江西外語外貿職業學院電子商務學院

為適應電子商務行業蓬勃發展新形勢，培養江西急需的高端技能型電子商務人才，打造江西電子商務產業高端技能型人才培養培訓基地，江西外語外貿職業學院在優化整合教育教學資源的基礎上，經上級有關部門批准，正式組建電子商務學院，並於2013年11月28日上午舉行了“江西外語外貿職業學院電子商務學院”掛牌儀式。

由於電子商務專業的廣闊性，且術業有專攻，為此江西外語外貿職業學院電子商務學院精細化教學，江西外語外貿職業學院電子商務學院將課程進行方向分類。

主要有四類，分別是運營電商、跨境電商、美工電商和移動電商（以及計算機和數字媒體）。

電子商務運營方向着重培養學生的策劃、推廣、銷售及數據分析能力，最終培養學生的綜合管理能力。策劃主要包括文案策劃，營銷策劃及活動策劃等；推廣是熟悉各種網絡推廣工具，並能策劃各種活動達到推廣效果；銷售涉及產品銷售和客户服務，並且能夠進行數據分析及挖掘等。

電子商務學院從2004年開始就與中國建設銀行等多家企業進行了實質性合作,實現了校企零距離接觸,做到共同研究專業設置、培養目標、人才規格、實訓、實踐教學計劃和課程內容等。江西外語外貿職業學院電子商務學院多年來承擔了眾多的企業電子商務項目，並且和校企合作的企業有長期的電子商務合作項目，在這些項目中學生邊學邊做，親身感受和體會到了工作中的環境和氣氛，從而為將來就業打下了堅實的基礎。電子商務的實現對工作場所和工作環境沒有特殊的要求，這一特性為電子商務專業的學生提供了廣大的創業機會，自主創業成為這一專業的新寵。大學期間的自主創新創業意識和能力的培養是學生畢業後自主創業的必經之路，學校是培養學生自主創業的沃土。

擁有教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的雙師型教學團隊，教師的年齡結構、職稱結構科學合理。

（1）專業帶頭人 具備副教授以上職稱，具有高尚的政治素質、職業道德素質和嚴謹正派的學風，教學理念先進，教學經驗豐富，學術造旨深厚，學術思想活躍，具有較強的教學組織和管理能力，把握專業研究發展方向，步入了專業前沿領域，並取得了創造性的、具有一定學術水平的教學和科研成果，能組織和帶領青年教師進行專業建設的拔尖人才，指導和從事專業建設與專業教學研究以及實踐教學研究。

（2）骨幹教師隊伍 具備本專業本科或研究生以上學歷，具有紮實的理論基礎和嚴謹的治學態度，具有較強的教育創新思維能力、學科知識拓展能力、電子商務運用能力和教育科學研究能力，能擔任專業核心課程教學，能參與人才培養方案的制訂或修改，能主持或參與核心課程建設和教材的開發，具備良好的團隊協作精神，能主持或參與教學、培訓及實訓項目建設。

（3）校外兼職教師 在專業技術領域擁有豐富的工作經驗，把握目前專業技術發展趨勢，具有較強的專業技術應用和實踐操作能力，熱愛職業教育，能參與專業人才培養方案及職業能力標準的制訂，能指導校內外實踐教學、頂崗實習、職業技能培訓和考評鑑定，能參與實訓室項目建設、課程建設、教學改革和教材編審等工作。

電子商務專業（運營方向）人才培養立足於本地經濟發展和信息化大潮的需要，培養滿足企業需求的高素質運營人才,具備良好的職業道德與素養，有良好的電子商務運營能力，能夠進行電子商務項目策劃與設計;有良好的產品管控能力、熟悉電商企業日常運營與管理流程與工作內容;能進行網絡市場開發與規劃、進行有效的客户關係管理、能精準的分析並挖掘企業客户數據的一專多能型人才。

電子商務運營方向的就業方向主要涉及網絡營銷及運營管理，具體崗位包括： 初級崗位—店長助理，運營專員，SEO專員，產品專員，推廣專員，推廣助理，文案專員 發展崗位—店長，店鋪運營，活動運營，店鋪推廣，運營總監、產品經理、策劃主管。

隨着全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由於互聯網用户正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(多為中小企業)已陸續步入電子商務行列，採用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務給予極大重視。

