武漢工程大學法商學院

1985年，創辦勞動經濟專業

1997年，設立投資經濟專業

2001年，設立國際經濟與貿易專業

2003年，設立法學專業

2011年，設立經濟學專業

2019年設立知識產權專業

2006年成立政法學院

2009年更名為法商學院

目前有法學、知識產權、國際經濟與貿易、經濟學共4個本科專業，有法學碩士一級學科碩士點，法律碩士、金融碩士2個專業學位碩士點和教育經濟與管理1個二級學科碩士點。開設法商雙專業：國際經濟與貿易+（輔修法學）實驗班、法學+E（輔修英語）實驗班和CFA（國際註冊特許金融分析師）。

現有本科生1122名，碩士研究生387名。 ^[4]  有經濟法研究所、民商法研究所、教育經濟與管理研究所、金融研究所、農村新型經濟組織法律問題研究所、化工產業風險防範研究所等9個研究所。 ^[1] 

現有教職工81名，其中教授12名，副教授29名，博士53名。 ^[4]  全國專利信息領軍人才、全國知識產權百千萬人才百名高層次人才1名，湖北省新世紀高層次人才工程人選6名，享受湖北省政府津貼人員1名。武漢市“黃鶴英才”1名，“湖北省十大優秀中青年法學家、法律專家”提名獎1人。有工大學者特聘教授1名。校級教學名師2名，院級名師13名。有45人次教師在中國區域經濟學會、湖北省法學會、湖北省外國經濟學研究會、湖北省知識產權研究會等十餘個學術組織中擔任理事、常務理事、副會長、執行會長等職務。 ^[1] 

法商學院具有較好的科研平台和較強的科研實力。法學一級學科為湖北省重點學科，法學專業獲批湖北省一流專業。有3個湖北省高等學校人文社會科學研究基地“區域高等教育發展研究中心”、“湖北知識產權戰略實施協作基地” 和“湖北省知識產權與技術轉移中心”。近五年來，教師主持國家社會科學基金項目共10項，國家軟科學基金項目2項，國家自科基金2項，教育部、湖北省、國家知識產權局等人文社會科學基金項目50餘項，湖北省教育廳等其他科研項目100餘項，年均科研項目進賬150萬元。教師主編教材、出版專著20餘部，公開發表學術論文500餘篇，其中被《新華文摘》、《人大複印資料》全文轉載、被CSSCI、EI、SCI、SSCI收錄100餘篇。獲湖北省發展獎一等獎1項、三等獎2項，湖北省科技進步二等獎1項，湖北省社會科學成果三等獎5項，湖北省教育廳優秀決策諮詢獎1項。武漢市科技進步二等獎1項、武漢市社會科學成果三等獎2項。獲湖北省教學成果一等獎3項、二等獎2項；獲省級以上學會優秀論文獎30餘項。1名教師主筆的研究報告獲得李克強總理的重要批示。 ^[1] 

法商學院具有較好的教學條件和較高的教學質量。學院始終把教學工作作為學院的中心工作，高度重視教學質量工程建設。有《民法學》、《經濟法》、《西方經濟學（微觀）》3門省級精品課程，《商法》、《憲法》、《知識產權法》、《國際貿易學》、《西方經濟學》等10門課程為校級精品課程和重點建設課程，擁有1門校級課程思政示範課堂。開設有《經濟學原理》、《國際經濟法》等5門雙語教學課程。有法學、國際經濟與貿易2個校級重點培育專業。有校級優秀教師團隊5個。近三年，每學期學生評教位列學校前100名的教師平均達到10名以上，獲得高等學校省級教學改革研究項目3項，獲得校教學優秀獎一、二、三等獎5項，青年教師教學基本功競賽一等獎、二等獎3項。獲得湖北省教學成果一等獎3項、二等獎2項。學院擁有寬敞的模擬法庭，專業的案例分析室和經貿類專業實驗教學中心，正在籌建經貿虛擬仿真實驗室，有藏書豐富的圖書資料室等。有法學校級實驗教學示範中心1個，經濟學院級實驗教學示範中心1個，洪山區人民法院等8個大學生校級校外實踐教育基地，共建大學生創業實踐基地（宜昌市猇亭區、潛江市人民法院、天門市人民法院）3個，有校內實訓基地1個，法律診所為教育部大學生創新創業實訓項目。獲批湖北省“荊楚卓越法律人才協同育人計劃”1項，經濟學教研室獲“湖北省高校優秀基層組織教學單位”稱號。

