民謠吉他考級標準教程

《民謠吉他考級標準教程》不僅僅是一本彈唱曲集，更是學習吉他彈唱的必備教科書。它不但秉承了王鷹教材易教易學、原汁原味的一貫風格，還有以下的一些特點：

一、國內的吉他教學大都從C調開始，這其實是套用鋼琴的教學方法。多年的教學經驗證明，吉他上最容易演奏的是A調，因為它的主要和絃的根音都是空弦，而且手指間的跨度都在兩品之內。《標準教程》的課程是以彈唱的難易程度而不是以調性的順序來安排。這樣，吉他的學習會更加合理、輕鬆。

二、民謠吉他”不僅僅限於流行歌曲的彈唱，它應該涵蓋更加豐富的內容。《標準教程》講授了包括Pop、Folk、Country、Rock、R&B、Blues、Jazz等各種風格的音樂，並使之同“彈唱”融為一體，讓愛好者對吉他的認識上升到了一個新的高度。

三、考級曲目包括了各種風格的音樂：中文和英文歌兼顧，經典與現代作品並行。初、中級曲目注重趣味性——《丁香花》《江南》《兩隻蝴蝶》《老鼠愛大米》經過兩位老師的重新編配，變得好聽好彈又不落俗套；高級曲目則強調權威性——《Tears in Heaven》《普通朋友》《Dream a Little Dream》《她來聽我的演唱會》都是將原曲用兩把吉他演奏的聲部編在一把琴上，這需要過硬的技巧才能完成。

四、定級科學對於民謠吉他的考級，有兩鍾錯誤觀點：一是“唯彈論”，另一種是“唯唱論”。前者只重視演奏，好像是在考古典；後者只強調演唱，如同是在考聲樂。其實，吉他彈唱的主要難點就在於“彈”與“唱”的配合。比如在《標準教程》中，平常大家都認為很簡單的《那些花兒》是五級而不是三級曲目，那是因為這首歌的伴奏音型有Ragetime的感覺，重音的變化使自彈自唱變得並不容易。同樣的例子還有書中《外面的世界》，它的民謠版和Bossa nova版難度也相差很大，所以前者定在七級而後者定在九級。 ^[1] 

馬鴻，1972年生於成都，1988年進入同濟大學工業與民用建築專業學習並擔任校吉他協會會長。1992年畢業後一直從事音樂教學工作，積累了豐富的理論和實踐經驗。曾組建“緊張’’樂隊，任主音吉他手。