跨境電子商務是指分屬不同關境的交易主體，通過電子商務平台達成交易、進行支付結算，並通過跨境物流送達商品、完成交易的一種國際商業活動。

電子商務學院是江西省最早開設跨境電商專業方向的學院，是江西省唯一一所具有全國跨境電商操作專員考試點的院校。跨境電闏專業先後與中國國際貿易學會、江西向日葵電子商務有限公司，阿里巴巴國際事業部等30個單位和企業建立了長期的合作，共同培養跨境電商人才。

本專業現有專職教師6個，其中教授1人，副教授1個，講師4個，職稱結構合理。跨境電商專業6個教師都是全國跨境電商培訓師，其中解新華教師是全國跨境電商考試委員會委員，具有豐富的理論和實踐能力。

將“學生找工作”轉變為“工作找學生”，面向跨境貿易企業及跨境電商平台，培養身心健康，具備良好的職業道德、法律素養，熟悉計算機及其網絡技術、跨境電子商務的業務流程與運營特點，能夠建立與維護國際電子商務網站，通過國家職業資格鑑定，從事外貿電子商務、網絡營銷、網站運營、電子商務創業的人才。

跨境電商業務員 、跨境電商產品專員、跨境電商網絡推廣專員 、跨境電商SEO外鏈專員 、跨境電子商務B2C運營經理/總監 、電子商務創業。

隨着跨境電商行業的不斷髮展，跨境電商企業銷售的產品品類和銷售市場更加多元化，企業對電商人才的要求也不斷提高，未來10年跨境電商專業人才的缺口約為180萬人。

培養能從事商品拍攝及電商平台處理網店商品圖片和對網店進行整體裝飾設計的電商美工人才。

理論服務實踐，專業和就業崗位完全一致，不僅學會操作軟件，還要學習色彩、平面設計的能力，並且要懂得顧客的心理，把產品理念融合到設計中去。應用在實際商業需求中。不是學習空頭的設計理論知識。

擁有從事電商平台5年以上美工經驗專業教師團隊。多數專業教師是業內能手，既有非常紮實的教學基本功，又有非常豐富的實操經驗。

將“學生找工作”轉變為“工作找學生”，面向網絡企業和傳統行業，培養身心健康，具備良好的職業道德、法律素養，熟悉電子商務的業務流程與運營特點，有良好的美術設計功底。能夠建立與維護電子商務網店，具有現場管理和創新能力，通過國家職業資格鑑定，從事各種電子商務領域各平台的高端美工設計技能型人才。

網店美工人員，網頁設計人員。

隨着互連網技術的發展，網上銷售產品越來越大眾，企業都想找一種最新的方式包裝自己的網站或者各大平台網上店鋪，以求吸引眼球，在競爭中脱穎而出。隨着這種趨勢愈演愈烈，電商美工人員的需求量呈爆發性增長。目前供不應求。

2007年6月，發改委、國務院資訊辦印發《電子商務發展“十一五”規劃》,規劃提出要“發展小額支付服務、便民服務和商務資訊服務，探索麪向不同層次消費者的新型服務模式”。規劃明確提出要求建設移動電子商務試點工程。2008年2月湖南成為首家“國際移動電子商務試點示範省”,這標誌着國家移動電子商務的試點工程正式啓動。2013年之後,移動電子商務呈井噴之勢，也即通過智能手機、便攜式電腦、掌上電腦，諸如iPhone、iPad 和Android 設備等移動終端以及無線通信模塊所進行的電子商務活動，它是無線通信技術和電子商務技術的有機統一體。移動電子商務是對傳統電子商務的有益補充，它具有商務活動即時、身份認證便利、信息傳遞實時、移動支付便捷等特點。隨着無線通信技術的發展，智能移動終端性能的提升，移動電子商務應用領域不斷的拓展與創新，由最基本的移動支付，轉向商務活動的各個環節。例如，用户可以直接利用移動設備進行網上身份認證、賬單查詢、網絡銀行業務、基於位置的服務、互聯網電子交易、無線醫療等。

既學移動商務軟件的開發與應用，又學移動電子商務的精準營銷。

現有專職教師8人，其中高級職稱1人，講師6人。碩士研究生5人 ，“雙師”素質比例為100%。主持省級課題2項。發表論文二十餘篇，其中中文核心期刊多篇。專業教師不斷提升專業能力，榮獲過全國課件大賽二等獎，多次指導學生獲得競賽特等獎，一等獎多項。