法商學院人才培養特色鮮明，致力於培養“法”與“商”相融合的高素質專門人才。學院圍繞立德樹人這一根本任務，促進教書與育人緊密結合，將思想政治教育融入到教育教學和科研工作全過程。學院自2004年以來，在學校本科教育中率先推行“1+X”全程導師制，每一位本科生均對應有一名專業導師，導師對學生實行四年不斷線的全過程指導，全面提高學生綜合素養。學院堅持完善育人機制、挖掘育人要素、優化評價激勵、強化實施保障、切實構建“1+X”全程育人體系，充分發揮全員導師在課程、科研、實踐、文化等方面的育人功能，促進學生全面成長、人人成才，不斷提高服務國家和區域經濟社會發展的支撐力、貢獻度，形成了多方協同高效的全程育人新格局。

法商學院“1+X”全程導師制榮獲湖北省“高校校園文化建設優秀成果二等獎”、全國“第九屆高校校園文化建設優秀獎”。中國教育報、光明網、人民網、人民網電視、中國青年網等媒體聚焦報道學院“1+X”全程導師制育人成果。

法商學院是教育部“三全育人”綜合改革試點遴選單位，擁有高端全面的實踐育人平台。數百名學生登上人民日報、學習強國、人民網、鳳凰網、全國高校思政網、湖北日報、湖北經視、武漢電視台等十多家主流媒體，為美好前程開拓了新視野。2020年學院“共抗疫情 愛國力行”主題教育成果榮獲教育部二等獎（全國前十），學院志願服務項目獲全國志願服務項目大賽銀獎、湖北省志願服務項目大賽銀獎，志願服務隊被評為武漢市“最佳志願服務隊”。

學院學生工作連續三年在學校“一院一品”評選中榮獲一等獎，2020年、2021年學院團委連續兩年被評為學校“紅旗團委”。學院經過長期的教育和培養湧現出一大批優秀大學生。王自鑫同學被評為第二屆國際青年奧林匹克運動會“最美志願者”。捨己救人的研究生吳達同學的事蹟被中央電視台報道，獲“第十二屆中國大學生年度人物”榮譽稱號，共青團中央和全國學聯授予該生“中國大學生自強之星”榮譽稱號。

自2010年以來，學院先後開設國際經濟與貿易+法學、“法學+國際經濟與貿易”雙專業實驗班、CFA（國際註冊金融分析師）實驗班、知識產權（輔修光電）專業，着力培養社會急需的複合型、實用型和國際化人才。學院舉辦“法商論壇”“超級新聲”歌唱比賽、“最佳團日”活動、“求真杯”演講比賽、“拓新杯”辯論賽、“明法杯”校際聯合法律辯論賽、模擬庭審等形式多樣的校園文化活動，豐富了學生的業餘生活，陶冶了學生的思想情操。

近五年來，學生獲得全國大學生“創青春”比賽金獎2項，銀獎4項，銅獎1項；全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽一等獎1項。獲POCIB全國外貿從業能力大賽全國團體特等獎2項、一等獎2項，個人獲一等獎4項，二等獎5項，三等獎20項。學生獲6項國家級和10項省級大學生創新創業訓練計劃項目。學院團隊獲全國高校經濟學綜合博弈實驗大賽全國總決賽二等獎2項、三等獎2項；獲“融仕國際杯”全國CFA金融投資分析大賽一等獎、全國大中專學生志願者暑期三下鄉社會實踐“強國一代新青年”榮譽稱號。此外，學院還獲得省級“挑戰杯”等獎勵27項，校級“挑戰杯”等獎勵51項。法學專業學生司法考試報考通過率高達58%，專業通過率高達38.75%。CFA專業就業率100%。

武漢工程大學創建於1972年6月，原名湖北化工石油學院，是國家“卓越工程師教育培養計劃”高校，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批准，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨着高校管理體制的調整，學校劃轉到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，並獲得碩士學位授予權。2006年2月，經教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名為武漢工程大學。

