澤東青年幹部學校

1937年“盧溝橋事變”後中共中央為抗戰需要，在涇陽縣雲陽鎮籌建旨在培養青年幹部、發展抗日力量的訓練班（簡稱青訓班）。青訓班第四期以後遷至安吳鎮安吳堡村，時稱安吳青訓班。青訓班主任馮文彬，青訓班副主任胡喬木。從1937年10月起到1940年4月止，安昊青訓班共辦班14期，為中國革命吸收培養了1.2萬多名青年幹部。1939年國民黨發動反共高潮後，安吳青年訓練班繼續在國統區辦下去已無可能。1940年1月，中央組織部部長陳雲提議在延安開辦青年幹部學校，將中央黨校青年班和安吳青年訓練班的學員轉來學習。中共中央決定將這所學校定名為“澤東青年幹部學校”。1940年5月3日下午4時，包括安吳青訓班在延安的校友、各機關代表以及全體師生等共千餘人，集合在中央大禮堂內，舉行了澤東青年幹部學校開學慶典。毛澤東、朱德、周恩來、鄧發、王明、吳玉章等出席慶典活動並講話。澤東青年幹部學校由陳雲擔任校長，馮文彬任副校長（主持日常工作）。 ^[3] 

對於澤東青年幹部學校學生培養目標，馮文彬在開學典禮上是這樣闡述的：“第一、培養什麼樣的幹部；1、有青運技能與特長的；2、有獨立工作能力；3、區縣級以上的幹部。第二、培養幹部的方向和品質：1、堅定的意志；2、艱苦的傳統；3、虛心的學習；4、民主的作風，互助的精神；5、活潑的生活。第三、青年幹部不僅要具有革命理論和工作方法，而且需要具有各種各樣的知識，如文化、音樂、戲劇、體育等。” ^[3] 

1941年年1月以前，澤東青年幹部學校分編為六班：第一班是高級班，文化政治理論水平較高，有相當的青運工作經驗，學習期為一年半，其教育內容為深入地研究馬列主義理論與方法，總結青運工作的經驗與教訓。第二班、第三班是普通班，學期一年，主要學習內容是一般的政治理論知識，基本的青年工作的理論與方法。第四班是陝北幹部班，學期一年，首先是注重於提高文化水平，再加強政治教育.學習青年工作的理論與方法。第五班是軍事班，培養青年武裝和軍隊的武裝幹部，學習重心是軍事和軍隊中的政治工作。第六班是兒童班，主要是文化教育。學校的課程分為政治課、業務課、文化課和軍事課四類。各班都開設政治課和軍事課。根據各班教育任務的不同和學員文化程度的高低，開設的課程也有差別。 ^[3] 

1941年1月以後，澤東青年幹部學校將班級模式從訓練班改為年級制，延長了學習期限。新學制下青幹校共分為五個部：即高級部、中級部、初級部、藝術部、體育部。高、中、初三個部每部各設一、二兩個年級。每個年級學習時間定為一年，每兩年之後可以畢業或者升級。畢業後實習一年。新學制確立後，課程內容則增添了國文、自然科學、外國語等選修課程，政治科目除了原有馬列主義、經濟學、中國問題等外，還增設了哲學、經濟學、政治學、國際問題、中國現狀、西洋史、中國史等。青年運動則為全校之必修課程。 ^[3] 

澤東青年幹部學校的規模不是很大，初建校時有學員30餘人，總共培養學生也不過千餘人，但其影響是巨大的，其他解放區也紛紛成立澤東青年幹部學校的分校。如綏德分區成立了澤東青年幹部學校綏德分校（1940年9月6日開學），史洛文任分校校長；晉冀豫抗日根據地也於1942年5月成立過澤東青年幹部學校山東分校，肖華擔任校長。通過舉辦分校，澤東青年幹部學校將青年運動的種子播向全國。1941年9月，澤東青年幹部學校因院校調整而合併到新成立的延安大學。自此，從安吳堡青訓班發展而來的澤東青年幹部學校（延安）完成了其光榮的歷史使命。 ^[3]