本專業面向外貿、通信、信息服務、商業、金融等領域培養具備運用移動互聯網技術開展移動商務交易、營銷策劃、設計和運營管理能力，適應經濟社會發展需要的高素質技術技能型人才。對接移動通信產業和電子商務產業，培養具有電子商務專業基本素質，同時具備電子商務網站設計與製作、移動廣告設計、移動增值業務開發與管理、網絡營銷及電子商務網站運營與管理等。

學生畢業後可到中國移動、中國電信、中國聯通、阿里巴巴、百度等企業，從事網絡營銷與策劃、移動商務應用推廣、移動商務網站開發與管理、移動業務管理與客户服務等崗位工作。

計算機網絡技術又稱網絡構建簡稱網構。計算機網絡技術專業主要培養從事網絡集成與工程監理、Web網頁製作與網站設計、信息安全與網絡管理的高級網絡技術應用人才。本專業培養的學生在掌握網絡的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網絡與信息系統集成、網絡設備配置、網絡管理和安全維護的基本能力，以及基於Web的軟件開發等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業生能在企事業單位從事一線網絡技術工作。

本專業擁有來自企業技術一線的資深專職教師，教學效果顯著。課程體系採用專業理論基礎知識與真實的工作任務相結合的模式，特色鮮明：

（1）把“項目教學”引入到專業教學中來，使學生參加到項目中去，在項目開發過程中掌握專業知識

（2）師資力量強。來自企業技術一線的專業教師擔任理論教學與實訓指導，教學效果好，學生滿意度高

（3）實訓教學與崗位技能緊密結合。以滿足崗位實際需要的技能訓練，引導學生開展實訓操練，學生學有所長，有較強競爭力

（4）專業課程的設置與市場需求緊密結合，符合社會的實際需要

（5）校外實訓基地建設一流。計算機網絡技術專業加強對外合作，聘請了行業專家，成立了專業指導委員會。建立了多個的校外實訓基地

（6）堅持校企合作辦學。通過加強與企業的合作，形成了互惠共贏的產學研長效機制。計算機網絡技術專業分別與北大青鳥、榮旭網絡公司等建立了合作專業。借鑑企業化的培訓思想，強化了學生動手能力，增強了學生就業能力。合作專業的學生畢業後，學生即獲得了學歷同時將擁有相應的職業資格證書

（7）堅持在教學體制上提倡“改革”，在教學設計中倡導“創新”，在成長模式上堅持“學習”

本專業主講教師共5人，教學輔導共3人；在教學隊伍中，教師全部為碩士研究生，師資隊伍學歷比較高，教學隊伍平均年齡不超過35歲，精力旺盛，容易接受新知識。 本專業主講教師王榕，教學經歷十分豐富，具有多年的高職教學經驗，取得了網絡高級工程師（網絡規劃設計師）證書，主要研究方向有網絡技術基礎、路由交換、LINUX及系統集成等； 萬松，碩士、講師、網絡工程師，主要研究方向有網絡應用技術、Windows網絡操作系統及網絡安全等； 戴華秀，碩士、講師，主要研究方向有程序設計、數據庫及Web系統開發等。

計算機網絡技術專業主要培養面向信息系統集成、信息安全產品及應用軟件開發、信息工程監理、IT產品銷售與服務的企業，以及一般企事業單位信息技術部門，在生產、管理及服務第一線從事網絡建設、管理、應用開發與技術服務工作，具有職業生涯發展基礎，德、智、體、美全面發展的應用型高技能人才。

（1）畢業生可在網絡公司從事網絡佈線、設備安裝、調試、配置與維護等工作

（2）在地方政府、企事業單位或私有企業做網絡管理員，從事網絡運行維護與安全管理工作

（3）在軟件公司從事小型網絡數據庫應用系統開發和網絡編程等工作

（4）在網絡公司、計算機公司從事網絡建設與網絡設備銷售及售後服務工作

（5）在專業的Internet服務公司從事網站規劃、設計、素材採集加工、網頁製作、網站運行維護等工作

從目前的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等；工程技術崗位設置為網絡工程師、軟件工程師和數據庫工程師等；運行維護崗位設置為數據庫管理員、系統管理員、網絡管理員、設備管理員等；操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網頁製作員、多媒體制作員等。網絡技術人員的從業範圍廣，知識體系複雜，職業技能要求高，目前網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。學院網絡技術專業自2006年開始招生以來，就業率每年都維持在90%以上，並且專業對口率高，大部分同學都能從事與IT相關工作。