1、楊克平（書記）：主持學院黨委工作，負責黨風廉政建設、統戰、保密、綜合治理、教職工思想政治教育、幹部的教育和管理、工會、教代會、學院網絡管理等工作。聯繫法學教研室。

2、金明浩（院長）：主持學院行政工作，負責學科建設、師資隊伍建設、財務、消防安全等工作。分管學院辦公室。聯繫經濟教研室。

3、嚴敏（副書記兼副院長）：負責本科生、研究生日常教育、管理等工作。分管學生工作辦公室、分團委、學生會。

4、黃豔（副院長）：負責科研管理、科研團隊建設、研究生招生與教學等工作。分管各研究機構。協助院長做好學科建設工作。聯繫教育經濟與管理教研室。

5、付書科（副院長）：負責專業建設、課程建設、本科教學管理及教學團隊建設、固定資產管理等工作。分管實驗室、資料室。聯繫國貿教研室。 ^[3] 

本專業培養適應社會主義建設和經濟發展需要，系統掌握經濟學基本原理和方法，瞭解經濟理論形成與經濟實踐發展規侓，熟悉經濟管理及金融運作的基本規則和技能，具有良好的經濟學理論素養與數理基礎，以及較強的實際操作能力、英語表達能力、創新能力和適應能力，能在工商企業、金融投資領域、教學研究單位以及政府經濟工作部門，從事經濟分析、資本運營、政策研究與教學科研工作的應用型高級專門人才。

1、綜合性。經濟學專業以經濟學為中心，整合金融學、國際經濟與貿易學專業核心課程，拓展經濟學、金融學和國際經濟與貿易學專業建設的內涵，倡導學科交叉，發揮專業集羣效應，辦出特色。

2、系統性。經濟學專業實現了法商學院內部專業整合、資源協調，注重金融學、國際貿易、經濟學等專業之間的課程的有機銜接，注重學生綜合能力的培養，系統性強。

3、創新性。以學生為本，強化實踐教學環節的設置，加強與實際部門的聯合培養，加強校企合作及跨校交流，着力提高學生的實踐能力，打造實操金融人才和經濟人才。通過結合“1+X全程導師制”，加強學生學業的全過程指導。

政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、計量經濟學、產業經濟學。 ^[2] 

法學專業人才培養應堅持立德樹人、德法兼修，適應建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家的實際需要。培養德才兼備，具有紮實的專業理論基礎和熟練的職業技能、合理的知識結構，具備依法執政、科學立法、依法行政、公正司法、高效高質量法律服務能力與創新創業能力，熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的複合型、職業型、創新型法治人才及後備力量。

本專業教育具有很強的應用性和實踐性，在國家民主法治建設中發揮着重要的基礎性作用。本專業教育是素質教育和專業教育基礎上的職業教育。畢業生應達到知識、能力和素質等三個方面的要求：

1、知識要求：學生需瞭解人文社會科學和自然科學的基礎知識，牢固掌握本專業的基本知識和基本理論，並形成合理的整體性知識結構。

2、能力要求：具備獨立自主地獲取和更新本專業相關知識的學習能力；具備將所學的專業理論與知識融會貫通，靈活地綜合應用於專業實務之中的基本技能；具備利用創造性思維方法開展科學研究工作和創新創業實踐的能力；具備較高的計算機操作能力和外語能力。

3、素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握法學類專業的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養和科學素養。養成良好的道德品格、健全的職業人格、強烈的法律職業認同感，具有服務於建設社會主義法治國家的責任感和使命感。具備健康的心理和體魄。

法學專業已經制定了較為完備的人才培養方案。建設有《民法學》、《經濟法》兩門省級精品和精品視頻公開課，《商法》、《憲法》、《知識產權法》等校級精品課程和重點建設課程。開設有《國際經濟法》等雙語教學課程。學院擁有寬敞的模擬法庭，專業的案例分析室、自動化辦公實驗室和豐富的圖書資料室。並且經過多輪人才培養方案的修訂，優化了實驗教學課程，並強化了實踐教學環節。本專業建設有法學實驗教學示範中心（校級）1個，洪山區人民法院等3個大學生校外實踐教育基地（校級），共建大學生創業實踐基地（宜昌猇亭區、潛江市人民法院）2個，教育部大學生創新創業實訓項目（法律診所）1個。

