比較教育導論

比較教育導論是在教學實踐的基礎上組織比較教學科組的教師和部分研究生編寫而成的。

本書全書共分五章。

顧明遠，1929年生於江蘇省江陰市。畢業於蘇聯國立莫斯科師範學院。歷任北京師範大學教授、教育系系主任、外國教育研究所所長、副校長、研究生院院長，教育管理學院院長、博士生導師。主要著作有：《教育學》（主編之一），《比較教育》（主編之一），《教育大辭典》（主編）、《中國教育大系》（主編）、《戰後蘇聯教育研究》（主編），《世界教育發展的啓示》等。

薛理銀，1964年生於福建省福清市，在哈爾濱工業大學、上海交通大學和北京師範大學（與英國薩塞克斯大學聯合）分別獲工學學士、工學碩士和教育學博士學位。在德國柏林洪堡大學做過博士後研究。1996年獲國家教委高等學校優秀青年教師基金資助。主要著作有：《當代比較教育方法論研究》、《教育信息處理原理》和《教學軟件設計與開發》。

出版社: 人民教育出版社; 第1版 (1998年11月1日) ^[2] 

第一章比較教育的意義與學科體系

第一節什麼是比較教育

第二節比較教育的學科特徵

第三節比較教育的功能

第四節比較教育的學科體系

第五節比較教育研究的趨勢

第二章比較教育的發展與變革

第一節19世紀前比較教育的孕育

第二節19世紀比較教育的形成與逐步成熟

第三節20世紀比較教育的發展

第四節新世紀比較教育的走向

第三章比較教育研究的主題與方法

第一節比較教育研究的影響因素

第二節比較教育研究的主題

第三節比較教育研究的範式

第四節比較教育研究的方法

第四章比較教育的名家與名著

第一節19世紀的名家及其著作

第二節20世紀上半葉的名家及其著作

第三節20世紀後半葉的名家及其著作

第五章比較教育的組織與機構

第一節國際機構

第二節學會組織

第三節研究機構

第四節基金會

後記