計算機信息管理專業主要培養德智體全面發展的具有信息收集、整理、存儲、管理和提供使用信息能力的計算機信息管理實用型高級專門人才。畢業生能掌握計算機信息管理技術專業的基本知識、基本技能，掌握數據庫開發技術，並熟練掌握網站開發與設計的技能，能在網絡環境下從事數據管理與發佈、信息管理系統的應用維護、二次開發及技術服務、軟件銷售等工作。

本專業擁有來自企業技術一線的資深專職教師，教學效果顯著。課程體系採用專業理論基礎知識與真實的工作任務相結合的模式，特色鮮明：

（1）把“項目教學”引入到專業教學中來，使學生參加到項目中去，在項目開發過程中掌握專業知識

（2）師資力量強。來自企業技術一線的專業教師擔任理論教學與實訓指導，教學效果好，學生滿意度高

（3）實訓教學與崗位技能緊密結合。以滿足崗位實際需要的技能訓練，引導學生開展實訓操練，學生學有所長，有較強競爭力

（4）專業課程的設置與市場需求緊密結合，符合社會的實際需要

（5）堅持校企合作辦學。通過加強與企業的合作，形成了互惠共贏的產學研長效機制。計算機信息管理專業與逐浪軟件公司長期合作，借鑑企業化的培訓思想，強化了學生動手能力，增強了學生就業能力

（6）堅持在教學體制上提倡“改革”，在教學設計中倡導“創新”，在成長模式上堅持“學習”

本專業主講教師共3人，教學輔導共4人；在教學隊伍中，教師全部為碩士研究生，師資隊伍學歷比較高，教學隊伍平均年齡不超過35歲，精力旺盛，容易接受新知識。 本專業主講教師陳軍民，碩士、教授（高級系統分析師），教學經歷十分豐富，學術造旨深厚，學術思想活躍，具有較強的教學組織和管理能力主要研究方向有網站建設、數據庫開發、程序開發等； 歐陽潘，碩士、講師、軟件設計師，主要研究方向有網站建設、網頁製作、Web系統開發等； 楊子燕，碩士、副教授，主要研究方向有計算機應用、程序設計、數據庫等。

將“學生找工作”轉變為“工作找學生”，面向企事業單位的信息管理與網站建設及維護崗位，培養身心健康，具備良好的職業道德、法律素養，熟悉計算機及其網頁設計技術、信息管理的技術，能夠建立與維護信息管理網站，具有現場管理和創新能力，通過國家職業資格鑑定，從事企事業單位信息管理、商務網站建設與維護、信息管理創業的人才。

（1）畢業生可在各級企事業單位從事行政事務管理、信息系統的管理和維護等工作

（2）畢業生可在各級企事業單位從事人事、檔案、財務的管理管理工作，也可從事電子商務及辦公自動化工作

（3）在IT行業從事信息產品的管理與維護、技術支持以及銷售工作人員

（4）在軟件公司從事各類軟件開發（特別是數據庫管理系統）的程序設計等

（5）在軟件公司從事管理類數據庫類軟件開發的項目經理；或其它與信息管理、開發和維護的相關崗位

隨着全球以信息技術為主導的科技革命進程的加快，人類社會逐步由工業社會進入信息社會。信息技術是當代最具潛力的新的生產力，信息資源是經濟和社會發展的重要戰略資源。信息化成為各國經濟和科技競爭的制高點，信息化程度已成為衡量一個國家和地區現代化水平和綜合實力的重要標誌。所以，信息的收集和處理都非常重要，企業之間的競爭已經轉移到信息的競爭。計算機信息專業畢業生就業面非常廣，就業前景非常好，各企事業單位這方面的人才需求量很大。本專業畢業學生可在企業、商場、大型營運公司、網絡服務商、中介公司從事網絡品牌建設服務、網絡品牌設計、網絡品牌塑造、網絡品牌推廣、網絡品牌戰略研究、搜索引擎營銷服務、營銷型博客（網站）建設、整合網絡營銷實施、博客營銷服務、企業博客診斷和項目營銷實施等工作。