法理學、憲法學、中國法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法、法律職業倫理、經濟法、商法、知識產權法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境與資源法等。 ^[2] 

本專業培養系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，瞭解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則、慣例和中國對外貿易政策法規，具有較強操作能力，能在工商企業、外貿公司、教學科研單位和政府機構從事國際貿易業務、管理工作的應用型高級專門人才。

1、課程體系“三條主線”：理論類課程（如西方經濟學、財政學、貨幣銀行學、計量經濟學、國際金融、國際市場營銷等）、政策與法規類課程（如國際貿易學、中國對外貿易概論、國際商法、世界貿易組織概論等）、實踐實務類課程（如國際貿易實務、商務談判、商務英語、國際結算、外貿單證、進出口貿易操作模擬）。

2、強化實踐教學環節，着力培養動手能力：一是進出口貿易操作模擬：在校內集中進行，以專業教學軟件為平台，上機操作，在高度仿真的國際商業環境中開展實戰模擬。二是國際貿易實務課程設計：安排在第6學期，為期4周，結合外貿專業教學軟件和計算機進行。三是畢業實習：主要在涉外企業、外貿公司和政府管理部門分散進行，注重培養實際操作能力。

3、注重培養運用商務英語和計算機從事國際經濟與貿易活動的能力：計算機學習、英語學習四年不斷線。計算機類課程主要有：大學計算機基礎、計算機程序設計基礎、電子商務。英語類課程主要有：大學英語聽説、大學英語讀寫、國際貿易實務、商務英語、外貿函電等。

政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、國際貿易學、國際貿易實務、國際結算、國際金融、外貿制單。 ^[2] 

武漢工程大學經濟學專業CFA實驗班由武漢工程大學與融仕天下國際教育科技（北京）有限公司（簡稱：融仕國際教育）合作舉辦。2016年成功獲批，並於當年9月實現第1次招生。CFA實驗班是本科教育與國際職業教育接軌、國內學歷教育與國際學歷教育結合的一種很好的模式，該模式已經過浙江工商大學、重慶工商大學、湖南農業大學等國內20所高校的長期實踐，並得到廣大家長和學生的認可。截止2021年，CFA班畢業生就業率為100%。融仕國際教育，是國際高端資格證書的專業培訓機構。

武漢工程大學經濟學專業CFA實驗班的專業課程設置，將在經濟學專業的培養方案調整的基礎上結合CFA課程訓練共同構成，課程教學由武漢工程大學與融仕國際教育機構協作完成。經濟學專業課程調整上，增加了對英語能力、數學能力等方面的培養和訓練，凸顯對金融人才素質的基本要求。CFA課程系統覆蓋CFA一級、二級知識體系，包括職業道德、定量分析方法、經濟學財務報表分析、公司理財、權益投資、固定收益證券、另類投資品、衍生證券與投資組合管理共10門學科，約20門科目。第一級別（Level 1）課程：側重學習投資工具課程，為二、三級的資產定價和投資規劃鋪墊必備的專業基礎，並學習較為簡單的資產定價技術；第二級別(Level 2)課程：系統學習各類資產估值和定價技術，包括權益類資產、債權性資產以及常見的投資品種的定價技術。

武漢工程大學經濟學專業CFA實驗班學生成績合格可以獲得武漢工程大學經濟學本科畢業證書和經濟學士學位；期間，通過相關考試可以取得CFA一級通過資格。實驗班學生通過4年學習，將達到高標準的國際金融專業水平，擁有嫺熟的金融英語聽説讀寫技能，並可享受CFA協會向其僱主聯盟推薦就職的機會。 ^[2] 

本專業旨在培養德、智、體全面發展，系統掌握英語語言、文化知識，具有紮實的英語基本功和較強的綜合應用能力；同時系統掌握法律基礎知識和基本技能,瞭解市場經濟條件下的司法實踐，能在教育、企事業單位、法律服務機構以及相關部門從事法律翻譯、研究及實際法律工作的知識面寬、能力強的高素質複合型國際化人才。

