洛陽師範學院信息技術學院

信息技術學院擁有一支專業素質高、教學能力強的教師隊伍。現有教職工76人，其中教授7人，副教授20人，“雙師雙能型”教師15人，博士學位教師14人，碩士以上學位教師比例達到91%。近年來，湧現出一大批學術骨幹和學術帶頭人，擁有河南省政府特殊津貼獲得者1人、河南省科技創新傑出人才1人、河南省優秀專家1人、河南省勞動模範1人、河南省教育廳學術技術帶頭人1人、河南省優秀教師1人、河南省科技特派員2人、河南省信息化專家1人、河南省青年骨幹教師3人、洛陽市信息化專家2人、洛陽市優秀專家3人、洛陽市優秀教師2人。師資隊伍的學歷、學緣、職稱結構進一步改善，基本形成了一支素質優良、結構合理的師資隊伍，為學校省級重點學科、中意合作項目、省級平台申報和建設做出了積極貢獻。 ^[1] 

六年來，獲批智慧旅遊與物聯網技術河南省工程實驗室、洛陽市嵌入式工程實驗室、洛陽市物聯網技術工程實驗室、洛陽市公共軟件實訓平台，軟件工程實訓中心獲批河南省實驗教學示範中心，網絡工程專業獲批河南省專業綜合改革試點，計算機科學與技術專業獲批校級特色專業，計算機基礎課程團隊、電子商務核心課程團隊獲批校級教學團隊等。積極開展學科交叉融合，為河南省特色學科“旅遊管理”、智慧旅遊河南省協同創新中心、“中意智慧城市合作研究室”、河南省公共文化研究中心等提供有力支撐，互聯網與電子商務被評為校級重點學科。

信息技術學院堅持教學和科研並重，以質量工程建設為主線，深入開展教育教學改革，教師科研成果豐碩。六年來，獲批國家自然科學基金項目8項，完成省部級項目43項、地廳級項目50項，獲各級科技成果獎勵65項、知識產權（專利、軟件著作權）84項，出版專著35部，發表論文293篇，其中核心以上論文192篇。

信息技術學院實驗室能夠滿足教學科研和學生實踐之需。學院實驗中心建有軟件、組成原理、組裝維護、網絡、電子技術、微機原理、單片機、電路分析、嵌入式系統、通信原理、信號與系統、PLC、EDA、DSP、多媒體、電子商務、綜合佈線、軟件開發等15個實驗室，高檔服務器、工作站及微機700多台，直接管理設備總價值1200餘萬元。 ^[2] 

培養目標：面向普通中學和中等職業技術學校信息技術教育培養德、智、體、美、能全面發展，基礎知識紮實，知識面寬，具有較強的教學技能、學習能力、實踐能力、適應能力和創新精神的高素質的合格師資。

主要課程：程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成、計算機網絡、數據庫系統、軟件工程、信息技術學科教學論、中學信息技術教材分析與教學設計等。

授予學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。

培養目標：面向社會對網絡工程技術人才的需求，培養德、智、體、美全面發展，理論知識紮實，基本技能強，綜合素質高，具有創新精神，系統掌握網絡工程技術與網絡信息安全基礎理論、基本知識和基本技能，獲得網絡工程與技術實踐的基本訓練，具有計算機網絡系統的設計、開發、管理和工程應用的基本能力，能在企事業單位從事計算機網絡系統的應用、開發、維護和管理，適應社會經濟發展需要的應用型網絡工程專門人才。

主要課程：程序設計，數據結構，數據庫系統，計算機組成，操作系統，計算機網絡、網絡安全、數據通信、網絡互聯技術、組網工程等。

授予學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。

培養目標：培養適應國家和地方經濟社會發展需要，服務國家戰略新興產業，德、智、體、美全面發展，專業基礎紮實，知識面寬，實踐能力強，具有較高的思想道德水平和良好的科學文化素養，具有較強的敬業精神、社會責任感和創新意識，具備通信技術、網絡技術、傳感技術的基本理論與技能，具有數據採集與處理、電子信息系統標識與感知、計算機網絡與數據通信的綜合應用能力，能夠從事與物聯網工程相關的設計、開發、應用、維護等的高級工程與應用技術人才。

主要課程：程序設計、數據結構、數據庫系統、計算機組成、數據通信原理、計算機網絡、物聯網原理與應用、無線傳感器網絡技術、ZigBee協議與應用、雲計算技術等。

授予學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。

信息技術學院注重學生實踐動手能力的培養。是全國AutoCAD認證考點，是信息產業部授權的“全國信息技術人才培訓基地”，是“國際化信息技術人才認證考試培訓基地”，是計算機軟件與技術認證報名點，每次計算機軟件與技術資格考試的通過率都遠高於全國及全省平均水平。ATA(北京全美教育技術服務有限公司)、北京軟件產業促進中心等大型公司作為信息技術學院的簽約實訓基地，為學生實習、實訓、就業提供了良好的條件。近六屆畢業生中，共有188名學生考取了中國科學院、武漢大學、北京師範大學、上海大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學等重點大學碩士研究生，累計為社會培養了3000多名專業人才。

信息技術學院高度重視就業工作，形成了以就業為導向的學生工作“三個體系”和“三種模式”：以新人才培養方案為內容構建技能型人才培養體系、以“明星工程”為支點構建大學生成才激勵體系、以各級技能競賽為帶動構建技能型人才訓練體系；“實訓+就業”模式、“訂單式”培養模式和“職業體驗”實踐模式。近六屆畢業生就業率均在96%以上，位居全校乃至全省同類院校的先進行列。

信息技術學院學生工作注重創新，成績突出。學院學生工作圍繞新的人才培養目標，倡導不放過任何展示自我的機會，形成了一系列品牌。具有信息技術學院特色的分年級學生工作目標、信息技術學院“明星工程”、信息技術學院“3210”綜合活動、信息技術學院為畢業生就業而構建的“三種體系”“兩個模式”、信息技術學院在黨員發展方面提出的“黨員發展，全程砥礪；黨員教育，百鍊成鋼”的培養教育模式，以及新近推出的“黨員形象卡”和“感恩自強卡”等活動，在全校都具有鮮明的特色，並受到校領導的廣泛好評。

近年來學生在全國物聯網大賽、全國信息技術應用水平大賽等國家級比賽中累計獲獎73人次，在計算機設計大賽、ACM、軟件測試大賽等省級比賽中獲獎207人次，在三彩杯藝術設計大賽、程序設計大賽等市級比賽中獲獎87人次，獲獎等級和獲獎數量均居同類高校前列。連續七年在“先鋒杯”團日活動和大學生暑假社會實踐活動中連續獲得多項榮譽，多次獲得學生工作、思想政治教育、學風建設等先進單位。