數字媒體應用技術專業是計算機應用和藝術科學相互結合的新興學科，本專業培養德、智、體、美全面發展，同時具有紮實計算機應用技術和一定藝術修養的數字媒體技術複合型人才。通過本專業的學習，學生能夠系統地掌握數字媒體應用技術的基本理論、知識、技能與方法，畢業生能夠在軟件公司、音視頻娛樂產品開發與製作公司、遊戲動畫公司、廣告製作公司、門户網站、電視台或電台/軟件公司等IT相關領域，從事移動應用、移動遊戲、數字媒體開發、多媒體設計製作、遊戲設計與開發、計算機美術設計、計算機動畫設計與製作、網頁設計與網站維護、信息服務及數字媒體管理，也可在各類機關、行政事業單位、企業、學校等從事計算機維護和軟件設計開發及教學等工作。

本專業擁有來自企業技術一線的資深專職教師，教學效果顯著。課程體系採用專業理論基礎知識與真實的工作任務相結合的模式，特色鮮明：

（1）把“項目教學”引入到專業教學中來，使學生參加到項目中去，在項目開發過程中掌握專業知識

（2）師資力量強。來自企業技術一線的專業教師擔任理論教學與實訓指導，教學效果好，學生滿意度高

（3）實訓教學與崗位技能緊密結合。以滿足崗位實際需要的技能訓練，引導學生開展實訓操練，學生學有所長，有較強競爭力

（4）專業課程的設置與市場需求緊密結合，符合社會的實際需要

（5）堅持在教學體制上提倡“改革”，在教學設計中倡導“創新”，在成長模式上堅持“學習”

本專業主講教師共3人，教學輔導共3人；在教學隊伍中，教師全部為碩士研究生，師資隊伍學歷比較高，教學隊伍平均年齡不超過35歲，精力旺盛，容易接受新知識。 本專業主講教師黃嘉婧，教學經歷十分豐富，在國外學習專業數字媒體技術多年，創辦的創客空間取得了不錯的成績，廣受師生好評。

將“學生找工作”轉變為“工作找學生”，面向IT行業，培養身心健康，具備良好的職業道德、法律素養，較強的學習能力和創新意識，具備精操作、會設計、懂創意、做項目的能力，能夠勝任影視製作、二維三維動畫製作、平面圖形圖像設計等崗位的高技能人才。

學生畢業後，可從事影視文案策劃、影視攝錄人員影視特效製作、二維三維動畫製作、平面廣告設計與製作、富媒體廣告設計與製作、網站設計與製作、網店美工、影樓攝影及美工、影視製作等工作。隨着動漫、電商等產業的全面發展，需要大量的廣告、美工、動畫、攝影、影視等人才，就業方向與專業契合度高，就業前景非常廣闊。

數字媒體不僅包含了文字，還包含了圖形、圖像、動畫、聲音和電視片斷，是當下最熱門的行業之一。掌握數字媒體技能的人才，無疑也擁有平面、網頁、動畫、後期等多種技能。據瞭解，現在的人才市場中，希望應聘者具備複合能力的用人單位越來越多，而能兼通文理，既具科學教育背景，又有人文知識背景的人才十分稀缺。

就業的領域包括： （1）各大門户網站 （2）軟件公司 （3）電視台或電台網站 （4）廣告製作公司 （5）電子音像出版社 （6）多媒體軟件開發與製作公司 （7）計算機音視頻娛樂產品開發與製作公司 （8）交互式多媒體應用開發與製作公司

江西外語外貿職業學院電子商務學院，師資力量雄厚。

宋俊驥，男，江西永豐人，中共黨員，江西外語外貿職業學院黨委委員、電子商務學院院長，博士研究生，教授，省高校骨幹教師，全省高校哲學社會科學科研先進個人，省骨幹專業電子商務專業負責人，《網絡營銷》省級精品課程負責人，電子商務專業現代學徒制試點項目負責人。 2002.7-2004.12脱產就讀於西南交通大學，碩士研究生畢業；2011.7-2015.6就讀於華中師範大學，並獲得博士研究生雙證書。2004年12月至今在江西外語外貿職業學院工作，曾任學院科研處處長、校企合作辦主任、高教所所長等行政職務。兼任全國跨境電商操作專員考試委員會副主任委員、國貿學會跨境電商教學工作委員會副主任、全國電商職業教育案例教學研究中心副主任、全國電商職業教育案例教學研究中心南昌基地主任、全國企業家協會跨境電商專業委員會副主任、陶行知國際研究中心學術委員會委員。 主要從事電子商務、教育理論、教育管理和高職教育的相關研究。在《科學學與科學技術管》、《廣西社會科學》、《江西社會科學》、《教育與職業》、《職教論壇》等CSSCI來源期刊和北大核心期刊上發表論文近20篇。主持省級以上課題6項，作為主要參與人蔘與國家級課題一項、省級課題9項。主編《全球視野下的陶行知研究——日韓卷》，主編和參編教材多部

