲明，但具體時間“説不準”。

截至大眾網記者發稿時，濟寧市第十三中學依然拒絕接受採訪，當地相關教育部門和校方仍未就此事作出迴應。 ^[3] 

細繩搭在脖子上就幾秒鐘

記者採訪到微博中描述的被罰當事人小張，對於事件起因，小張回憶，當天上課，老師説“想考上重點中學，就得努力”。“我就接話：我認識大人物(不用努力)。這句話讓老師有點生氣。老師平時上課就不喜歡學生插嘴、接話。所以叫我出來蹲着。”

而微博中所説的“老師栓學生當狗使喚”，小張認為表述不正確：“只是捆書用的細繩，搭在脖子上，幾秒鐘就拿下來了。我蹲了幾分鐘。”

小張還表示，老師在和他開玩笑，只是玩笑有點過，“其實為人挺好的，很負責”。

當時在場的其他同學回憶，“老師只是把繩子套在他脖子上，沒有真的把他當狗溜”。對於相關微博在網絡上熱傳，幾位同學認為“當時是在開玩笑，只是玩笑有點過。沒想到事情會弄的那麼大”。

小張稱，爸媽也知道這件事，並教育自己“下次不要亂搭話，要好好聽課”。

在開玩笑，希望媒體能澄清

據小張的同學講述，發佈圖文的是班上一位女同學。小張稱自己知道這事後，跟她説這事做得不對。“後來她刪掉了照片。”

記者多次試圖聯繫首發照片的女生，但女生電話已停機。

據瞭解，微博中當事老師吳鑫2014年38歲，執教9年。對於當時的情況，吳鑫回憶，當時孩子上課起鬨，他對小張説了句“你過來吧”。然後就跟學生一起蹲在過道。由於剛發新書，他拿了捆書的帶子開玩笑。“你不聽話就綁上了，我跟你一起走。”吳鑫承認，可能自己這種管理不太合適。

吳鑫介紹，事情發生後，學校也打電話要求他説明當天的具體情況。“第一次碰到這種情況，打擊太大了，很心痛。很多人對老師這個職業有太多誤解和抱怨。希望媒體能澄清。” ^[1] 

校園分為教學區、體育活動區和回遷安置區。教學區位於校園西部，為靜區，由教學樓、圖書實驗樓、辦公樓等組成，並圍合成院落。體育活動區為動區，位於校園東部和南部，室外活動區主要有200米環形跑道運動場，100米直線跑道，八個籃球場和一個標準足球場。學校還設計公共綠地，種植草坪、灌木、花卉等不同品種的植物，設置雕塑、花壇、升旗台，創造一處安靜和諧、優美宜人的教學環境，使學校的硬件建設取得了長足的發展。

在濟寧市兩區的積極關心下有50個教學班，3339名學生。

188位教職工，專任教師148人，其中本科學歷162人，高級教師30人，中級教師72人。

學校現有國家級優秀教師4人，省特級教師2人，市杏壇名師、特級教師各3人，市骨幹教師9人，區級以上教學能手56人，國家、省、市級優質課執教84人。

在建校歷史中，形成了求實的科學精神、求善的人文精神、求美的敬業精神、求樂的奉獻精神、求變的創新精神五種學校發展核心精神。為國家、社會輸送更多更好的人才，讓陽光灑向每一個學生的心田，讓每一個學生都健康、愉快、和諧的發展，讓素質教育之花開放的更加燦爛。

在社會各界全力支持下，學校積極推行素質教育，按照新課程標準，優化各種制度，開滿藝體課程，羣體活動豐富多彩，注重開發校本課程，加強校園文化建設，讓教育走進學生的生活、生命、心靈世界，形成了以“平安校園、書香校園、生態校園、數字校園、和諧校園”為主要特色的學校素質教育的五大品牌。學校在廣大師生員工熔鑄成的一種強烈的奮鬥精神下，打造優質教育品牌，走綜合發展之路，競爭實力不斷增強，教學質量一直名列市區前列，實現了一年一個新台階的跨越，將學校建成了“創全面發展之優，示素質教育之範”的現代名校。

在科學發展觀和構建和諧社會理論的指導下，學校堅持“依法治校、以質立校、以德興校、以研強校”的治校方針，堅持“尊重、關愛、發展每一個人，不斷提升學校師生生命質量和生活質量，不斷提升學校品位，提高教育質量”的辦學方向，增強“法制、開放、人本、發展”等先進的教育理念，追求“辦學理念提升、校園文化創新、學校制度優化、辦學資源利用、師生生命質量提高”的內涵發展。

發展學生個性，培養學生創新素質，讓學生學會人生設計是素質教育核心課程改革的一項嶄新內容。2007年，濟寧市第十三中學作為山東省創新課程教育組實驗學校，承擔了“人生設計行動計劃”課題的研究任務。學校把“人生設計行動計劃”作為一門綜合實踐課程根據學生興趣和特長，知道學生寫人生設計徵文，讓每個學生明確自己富有特色的發張方向和領域，實施了學生人生設計和教師專業成長工程，在提高學生、教師創新素質上取得了豐碩的成果。現已與濟寧市第九中學合併。

我們的辦學理念：關愛每一個學生，服務每一個家庭，幫每一個學生成才，助每一個家庭成功。

我們的辦學目標：堅持科學發展觀，追求學校內涵發展，不斷提升師生的生命質量和生活質量，為學校可持續發展創造最大的空間，營造師生共同發展的精神家園。 ^[4] 

我們的學校精神：求實的科學精神、求善的人文精神、求美的敬業精神、求樂的奉獻精神、求變的創新精神。

學校是全國羣眾體育活動先進單位，山東省首批規範化學校、省首批教學示範校、省初中教學先進單位、省電化教育示範學校、省藝術教育示範學校、省創新教育實驗基地、省實驗教學先進單位、省勞動技術教育先進單位、省學校民主管理先進單位、省校本研究實驗基地、省體育傳統項目學校、省科普教育示範學校、省綠色學校、省師德建設先進集體，濟寧市文明單位、市校本培訓示範校、市教科研先進單位、市關心下一代示範校。

2017年，該校人行天橋建設工程由濟寧市市政設計院有限公司三等獎勘察設計，獲得2017年度濟寧市優秀工程勘察設計三等獎 ^[6]  。

2020年12月22日，被授予“山東省愛國擁軍模範單位”榮譽稱號。 ^[5] 

原任校長劉煜寧：女，原濟寧市第十三中學校長、省人大代表。高峯松現任濟寧市第十三中學校長。