段洛夫

段洛夫，名承造，字衍青，生於1911年12月27日，高溪鄉高溪村人。“洛夫”為譯介蘇聯文學起用的筆名。他從小好學上進，在外地念完小學、中學，憑藉姐夫龍京裏、袁玉林的竭力資助，於1929年和1933年兩次東渡日本求學。在東京大學的3年學習期間，他除了學好所攻專業外，花了大量的時間和精力，閲讀進步文藝書籍，鑽研馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的經典著作。參加了由進步青年組織的文藝座談會和戲劇座談會，研究國內外重大的政治問題，矢志投身民族解放和社會解放的事業當中。

1936年4月，段洛夫從日本回到上海，從事進步文化的翻譯和出版工作。他擔任過上海新路出版社、潮鋒出版社、武漢大眾出版社的編輯，先後創辦了《雜誌小譯叢》、《國際導報》、《國際譯叢》等進步刊物。他利用出版社出版了大批進步書籍，如《最近蘇聯偉人講演譯叢》、《通俗資本論讀本》（川上貫一著）《北伐途次》（郭沫若著）、《火災》（中篇小説，東平著）、木版插圖《列寧畫傳》和新波的版畫集《路碑》等。他翻譯了《尼采哲學》、《文學上的寫實主義》等論著。他譯的《現實主義》（米爾斯基著）為蘇聯文藝百科辭典第9卷，對現實主義理論及其發展過程作了詳細而準確的敍述，該書附錄的高爾基《論蘇聯文學》，是1934年8月17日在全蘇第一次作家代表大會上的演説。高爾基用全新馬克思主義觀點，論述了文學的起源，分析了資本主義特別是19世紀批判現實主義文學的功績和缺陷，闡明瞭蘇聯文學的性質和任務。這些論著的譯介，對於30年代的中國文壇，無異於撥亮了一盞導航燈。他還與陳非璜合譯了《西線無戰事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優秀文藝作品。洛夫在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的前言中，曾介紹了翻譯該書的過程和意圖。洛夫還在日本留學時，就閲讀了這部書的日譯本，保爾·柯察金的英雄形象使他深受感動，萌發了翻譯的意念。回國後與他的合作者一鼓作氣，在不到一年時間內，便將日譯本轉譯成中文。在當時這是較早的一部譯本，其意義遠遠超出書的本身。廣大讀者把它當作自己的“生活綱領”。保爾·柯察金的光輝形象，成為激勵千百萬愛國青年團結抗日、奮勇殺敵的動力。

由於蔣介石長期實行“攘外必先安內”的對日不抵抗政策，致使我國東北、華北、中原大片河山淪於日寇的鐵蹄之下。在這民族危亡的關鍵時刻，段洛夫毅然投筆從戎，參加了新四軍，奔赴抗日戰爭前線。1938年在新四軍政治部參加中國共產黨，歷任新四軍政治部敵工部幹事、軍教導總隊政治教員、一團敵工股長、三支隊敵工科長、七師敵工部副部長，皖江區黨委秘書長、聯絡部副部長、城工部部長及華東野戰軍第三縱隊秘書長等職。在極端複雜困難的情況下，他出色地完成了任務。日本投降時，他通過艱苦細緻的工作，迫使當地日軍交出武器，充實了新四軍七師的武器裝備。

1947年，段洛夫調到東北，任過旅大公安總局秘書長、關東通訊社副社長、東北行政委員會教育局副局長。1954年8月洛夫調往北京，先後擔任教育部、高教部黨組成員、計劃司司長、高教部副部長，長期負責教育事業的計劃管理工作。50年代中期，他曾向黨中央和毛澤東主席反映了普教事業發展中的困難，引起了黨中央和毛澤東主席的重視，增撥了部分經費，解決了普教事業中的不少問題。他在高等教育建設新校、新專業和調整工作中，做出了顯著成績，為我國教育事業的發展做出了積極貢獻。1978年洛夫擔任教育部顧問、中央廣播電視大學校長。他不顧自己身殘多病，積極工作，克服困難，改善辦學條件，推動了我國廣播電視教育的發展。

段洛夫的一生，由翻譯家到民族解放鬥爭的堅強戰士，再到我國教育界的領導人，可謂文武兼備，德才雙馨。

段洛夫於1983年10月逝世，享年72歲。 ^[3] 

段洛夫對幹部要求很嚴格、認真執行紀律，有一年輕記者，採訪作風不正派，搞假報道，經濟手續不清，屢教不改。他便召開全體幹部大會，親自宣佈辭退決定，並登報聲明。使幹部、工人普遍受到教育。 ^[2]