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江蘇省南通中學附屬實驗學校
鎖定
- 中文名
- 江蘇省南通中學附屬實驗學校
- 外文名
- Experimental School Affiliated to Nantong High School
- 簡 稱
- 通中附校
- 創辦時間
- 2018年11月7日
江蘇省南通中學附屬實驗學校學校簡介
通中附校計劃辦學規模為12軌36個班，積極建設智慧班級，實施小班化教學管理，以“合作文化”為遵循，追求立德樹人的“學導”課堂表達；實施德育“生態浸潤”，堅持浸染薰陶，力求關愛無痕；探索創新人才培育路徑，着力構建以無人機、機器人、虛擬實驗探究為特色的校本課程體系；推進智慧生態校園建設，努力構建有利於創新人才培養的未來學校。
學校秉承百年曆史江蘇省南通中學優良辦學傳統，實施文化浸潤行動，以“誠恆”為訓，以“篤志力行”為校風，以“崇實善導”為教風，以“崇活貴思”為學風，精心實施文化育人，積極構建以“誠恆”校訓為核心的校園文化體系，努力實現“人品與學問同步昇華”。
江蘇省南通中學附屬實驗學校匯聚英才
學校首批招聘教職員工46人，其中特級教師1人，南通市學科帶頭人6人，榮獲全國教學基本功大賽一等獎1人，榮獲省教學基本功大賽一二等獎15人次，南通市優秀班主任8人，學校力促教師發展，人人開設校本選修，個個投身課題研究，努力打造師德師風建設高地，積極推進“卓越教師培養工程”。
學校推進“師範”閲讀工程，鼓勵在學習中研究、在研究中學習，努力提升教師的自主發展能力；實施“青藍”工程，為青年教師搭建成長平台，讓青年教師有法可依、有路可循，快速成長；落實“研訓”工程，鼓勵教師專研，創新教師培訓方式，為教師成長提供“菜單式”服務。
江蘇省南通中學附屬實驗學校學導相融
學導課堂的意藴：以學為先、以導為脈、學導相融、以活見長、以實為要
學導課堂的基本遵循：“十二字十二條”（限時講授、合作學習、踴躍展示）
學導課堂的基本操作：先學後教、問由學生、先問後導、問學共進、由導而學、學導相長
學導課堂的優化提升：學校積極建設智慧校園，分步推進智慧課堂PAD教學應用，為課堂插上信息化的翅膀。
江蘇省南通中學附屬實驗學校滋蘭樹慧
學校致力於構建特色“生態”課程系統，建立三大課程羣：藍色，人生底色課程羣；紅色，人文素養課程羣；黃色，創新思維課程羣。
附校教師人人開設校本選修，所有課程按照自主和自願的方式實施，增強課程結構均衡性、綜合性和選擇性，按“體驗+認知”的原則，努力實現學校課程系統化、專用教室課程化、特色項目精品化，為學生綜合素養和能力提升提供了最大可能。
江蘇省南通中學附屬實驗學校潤心育人
學校實施“關愛教育”，讓每個學生都有人生出彩的機會；開設“新荷學社”，堅持五育並舉，支撐學生精準學習，增強教育服務功能。
江蘇省南通中學附屬實驗學校所獲榮譽
- 參考資料
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- 1. 2020年全國青少年校園足球特色學校、試點縣（區）、“滿天星”訓練營和足球特色幼兒園名單 - 中華人民共和國教育部政府門户網站 ．教育部[引用日期2021-01-27]