該專業的基礎是武漢工程大學“E+法學”（英語法+學）實驗班。“E+”雙專業一體化複合型人才培養模式改革2009年被教育部、財政部立項為國家級人才培養模式創新實驗區，2014年榮獲國家級教學成果二等獎。其基本設計是“兩個專業、一個培養方案、兩個學位”，以達到“強外語、提素質、懂專業”的人才培養效果，目的是培養一批高素質複合型國際化人才。從2006年始，“E+法學”（英語法+學）實驗班目前已經實施了10年，我校按照“通識教育基礎上的專業教育”的理念，設計了五年制（後改為四年制）“英語+法學”一體化複合型人才培養模式，並制定了“英語+法學”雙專業一體化的培養方案。共培養畢業生420名。這一模式培養目標也不是英語專業與另一專業培養目標的簡單疊加，而是兩者有機的融合，從而實現“1+1﹥2”的目的。根據國家規定，現開始轉為法學（輔修英語）專業，課程設置保留了原培養方案的安排。

為了實施這一人才培養模式，學校組建了跨學科的教學團隊，成立了“英語+專業”雙專業一體化人才培養實驗區。實驗區建有省級人文社科重點基地1個，校級實驗教學示範中心2個，校級精品課程6門，保證雙專業教學質量，實現人才培養目標提供了切實的組織保障。近幾年來，我校大力引進和培養複合型師資，從美國布魯克林法學院、澳洲悉尼大學、英國倫敦大學以及國內武漢大學、華中科技大學等名校引進和培養了數位具備複合型知識結構的中青年教師，他們大都本科為英語專業畢業（或母語為英語），同時擁有法學等碩士、博士學位。

該專業畢業生普遍發展較好，以其紮實的英語功底、過硬的專業知識以及良好的國際化視野受到用人單位和國內外研究生院的歡迎。國際投資促進會、韓國駐漢總領事、廣東外語外貿大學等專程來洽談合作，省內外50餘所高校先後慕名來學習取經。

綜合英語、英語聽力與口語、英語閲讀與寫作、英漢互譯、高級英語、英語國家概況、英美文學、第二外國語、法律英語讀寫、法律英語聽説；法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、知識產權法、商法、經濟法、民事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、國際商法、世貿組織法、財税法、票據法、競爭法等。 ^[2] 

培養德才兼備，具有紮實的專業理論基礎和熟練的職業技能的，兼具科技思維與法律理念的複合型、職業型、創新型知識產權人才及後備力量。學生畢業後可在知識產權黨政部門、司法機關、律師事務所、公司企業、教學科研單位、服務機構以及社會團體從事知識產權工作。本專業通過積極引導和鼓勵學生輔修理工科第二專業，實現學生的理工科知識背景，使學生具備從事知識產權工作所需的基本理工科知識和技能。

武漢工程大學知識產權專業跟其他學校的這個專業相比具有明顯的工科院校的文科優勢，形成了鮮明的知識產權辦學特色，教學、科研實力強。該專業依託學校理工科的學科優勢，突出知識產權與理工專業交叉融合的學科特點，理論與實務並重，具有完備的理論及實踐教學條件。

武漢工程大學近年來在知識產權成果轉化、專業人才培養、學科建設等方面均取得了顯著成績，成立了知識產權運營中心，獲批國家技術轉移示範機構、國家專利運營試點企業、湖北知識產權戰略實施協作基地、湖北省知識產權與技術轉移中心等平台和基地。該校新增“知識產權”專業，堅持需求、標準、特色導向，着力培養具備國際化視野專業化技能的知識產權複合應用型高端人才，促進人才培養與經濟社會發展的緊密結合。

武漢工程大學知識產權專業是湖北省截止2021年唯一一所與理工專業深度交叉融合的知識產權專業，該專業將進一步健全湖北省高校知識產權專業人才培養體系，推進學科專業的創新發展，為湖北知識產權人才高質量培養建設提供堅實基礎，促進知識產權事業發展。

法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、知識產權總論、著作權法、專利法、商標法、競爭法、知識產權管理、知識產權文獻檢索與應用、光電信息科學與工程專業核心課程。 ^[2]