解新華，男，漢族，中共黨員，在職研究生學歷，副教授。2004年6月畢業於江西師範大學，2004年7月進入江西外語外貿職業學院，先後任電子商務學院(信息管理系)教師、幹事、電子商務專業教研室主任。

2017年5月12日，“全國職業院校技能大賽”電子商務賽項在天津舉行，在電商學院院長宋俊驥博士的帶領下，我院邱俊、餘鈺榕、蔡芝旭、張瑤4名同學組成參賽團隊與來自全國29個省市的83支代表隊同台競技，斬獲全國總決賽二等獎，這是江西省代表隊取得的最好成績，為學院爭得了榮譽。 ^[1] 

近日，“全國職業院校技能大賽”電子商務賽項在天津舉行，共有來自全國81支在各省斬獲省賽一等獎的團隊參加。由電子商務學院胡杰、歐陽彥、劉鳴奇和吳富祥等4位同學組成的代表隊以優異成績獲得此次全國總決賽二等獎。 此次大賽分為美工和運營等兩個模塊進行，比賽時間長達七個小時，不僅考驗着選手團隊精神、創新能力、專業技能、分析判斷能力，也對選手的體力、心理素質有着嚴峻挑戰。電子商務學院克服時間緊、強度大、任務重等困難，經過一個多月的刻苦訓練，在強手如林的比賽中，取得了優異成績。 大賽已落下帷幕，但電子商務學院以賽促教、以賽促學、以賽促發展的腳步沒有停止，電子商務學院將認真總結經驗，尋找差距，積極準備，爭取來年取得更加優異的成績。

2016年江西省職業院校信息化教學大賽結果於近日公佈，我院基礎教學部俞林俏老師的參賽作品榮獲高職組信息化課堂教學競賽三等獎。該大賽是教育廳按照教育部的要求組織開展的教學大賽，本次大賽共收到省職業院校參評作品122份，其中高職56份，中職66份。

此次成績的取得，是學院領導高度重視、各部門積極配合、參賽老師認真準備的結果，特別是教務處、網絡中心、基礎教學部的工作人員和老師，在時間緊任務重的情況下，利用暑假時間加班加點，對參賽作品進行反覆推敲，以期獲得最佳的呈現。接下來，參賽老師還將代表江西省參加11月份教育部舉辦的2016年全國職業院校信息化教學大賽，教務處等有關部門將積極創造條件，基礎教學部課程團隊教師會再接再厲，繼續打磨參賽作品，爭取在國賽中獲得好成績。

作為省級示範、特色和重點專業，江西外語外貿職業學院電子商務專業師資力量雄厚，實訓實習條件優越。十餘年來，先後培養了數千名深受企業歡迎的電子商務專業人才。在聞名於海內外的小商品市場所在地義烏及阿里巴巴等一批國內電子商務領軍企業都可以看到該學院畢業生忙碌的身影。近幾年，該學院電子商務專業學生參加全國及全省電子商務專業比賽成績表現優異，獲國家級獎勵67人次，省級獎勵89人次，其中在全國網絡商務創新應用大賽中連續兩屆獲得全國總冠軍。該學院與上海網萌網絡科技有限公司共建在校生頂崗電子商務實習基地，成為我省首個在校生電子商務頂崗實習基地，為學生提供了一個專門的電子商務學習、實踐和創業的平台。以賽促教、以賽促學、校企融合、電商文化等具有鮮明高職教育特色的辦學方式，深受在校生、畢業生認可。

2017年6月2日 攜手行業企業專家共商人才培養方案 ^[1] 

2017年5月26日 電商學院舉辦第2季海量演講系列講座之“大數據時代 ^[1]  ”

2017年5月15日 學院斬獲2017年全國職業院校技能大賽電子商務賽項全國總決賽二等獎 ^[1] 

2017年5月3日 舉辦第五屆“承明備”辯論比賽 ^[1] 

2017年4月25日 舉辦第八期“美麗邂逅”沙龍活動 ^[1] 

2017年4月24 日 組織國家安全教育 ^[1] 

2019年9月，獲得“全國教育系統先進集體”稱號。 ^[2]